造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
2、我还是和同伴们一起取乐。
3、在公园里，许多人站在笼子外面拿八哥取乐。
4、拿别人的生理缺陷取乐是不道德的行为。
5、课余时间，同学们总喜欢听他讲笑话取乐。
6、众人见这少年如此模样到也有趣，并没有和这浮云弟子逗嘴取乐。
7、为了讨得妹喜的欢喜，夏桀广收美女侍奉妹喜，还找来了很多诸如变戏法的，装鬼脸的，耍杂耍的，侏儒等等奇奇怪怪的人物来供自己和妹喜取乐。
8、总之，李某捏造事实诽谤他人是违法的，应受一定惩罚；类似这样开玩笑取乐的人，应引以为戒。
9、在我身后的那座不夜城里，探照灯扫射天空只为了取乐。我想像他们聚集在大理石铺地的广场上，井然有序，机智敏捷。我看到他们明亮的双眼中饱含热爱，他们热爱灯火通明的街道，热爱银光闪闪的车辆。
10、杨木心下早就明白，这三人不过是找个由头，寻自己晦气，与那数名少女取乐而已!他早就有所提防，杨木身形微晃，顺利躲开杨熊手掌。
11、自古以来人们为了取乐就将身边的东西踢来踢去。
12、生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云。
13、为讨妲己欢心，纣王不惜残害忠良、杀人取乐，民怨沸腾，最终国亡身死。
14、社会只拿小丑取乐，没有其他的要求，一转眼就把他们忘了；不比看到一个器局伟大的人，一定要他超凡入圣才肯向他下跪。各有各的规律：历久不磨的钻石不能有一点儿瑕疵，一时流行的出品不妨单薄，古怪，华而不实。巴尔扎克。
15、一个人如果对谁都不尊重，也就没有了爱；在没有爱的情况下想要消遣取乐，无非放纵情欲，耽于原始的感官享受，在罪恶的泥沼中完全堕落成畜类，而一切都始于不断的对人和对己说谎。陀思妥耶夫斯基。
16、情欲只求取乐，欢乐之后，欲念消退，所谓爱情也就完了。只有真正的爱情才是无限无量的。
17、这伙“外地刀客”抢了钱财不急于逃离，而是对受害人进行语言戏侮、拳打脚踢，甚至持刀追砍取乐。
18、盗号，目前已成为网络上的一大隐患，令真正想以游戏取乐的玩家谈虎变色。
19、往往课本发到手里没几天就丢了，放学时把书包带拴在腰间，拖在雪地里，“地小跑”，以此取乐。
20、遇见通情达理的人，我们当然感到趣味无穷；遇见怪诞不经的人，我只当散心取乐。类别：友谊对于聪明人来说，劝告是多余的；对于愚昧人来说，劝告是不够的。
21、正在下棋取乐，又论道，只等收缘结果。
22、似乎尘世的一切，不论繁杂悲辛，都是她取乐的源泉。
23、他把自己的头剃成各种怪样子，再扎成各种小辫子，让人取乐。
24、遇见通情达理的人，我们当然感到趣味无穷；遇见怪诞不经的人，我只当散心取乐。
25、八戒和六位妻子终日在酒店里唱歌跳舞，追欢取乐，过着帝王般奢侈、糜烂的生活，心里感到万分舒坦。
26、士兵们经常在搬运炮弹的过程中推来推去取乐和进行掷远比赛。
27、陈厉跟丁婉顺着声响，进了大厅，两侧东倒西歪，坐着十几个年轻人，放浪形骸，周围更有美妾丫环倒酒取乐，大厅更是有数十个舞女，挥洒魅力。
28、共度良宵，祭月撤供后，在庭院中设席，全家团坐，分食饼饵、瓜果，饮酒取乐，共赏明月，或是月下品茗畅谈，坐话秋成，或是听老人讲“嫦娥奔月”。
29、我以往同淫五唠嗑，胡诌八扯，时常说些淫荡事取乐，说正经事也带三分黄色，这会儿天玄地奥的扯，还真不习惯。
30、第二天，曹操大宴宾客，让祢衡击鼓取乐。
31、我已成了供你取乐的工具，成了随时听从你吩咐的仆人。
32、还有一些人描述这些尾巴长着鱼鳍的美女是杀人不见血眼的怪兽他们喜欢用优美的歌声勾引男性，然后再无情的杀死他们来取乐。
33、苗四出门不到一炷香地功夫，来人竟然做下这般凶事，还又闲情碎尸取乐，苗四不由倒吸一口凉气，暗道“好强的手段，好凶的秉性!”。
34、周三周三，压力加倍。繁忙之中，也要抽出一点时间，给心灵一份轻松。喝杯淡茶，听听音乐，看看窗外的风景，休息一下眼睛。周三愿你忙中取乐，多多保重。
35、百姓如何取乐不得而知，士大夫则“呼朋命伎，彻夜歌呼，无人诃诘”，有权势的“先期重价，各占灯楼”。
36、两股真气可分可合，分时互补以进，合时共荣而昌，如同两个顽皮的精灵，时而互殴取乐，时而激荡出声，而声音乔模乔样，犹似人言，可任意从七窍中迸出。
37、我自小伶仃孤苦，后来学的这卖唱为人取乐的营生。
38、且明公本自诸生，取乐名教，道风素论，坐镇雅俗，不习孙、吴，遘兹神武。
