第 1 单元我们一家人
1 读懂彼此的心
★相互理解
1. 随着（年龄） 的增长和（自主意识） 的逐渐增强, 我们有时会觉得家人说的话和 要求做的事与自己内心的想法不一致， 有时还会与家人产生一些不愉快。
2 ?在成长的过程中， 我们的心里逐渐发生了（变化） , 很多事有了自己的（想法） 。我们希望能自己（做决定） , 有时会把家人的（关心） 看作是（干涉） , 甚至在明知他们讲的话有道理时， 故意与他们作对。
3 ?在长辈眼里， 我们缺乏（生活经验） 和（社会阅历） , 永远是长不大的孩子。 我们 言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑， 不懂事， 经常怀念我们小时候的乖样子。我们需耍了解长辈们的想法。
4 ?家人的（人生经历） 、 （生活经验） 相对丰富, 我们与他们在（生活态度、 观念、 兴趣爱好、 行为方式） 等方面会有所不同 。
5 ?我们要用心理解和体会， 从家人的言谈举止， 甚至是批评和教育中感受（他们的 l ） o
★主动交流常沟通
6 ?家人之间产生一些小矛盾是正常， 我们需要（理性） 面对, 学会以（积极） 的态度、 （有效） 的方法主动将矛盾化解。
7 ?主动与家人交流， 能增进相互的（了解与理解） 。 我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友， 说一说自己的班级， 谈一谈自己的烦恼和愿望。 写信、 留便条等， 也是我们主动与家人交流的好方式。
8. （高要求） 和（常督促） 体现着家人对我们的爱； （） 和（自主） —标志着我们在逐渐长大。 我们要（主动） 与家人交流沟通, 让自己合理的需求和做法得到他们的理 解。
9. 当家人在感叹“孩子长大了” 的同时， 我们会发现家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习， 也在成长。 我们和他们之间的（相互沟通和理解） 最为重要。
2 让我们的家更美好
★担当家庭责任
10. 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同（愿望） 和（追求） , 他需要所有家庭成员（尽责出力） 。
11 ?家是我们生活的港湾、 情感的归宿、 精神的乐园。 一个家庭承担着（赡养老人、抚育子女、 感情交流、 改善生活） 等多方面的责任。 家庭既满足了我们衣食住行、 教育、 娱乐等基本需求， 乂满足了我们感情的需要， 让我们感到安全和幸福。
12. 口立口强， 方能悦亲， 作为子女努力学习、 掌握知识、 练就本领、 加强口身的品德修养, 做到一（自立自强） 就是对家人最大的精神安慰。
13. 家庭生活中可能会出现一些事情， 如父母在工作中遇到了难题， 长辈突然生病,家里收入减少了……面对这些事情， 一声关心的问候、 一句贴心的劝慰、 一杯暖心的热水 都是对家人的支持， 都是在为家庭做贡献 O
★同商议共承担
14. 排忧解难, 方能帮亲。 生活中， 我们留心观察、 主动询问， 尽力（关心） 和家人， 让他们多一份轻松和宽慰， 并与他们一起撑起我们的家。
15 ?当家人意见不一致时， 我们可以和家人一起讨论， 一起商量， 同时要发挥好“润滑剂” 的作用, 和家人一起一（解决） 问题。
16 ?在生活中， 我们可以通过（和谐、 民主） 的方式营造我们的家园。 家里的事， 同 商议、 共承担， 家庭生活会更和谐、 更美满！
3 弘扬优秀家风
★探寻优秀家风
17. 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚， 是长期生活实践中不断形成的（家庭文 如。它主要表现为家族代代恪守的（家训家规） , 一个词、 一句话、 一个故事、 一段记 忆， 都是（家风） 的载体。
18. 我国古代有极为丰富的家训家规, 其中很多被广为传播， 对后人的思想和生活产 生了广泛的影响。
19 ?在培育良好家风方面， 先辈们为我们做出了榜样。 不同的时代， 为国、 家为民族（不计得失的） 精神， （牺牲个人， 献身） 的家国情怀, 铸就了我们伟大的民族之魂。
20?“ 天下之本在家” 。 优秀家风中蕴含的（尊老爱幼、 勤俭持家、 知书达礼、 邻里团结、 遵纪守法） 等中华民族传统美德, 已铭记在我们的心灵中， 融入到我们的血脉里, 成为中华民族生生不息的重耍精神力量。
21. （家庭） 是我们梦想启航的地方, 每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的二窒型。 无论时代如何变化， （优秀家风） 都是国家发展、 民族进步、 社会和谐的基础。
