转变观念,提高护理带教质量
【关键词】护生;带教老师;护理工作
护生在护校学习并掌握了从事护理工作所必须的基本理论知识和基本技能,如何让其把所学的理论知识和工作实践完美结合,顺利完成由护生到护士的角色转换,带教老师在这一过程中起到了至关重要的作用。
1培养良好的职业道德和职业情操职业道德和职业情操
是一种崇高的思想境界,有了高尚的职业道德和职业情操,才
能拥有严谨的工作作风和对病人高度负责的工作态度。护
品德、高度的责任心、责任感、尊重生命、尊重护理对
象、救死扶伤、实行人道主义、全心全意为病人服务的精
神贯穿于对病人所做的每件事情当中。带教老师亲切的话
语、和蔼的态度、豁达的胸怀、端庄稳重的举止、乐观积
极的情绪、丰富的理论知识、工作经验和娴熟的技术操作,
这方方面面都将对护生产生极大的影响,使其对护理专业有
了更深刻的认识,认识到了在疾病治疗过程中护理工作的重
要性,激发他们热爱护理事业和终生为护理事业奉献的热
情。
2培养护生良好的身体心理素质护生进入临床后服务的
对象是人,人是由生理、心理、社会、精神等多层面组成的
个体,面对着来自不同环境、不同民族、不同宗教信仰、不
同受教育程度、对同种疾病有不同认知的人群,带教老师要
帮助其尽快适应环境、调整好心态、尽早进入角色。运用
自己所学的心理学知识、沟通技巧、语言魅力,帮助病人解
决心理问题,树立战胜疾病的信心,同时保持护生心理健康,提
高其心理承受力、抗挫折能力、忍耐力、自控力和应变能
力、化解矛盾和密切护患关系的能力,以保证自己在护患关
系中处于主动地位。用健康的体魄、坦诚、乐观、开朗、
稳定的情绪感染周围每一个人,尽量满足病人的合理需要,为
3 培养护生熟练掌握护理技术操作护生在校学习期间已
经能够在实验室完成各项技术操作,护生进入临床后,带教老
师应通过观察及提问的方式,了解护生对每一项技术操作掌
握的程度,然后制定具体的学习计划。在进行每一项技术操
作前,首先要护生熟悉操作流程。从物品的准备、操作程
序、操作后整理用品进行一对一示范,示范过程中做到步骤
清晰、动作准确、边示范边讲解,护生应该认真观摩、集中
精神看清每一环节,如有疑问及时请教老师,反复练习、直到
每一环节都能达到操作标准要求,并做到得心应手,护生到临
床刚开始为病人实施护理活动和基本技术操作时,首先必须在临床老师的指导下完成,然后逐渐过渡到完成各项护理活动和基本技术操作。在操作前,要向病人认真解释各项操作的目的,同时做到动作准确、轻柔、娴熟,以保证病人的舒适和安全。在操作过程中,要把对病人的整体护理观念,以健康为中心的护理理念贯彻如一,处处体现人文关怀式的护理模式。
4运用护理程序的方法组织查房选择具有代表性的病例
组织护理查房。在查房过程中要求护生做到表情自然、举
止大方、坐、立、行、姿势优雅、着装整齐。由老师按照
护理程序的方法,从问诊到查体、收集病历资料、进行健康
进护生积极发言、主动学习,做到理论充分联系实践,提高其
观察病情的能力,独自分析、判断和解决问题的能力。同时
在查房过程中注意向病人进行健康宣教,满足病人和家属对
疾病知识的需求,使病人和家属丰富医疗卫生知识,从而更加
积极主动的配合治疗,这不仅融洽了护患关系,提高了病人对
护士的信任度,而且也帮助病人树立正确的健康观念,提高自
我预防疾病的能力和自护能力,选择更为健康的生活方式,使
自己更健康的生活。
5总结经验吸取教训临床的学习经历是很珍贵的,护生应
珍惜每一次临床实践机会。在临床实践中遇到不懂不会的
问题,及时向带教老师请教,虚心接受带教老师的帮助和指
导。严格遵守无菌技术操作原则、严格执行各项查对技
术、严格遵守医院各项规章制度,以保证病人的舒适安全、
保证自己顺利完成临床学习。随着社会突飞猛进的发展、
人民生活水平的提高以及对健康需求的日益增加,护理模式
也发生了根本变化,护理工作正在逐步走向国际化、市场
化、法制化、高学历化,因此要求带教老师要有创新精神,确
立终生学习的信念,主动获取新知识,不断进行自身完善,在每
一次带教过程中和结束后,都要组织学习讨论、互相切磋、
共同分享实习过程中的经验和感受,总结成功的经验,吸取失
献。多年的带教实践证明,带教老师既是良师也是益友,适当
的严格要求会使护生得到鼓励和温暖,尊重她们的人格、关
心她们的学习、维护她们的自尊心,观察他们的情绪,缓解他
们工作中的压力,帮助其解决工作和生活中具体困难,保证全
身心的投入到实习工作中,唯有这样才能培养出德、智、
体、美,全面发展的高质量护理人才。
61155844