39、席间，完颜翰召唤浣衣院的官妓献舞取乐，不知是有意，还是故意，浣衣院派出的官妓，全部是有宋徽宗和宋钦宗的殡妃组成的。
40、这小昭是朕的至亲，想坐船出海取乐，故去廉州，途经楚雄，便顺道来看看你。
41、在四合村的小河边，苏定权花大把银子开辟了一片类似沼泽的池塘，专门供游人捉鱼取乐的，这里就是苏俊北等人的目的地。
42、周皇后对陈圆圆也颇为满意，将她精心打扮一番后，在宫中设下便宴，特意将皇帝请来饮酒取乐。
43、我迈步向前，走过走廊的橱柜，走过楼梯的扶栏，孩童时候我们常常从扶栏上滑下来取乐。
44、老师对我们大吼大叫只是要在班上耍人取乐罢了。
45、一切戏剧都有要求提高人类生活目标的意义，绝不是用来开心取乐的……也许有人说是为吃饭穿衣，难道我们除了演玩艺儿给人家开心取乐就没有吃饭穿衣的路走了吗？我们不能这样没志气！
46、各屋的丫头也随主子取乐，薛蟠的妾香菱和几个丫头各采了些花草，斗草取乐。
47、他委政群小，自己则终日泡在后宫，与东宫、西宫两个娘娘追欢取乐。
48、鲁北的北县有个地主婆，强迫一个佃农咬一个丫环的小脚，供她取乐。
49、前几天我正在欢喜禅殿，同了众弟子在那里追欢取乐，忽然听见暗门磐响，起初以为是你回来。
50、马方缩了缩脖子，神情又开始打蔫儿，“上次宇文晓达带我去过一次，到最后我都没弄明白，是我拿里边的姑娘们取乐呢，还是姑娘们拿我寻开心呢!”。
51、随后雪来了，严寒也到了。街道看起来仿佛是银子一样的，它们是那么亮，那么光辉，长长的冰柱像水晶的短剑似的挂在檐前，每个行人都穿着皮衣，小孩子也戴红帽子滑冰取乐。
52、如果你要说笑的话，总不会一直自己说、自己听、自己逗自己发笑吧，很显然肯定要有几个人在一起，即景生情，临时找出取乐的资料。
53、不必管那逆子，让他游学，却整日学那般纨袴膏粱，但知道吃酒取乐。
54、老师对我们吼叫只是要在班上耍人取乐罢了。
55、情欲只求取乐，欢乐之后，欲念消退，所谓爱情也就完了。这是天然的分界线，不能逾越，只有真正的爱情才是无限无量的。塞万提斯。
56、飞蝇也是你的弟兄。不要去伤害它。那些在林中飞行的野鸟有它们自身的自由。不要以抓住它们来取乐。上帝创造了蛇蜥和鼹鼠，它们各自都有存在的价值。你是什么人，可以给上帝的世界带来痛苦？王尔德。
57、她到张家之后，先用妖法迷昏外屋的张默，然后进里屋和张齐焕追欢取乐。
58、不断地饮酒取乐，……都不能使生活愉快，使生活愉快的乃是清醒的理性。
59、到凤凰山公园，登楼观景，游园取乐，是再好不过的地方了。
60、有鬼没鬼可以装鬼，有情没情可以纵情，有乐美乐可以取乐，有福没福可以祈福，有节美节可以盼节，终于到了万圣节，把鬼扮上，把情装上，把开心放出，把快乐分享。
61、有些人看起来很“斯文”“素质很高”，可是却心毒手辣，杀人不眨眼，取命不手软，还以此取乐，这种变态恶魔应抓一个杀一个，为社会除害!
62、浚浦局挖泥科工友沈盈生，在张华洪被捉，数九严寒，日军把沈的衣裳全部剥光，绑在室外柱子上，任意戏辱取乐。
63、他们带着大白在宽阔无人的连队里巡视，找不到一个当兵的取乐，叔叔们都到连队上面的炮场训练去了。
、既是如此，都督何不虚与应战，以安其心，却使一军去取乐平，断了彼军粮道归路，吾却请轻骑绕道交城，急袭晋阳，两路夹攻，张飞不得还乡矣。
65、他穷奢极侈，又凶残无比，残杀囚犯以取乐，诛杀衙卒以扬威。
66、真正的傻瓜，诸神用来取乐或取笑的傻瓜，是那些没有自知之明的人。
67、而昆航的照片显示，被塞进行李架的空姐，身体僵硬、双手捂脸，不单如此，取乐者跟被羞辱者之间，是老人对新人、男性对女性的权力关系。
68、杀人取乐，日军进城后兽性大发，滥杀无辜，花样翻新。
69、当然，我妨碍你跟你的表妹调笑取乐，或者随你叫它什么都成。
70、社会只拿小丑取乐，没有其他的要求，一转眼就把他们忘了；不比看到一个器局伟大人，一定要他超凡入圣才肯向他下跪。各有各的规律：历久不磨的钻石不能有一点儿瑕疵，一时流行的出品不妨单薄，古怪，华而不实。巴尔扎克。
71、有的人在对着大镜子玩弄掷钱的游戏，另外的则对着枝形吊灯搞掷棒打靶来取乐。
72、但社会并不是一个任你这种从不考虑后果的人纵情追欢取乐的猎场。
73、年轻人的爱情多半不是真正的爱情，只是情欲。情欲只求取乐，欢乐之后，欲念消退，所谓爱情也就完了。只有真正的爱情才无限无量。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。