★优秀家风代代传
22. 优秀家风是一种无形的力量、 一种无言的教育、 一部无字的典籍， 它潜移默化的影响着我们的心灵， 塑造着我们的人格。 优秀家风意蕴深 远, 是凝聚情感、 涵养德行、 砥砺成才的人生信条。
23. 家风是社会风气的重要组成部分， 优秀家风能引领（良好的社会风气） 。 家风好,就能家道兴盛、 和顺美满。 优秀家风体现在我们的（行为规范中） , 了解家风、 学习家风,才能更好地传承家风。
24 ?传承和弘扬优秀家风， 要从（小事） 做起, 从（自身） 做起。 每个人都可以成为优秀家风的传播者。 我们通过家风， 向社会传递一（正能量） , 形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
第 2 单元 公共生活靠大家
4 我们的公共生活
★认识公共生活
25 ?生活中， 我们去电影院看电影， 去集市购物， 去医院就诊……电影院、 博物馆、 集市、 医院等场所都是（公共） —空间。 人们在公共空间中的生活构成了我们的（公共生 ?） o
26 ?公共生活中人们的行为是（公开） 的。 人们更要注意自己的言谈举止， 展示自己 （良好） 的形象。
27 ?随着社会的发展， 公共生活越来越（丰富多彩） 。 人们可以根据现有的条件和自 己的（需求） , 逐步解决现实问题， 增加生活的乐趣， 丰富人生的意义。
★维护公共利益
28. 在保障公共生活的正常秩序， 一般会给公众提供一些（公共物品） 或（设备） ,如公园里的公共座椅、 道路、 桥梁、 路灯， 为残障人士修建的无障碍通道的。
29 ?有些人为了自身利益， 随意占有或浪费（公共资源） , 毁坏（公共设施） , 这些行为侵犯了他人合法的（公共权益） , 严重的还会（触犯法律） 。
30 ?公共资源的保障、 公共设施的完善， 可以让人们的公共生活更加丰富、 便捷， 让人们感受到（公共生活的美好） , 并愿意参与到公共生活中。
31. 人人有权参与（公共生活） , 利用公共资源和公共设施， 享受（公共利益） 。 现代社会的人们积极倡导（共享） ， 出现了很多共享的生活方式。
32. 公共生活需要（共建） , 公共利益需要（共享） 。 只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活， 保障大家的公共利益。
5 建立良好的公共秩序
★公共生活需要秩序
33 ?公共生活需要有良好的（秩序） 来维护。 街道上的行人和车辆顺畅通行， 需要公共交通秩序； 公园里人们愉快的游玩， 需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居 乐业的保障， 是社会稳定和进步的基础。
34. 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人， 使我们感受到生活的（美好） , 生活质量的（提高） 。
35. 为了引导、 提示大家自觉维护和遵守公共秩序， 人们设置了（公共标志） 。
36 ?公共生活中， 每个人都要注意自己的（言谈举止） , 每个人都应该养成（文明） 习惯。
37. 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（文明社会） 的反映, 也是一个文明国家（精神面貌） 的体现。
★共同建设有序生活
38 ?在公共生活中作为社会中的一员， 我们要心中有（他人） 、 心中有（集体） 、 心中有（国家） 。 遵守社会公德、 法律法规， 才能保持良好的社会秩序， 构建（有序和谐） 的公共生活。
39 维护公共秩序， 共建有序生活， 需耍我们从（规范自己的行为） 做起。 同时， 我 们也有（责任） 劝阻不遵守公共秩序的人。
39 ?维护公共秩序， 共建有序生活， 需要汇聚（社会各方面） 的力量。 不论是公民个人还是社会单位或组织， 都需要遵守公共秩序， 共同营造良好的社会环境。
40 ?维护公共秩序， 共建有序生活， 离不开（国家） 的支持， （法制） 的保障。 对积极维护秩序的行为， 要大力宣传或表扬， 对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒， 形成尊重公共秩序光荣， 破坏公共秩序可耻的社会风尚。
6 我参与我奉献
★友善相待
41 ?人与人相处需要（平等） 相待。 建设和谐美好的社会生活， 需要彼此（关爱） ,相互（帮助） 。
42 ?平等友善可以传递（正能量） 。 在温暖的友善传递中， 我们相互理解、 相互尊重,我们的社会将会更加美好!
43 ?每个社会成员都要肩负应尽的（责任） , 多理解他人， 为他人着想?同时我们也需要国家和社会在制度、 设施等方面提供有效的保障。我们身边有一些弱势群体， 他们需要更多的关爱。 我们应当平等地对待他们， 自觉维护他们的合法权益, 并为他们提供力所能及的帮助。
★文明有礼
44 ?每个人既是文明礼貌的（践行者） , 也是和谐美好的（受益者） , 需要我们做到文 （明有礼） 。
45 ?文明有礼不是空洞的口号， 需要我们（自觉约束自己的行为） , 它体现在每个人 的一言一行中。
46 ?有些人缺乏公共意识， 过分强调自己的利益， 妨碍甚至危害他人和社会利益， 不 利于构建_（平等友善） 的社会。
★社区服务
47. 温馨有活力的社区是（社会和谐） 的基础。 美好社区需要我们积极参与（社区活 型，主动承担社区事务。
48 ?社区中的每个成员既是社区秩序的（受益者） ， 也是社区秩序的（建设者） 。 社区成员在情感上的相互支持， 生活上的相互帮助， 会让社区生活更有品质、 更有温度。
★参与公益
49 ?中华民族历來就有扶危济困、 乐善好施的传统美徳。 公益事业是凝聚（人心） 、增强（正能量） 的事业。 参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭， 与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
50 ?参与公益活动, 我们既可以为灾区捐款， 资助贫困学生， 帮助困难家庭， 也可以
51. 当每个人微小的公益力量积小成大吋, 就能有效帮助需要救助的个人和群体。 让我们坚持“日行一善” ， 从小事做起, 发挥公益的力量。
52. 服务社会不分大事小事， 只要是友爱的公益活动, 再小的力量也会因为积累而变 得强大。 因为生活中的小小善举， 最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
第 3 单元百年追梦复兴中华
7 不甘屈辱奋勇抗争
★虎门销烟
53 ?中华民族创造了辉煌灿烂的文化， 为世界文明的进步与发展做出了突出贡献。 到 了近代， 清， 抱残守缺， 实行（闭关锁国） 的, 国家逐渐走向衰败， 面对外国列强的侵略， 陷入了落后挨打的境地。 但英勇的中华儿女不甘屈辱、 前赴后继, 进行了可歌可泣的抗争。
54 ?面对鸦片给中国带来的巨大灾难， 一些有见识的清朝主张禁烟， 耍求严惩贩卖和吸食鸦片的人， 抵制鸦片的输入， 其中态度最坚决的是（林则徐） 。
55 ?走私鸦片受到中国抵制， 英国决定发动（侵略战争） 。 1840 年 6 月 ， （鸦片战争）正式爆发。 面对西方侵略者的坚船利炮， 中国人民英勇无畏， 进行了顽强的抵抗。
56 ?鸦片战争以清的妥协求和告终。 1842 年, 清同英国签订了丧权辱国的中利用业余时间照顾孤寡老人, 参加保护生态坯境等志愿活动
英（《南京条约》 ） ， 条约中耍求将中国的（岛） 割让给英国, 从此中国领土主权的完 整遭到破坏， 开始沦为半殖民地半封建社会。
100 多年后， 1997 年 6 月 30 口 23 时 59 分, 在中英政权交接仪式上， 英国国旗和旗缓缓降落， 7 月 1 日零时整, 在雄壮的中华人民共和国国歌声中， 中国国旗和香 港特别行政区区旗缓缓升起， 回归到祖国怀抱, 英国在一个半世纪的殖民统治 宣告结朿。冋归的喜悦写在每个人的脸上， 多年的梦想终于成为现实。
★圆明园的述说 鸦片战争以后， 西方列强的贪婪， 野蛮本性暴露无遗， 他们加剧了对中国的侵略和掠夺。 为扩大在华利益， 英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争, 侵略者的铁蹄 肆意践踏中华大地。 圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于（第二次鸦片战争） 。
★甲午风云
57 ?日本对外侵略扩张的思想和由來已久， 到 19 世纪末更是凭借国力的不断强盛加紧扩军备战的步伐， 妄图称霸亚洲。 14 年， 口本发动了对中国的侵略战争， 这一 年正是中国旧历甲午年， 史称“（甲午海战） ” 。
59. 甲午海战失利后, 旅顺、 威海等地也被日本攻占。 由于清避战求和， （北洋水师） 遭受重创, 甲午中日战争， 以清军惨败告终。
60. 15 年， 清被迫在马关与日木签订丧权辱国的不平等条约一一（《马关条约》 人这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。
61. 鸦片战争后， 中华民族经历了空前的磨难。 面对外国侵略者的轮番欺凌， 无数仁人志士为民族英勇顽强的斗争着。 这是中华民族历史上极为惨痛的一页， 它警示我 们（落后就会挨打） ， （自强不息） 才能立丁不败之地。
8 推翻帝制民族觉醒
★先驱孙中山
62. 《辛丑条约》 签订后， 民族危机空前严重。 清的， 使各种社会矛盾更加尖锐。 许多有识之士认识到， 只有推翻（清） 的反动统治, 中国才有岀路。 他 们不断探求（救国救民） 的道路, 进行奋勇抗争, 二＞中山 L 先生就是其中的杰出代表。
63. 实现一（中国民族的伟大复兴） , 是中华民族近代以来最伟大的梦想。 孙中山正是这样一位推动中华民族复兴的伟大先驱， 他高举反对封建统治的旗帜， 毅然投 身民主事业。 他第一次提出“（振兴中华） ” 这个影响深远的口号, 成立同盟会， 积极传播思想。 他为推进民主的四处奔走大声疾呼°
★辛亥推翻帝制
?为了推翻清朝的反动统治， 建立民主共和国, 以孙中山为首的党人先后发动 了十多次武装。 虽然都失败了， 但还是给清以极大打击， 扩大了影响, 推动了高潮的到来。 党人抛头颅洒热血， 屡败屡战， 表现出与清决战到底 的英雄气概。广州的失败并没有击垮党人。 在孙中山和其他党人的影响下， 1911 年10 月 10 日晚， 武昌城内的新军中的党人和士兵打响了（武昌） 的声。 经过一 夜激战， 第二天清晨， 军占领武昌。 接着汉口汉阳的新军也先后， 在武汉 三镇首先取得胜利。 武昌后， 很快得到全国各地的响应。 近一个多月 时间， 全国就 有十几个省宣布脱离清， 形成了席卷全国的浪潮， 清的统治迅速崩溃。 因这一年是农历辛亥年， 这次被称为（辛亥） 。
★民主共和渐入人心
65. 1912 年 1 月 ， 党人在南京建立了临吋, 孙中山就任（临时大总统） , 宣 告（中华） 成立。 1912 年 2 月 12 口， 清帝退位， 结束了中国两千多年的封建帝制，民主共和深入人心。
66. （辛亥） 是 20 世纪中国发生的一次历史性巨变。 虽然它不是一次彻底的， 没有真正实现民族， 人民， 但它推翻了统治中国两千多年的（封建帝制） , 建立了中国乃至亚洲历史上第一个虹制国家， 传播了（民主共和） 的理念, 促进 了中华民族的思想， 深刻影响和推动了近代中国的变革。
9 中国有了党
★开天辟地的大事
67. 1917 年爆发的十月 社会主义， 震动了全世界， 也照亮了中国的道路。中国的先进知识分子， 找到了指路的明灯， 最终选择了（马克思主义） , 并逐渐认识到建 立无产阶级政党的必要性。 各地中国党的早期组织建立后， 开展了一系列活动。马克思主义的广泛传播进一步促进了中国人民, 特别是青年知识分子的觉醒。 一代乂一代有志青年在救亡图存， 振兴中华的历史洪流中， 谱写了一曲曲感天动地的青春乐早。
68. 1921 年 7 月 23 日晚, 中国党第一次全国代表大会在上漫秘密召开。 参会代 表与人， 代表着全国的 50 多名党员， 其中包括长沙的， 何叔衡， 武汉的董必武, 陈潭秋， 济南的王尽美， 邓恩铭。 等等。 大会宣告（中国党） 正式成立。 中国 党的成立是中国近代历史上开天辟地的大事。 自从有了中国党， 中国的面貌焕然一新。
★星星之火可以燎原
69. （井冈山） 是中国的摇篮， 以（） 为代表的中国党人在（井冈山）创建了第一块农村根据地， 开辟了 “农村包围城市， 武装夺取政权” 的道路, 培育了伟大的井冈山精神。
70. 创建井冈山根据地后, 各地党组织也抓住有利的时机， 建立根据 地，后来， 每年的 7 月 1 日被确定为中 党的诞辰纪念日。星星之火， 逐渐成为燎原之势。
★红军不怕远征难
71. 一次次“围剿” 根据地， 红军官兵不畏强敌， 不怕牺牲英勇反“围剿” 。 1934 年 10 月 , 第 5 次反“围剿” 失败， 红军被迫撤出根据地， 踏上战略 转移的漫漫征程。
72. 1935 年 1 月 , 在贵州遵义召开会议。 （遵义会议） 开始确立以（）为代表的新的的正确领导， 中国从此开始走上胜利之路。 （遵义会议） 是中国党历史上一个生死攸关的转折点, 它是中国党从幼年走向成熟的标志， 遵义会议后， 红军排除万难， 挥师北上。
73. 在长征途中, 红军将士同敌人进行了 600 余次战斗, 跨越近百条江河探月 40 余座高山险峰， 其中海拔 4000 米以上的雪山就有 20 余座， 穿越了被称为“死亡陷阱” 的 茫茫草地， 用顽强意志征服了人类生存极限。
74 ?历经艰难险阻， 红军胜利完成（二万五千里） 长征。 说： “长征是历史记录 上的第一次， 长征是宣告书， 长征是宣传队， 长征是播种机。 ” 长征宣告了围追堵 截的破产，实现了红军的战略大转移， 在沿途播下了的种子。
75. 举世闻名的埋是中国党和红军谱写的壮丽史诗， 铸就了不怕牺牲， 百折不挠， 浴血奋战， 勇往直前的长征精神。 伟大的长征精神凝聚着中国党为实现崇高理 想而卓绝奋斗的坚定信念， 凝聚着人民， 不断走向胜利的坚强意志， 凝聚着中华民 族不懈奋斗，自强不息的伟大品格。
10 夺取抗日战争和人民战争的胜利
★勿忘国耻
76. 1931 年 9 月 至 1945 年 8 月 的 14 年间, 口本帝国主义的铁蹄践踏了中国大好河山。人民生灵涂炭， 国土惨遭蹂蹒， 中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。
77. 在每个中国人心中， （九一八事变） ， （南京大） 都是最屈辱的记忆, 它是民族的苦难国家的灾难， 我们要铭记历史， 勿忘国耻， 永保和平。
★众志成城
78. 面对民族存亡的空前危机， 具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礴的力量， 万众一心， 众志成城， 为民族而战为祖国而战， 掀起了全民族抗战的高潮。
79 “战死者光荣， 偷生者耻辱” ， 千白万爱国将士们在战场上浴血奋战, 顽强抵抗,显示了中华民族“不畏强暴， 血战到底” 的英雄气概 O
79 ?在这场人类历史上罕见的抵御外来侵略， 保家卫国的战争中， 一大批优秀的抗日将士， 用生命和热血展现了视死如归， 宁死不屈的民族气节。 （赵一曼， 杨静宇， 左权吉, 鸿昌， 佟麟阁， 赵登禹， 张自忠） ……每一个名字的背后都有一段英勇悲壮的感人故事, 每一个故事都是一曲荡气回肠的爱国之歌。
80. 在这场救广图存的抗日战争中, 中国人民的爱国热情如火山般爆发。 长城内外,大江南北， 到处燃起抗日的烽火。
★中流砥柱
81 ?在民族危机的紧要关头， 中国党高举（抗日民族统一战线） 的大旗, 主张全 民族抗战， 持久抗战， 开辟敌后战场， 建立并巩固了（敌后抗日根据地） 。 无论条件多么 艰苦， 形势多么险峻， 战争多么残酷， 中国党始终坚持抗战到底， 为全国人民树立 百折不挠， 坚韧不拔的必胜信念， 成为抗日战争的中流砥柱。
82 ?由于敌人的疯狂扫荡和严重的自然灾害， 根据地的生存遭受严重的危机， 在极其 困难的情况下， 党人以（自力更生， 艰苦奋斗） 的精神, 在延安开展了轰轰烈 烈的大生产运动， 为夺取抗战胜利奠定了物质基础。
83 ?抗口战争的胜利是近代以来， 中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利。 中国 作为世界反法西斯战争的东方主战场， 为世界（反法西斯） 战争胜利做出了重大贡献。
84 ?在这场战争中， 中国人民展示了（天下兴亡， 匹夫有责） 的爱国情怀, 视死如归, 宁死不屈的民族气节， 不畏强暴， 血战到底的英雄气概， 百折不挠， 坚韧不拔的必胜信 念。 这就是伟大的抗战精神， 是中国人民弥足珍贵的精神财富， 是永远激励中国人民克 服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。
★走向胜利
85 ?抗日战争结束后， 饱受战争苦难的广大人民渴望和平。 中国党立主（和平建于 1946 年 6 月 悍然向中国党领导的区发动进攻， 挑起全面内战。 中国共 产党领导的中国人民， 在广大人民的支持下， 经过三年的英勇奋战， 基木上消灭了的主力， 迎来了最终胜利。
86 ?冋望百年历史， 我们的国家蒙受了空前的耻辱和欺凌， 中国人民生活在水深火热 之中。 中国党带领中国人民前赴后继, 英勇奋斗， 取得了反帝、 反封建的胜利, 迎来了民族和人民。
11 屹立在世界的东方
★中国人民站起来了
87 ?中国人民在中国党的领导下， 经过 28 年的英勇奋斗, 取得了的胜利，建立了 （中华人民共和国） 。
88. 1949 年 （ 10 ） 月 （ 1） 日, 首都 30 万军民齐聚天安门广场， 参加开国大典。 下午3 时， 显东在天安门城楼上向全世界庄严宣布： 中华人民共和国今天成立了！ 他亲自按动电钮, 升起新中国第 1 面五星红旗。 这吋乐队高奏《义勇军进行曲》 , 礼炮齐鸣。 之后举行了盛大的阅兵仪式和群众活动， 欢庆新中国的诞生。中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。 它标志着中国人民在中国党的领导王经过浴血奄战^少束了受侵略展压迫的历史， 挺直腰杆站起来了 !
?新中国成立后, 广大人民在政治上翻了身， 第一次成为新社会， 新国家的主人。
★保家卫国自主
90 . 新中国成立不久， 朝鲜内战爆发， 美国乘机侵略朝鲜， 把战火烧到中国东北边境, 严重威胁中国的安全。 作出（抗美援朝保家卫国） 的重大决策, 中国人民志愿 军毅然开赴朝鲜， 最终打败了侵略者， 保卫了新生的人民共和国， 捍卫了世界和平。
91 ?新中国成立后， 奉行（自主） 一的和平外交, 积极开展外交活动， 取得了巨大的成就。 一些国家对我国由敌视， 不理解， 逐步转化为友好相处， 纷纷同中国建立外交关系， 中国逐渐迈着稳健的步伐走上世界舞台。可或缺的国家， 也得到了越来越多国家的支持。
93. 中国重返联合国大舞台, 极大的推动了世界各国与中国的友好关系， 并为中国后 来的开放创造了良好条件。 今天在联合国的各个机构里， 几乎都可以看到中国代表的身影， 中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。
★自力更生扬眉吐气
94 ?新中国成立后， 中国党带领全国人民自力更生， 艰苦奋斗, 踏上了社会主义和建设的新征程。 广大人民群众满怀激情投入到社会主义建设中， 在各行各业创造 了前所未有的成就。
95 ?新中国成立时， 中国石油几乎全部依靠从国外进口的“洋油” 。 自强不息的中国 地质学家， 通过深入研究， 发现我国蕴藏着丰富的石油资源。 随着 1959 年 9 月 26 日（大 庆） 第一口井喷油, 以及胜利， 大港等一批油山的发现和开发， 中国石油工业的历史得 以改写， 从此摘掉了中国“贫油” 的帽子。
96 ?正是靠着这种民族精神， 我国建成了一个个大油山， 到 1965 年中国的石油基本实现自给。
92. 随着中国的不断发展和国际地位的不断提高, 中国在国际事务中逐渐成了一个不
97. 19 年 10 月 16 日, 我国第 1 颗（原子弹） 爆炸成功。 1966 年, 我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。 1967 年, 我国第一颗氢弹爆炸成功， 中国从此 拥有了保卫国家， 捍卫和平的核力量。 而这些都离不开我国国防科技人员自力更生， 奋 发图强刻苦攻关的精神， 正是他们的无私奉献， 才让中国人有了自己“铁的脊梁骨” !新中国在不长的吋间里实现了经济领域的全面恢复发展， 建立了比较完整的工业体这_切都是在向全世界宣告： 一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东 方！
12 富起来到强起来
★改革创新谋发展
98. 1978 年 12 月 , （十一届三中全会） 召开, 开启了（改革开放） 和（社会主义现代化建设） 的新征程。 随着改革开放的深入， 改革创新成为时代的最强音。 创新事物 层出不穷， 描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。
99 ?为了进一步促进经济的发展， 1980 年， 决定设立（深圳， 珠海， 汕头， 厦门）4 个经济特区， 这 4 个城市迅速崛起， 成为中国对外改革开放的窗口， 加快了中国走向世界的进程。
100. 从深圳的飞速发展到今天沿海， 沿江， 沿边， 内陆地区相结合的对外开放新格局的形成， 在一代代人的共同奋斗和见证下， 经济发展迈上新台阶, 中国改革开放的脚步更加坚定！
101. 改革创新的实践以及“（科教兴国战略） ” 的提出, 不仅促进了将经济领域的飞速发展， 也促进了中国的科技， 文化， 生活等各个领域取得辉煌成就， 不断推动社会的 进步和国家的富强。
102. 科技兴， 则国家兴； 教育强， 则国家强。 成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献， 是一代代人的努力奋斗。
103. 只有在不断（改革创新） 中, 一个民族的凝聚力才能不断增强， 一个国家的生机活力才能不断焕发。 弘扬以改革创新为核心的时代精神， 努力投身创新实践， 发展才会有新思路， 改革才会有新突破， 我们才能开创未来。
★精神文明新风尚
104 ?在改革开放和社会主义现代化建设中， 弘扬真善美， 传播正能量， 树立新风尚 的（精神文明建设） 一直发挥着非常重耍的作用。 实现中华民族伟大复兴的， 需 要强大的（精神） 做支撑。
105. 精神文明建设活动改变着人们的生活， 使人们生活的更有（道德） , 更有（文化） ,更有（价值） 。
106. 文明是一种自觉， 其动力来自人们对美好生活的共同憧憬， 人们向往的美好生 活，不仅是人人“仓廩实衣食足"的物质生活, 也是人人“知礼仪知荣辱” 的精神面貌。
107. 近年来助人为乐， 见义勇为， 诚实守信， 敬业奉献， 孝老爱亲等文明道徳风气 在全社会不断弘扬。 在我们身边就有很多平凡而伟大的人， 他们来自各个行业， 不同的 城市， 用爱心和善良给我们温暖。
★走进新时代
108 ?经过长期努力， 中国特色社会主义进入（新时代） 。 今天我们比历史上任何时期 都更接近， 有信心和能力实现（中华民族伟大复兴） 的目标。
109. 是（民族） 的梦, 也是每个（中国人） 的梦。 它体现了中华民族和中国人民的整体利益， 它是每一个中华儿女的一种共同期盼。 实现中华民族伟大复兴的中国 梦， 必须以党的坚强领导和顽强奋斗， 激励全体中华儿女不断奋进， 凝聚起同心共筑中 国梦的磅礴力量！
是历史的， 现实的， 更是未来的。 中华民族伟大复兴的终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。 我们坚信在中国党的领导下， 在新时代中国特色社会主义的伟大实践中， 每一个中国人都是最终受益的“圆梦人” !
★做新时代的好少年
110 ?我们成长在中国党领导下的社会主义国家， 作为新时代的少年， 我们是建设社会主义现代化强国的主力军、 生力军。
111 ?少年是人的一生中最宝贵的时期， 我们要懂得珍惜， 严格要求自己向榜样学习, 从自己做起， 从小事做起， 养成好思想， 好品行， 好习惯， 努力做（德智体美劳） 全面 发展的社会主义建设者和人。
最新部编版五年级下册《道德与法治》
第一单元我们一家人
第二单元公共生活靠大家
第三单元百年追梦复兴中华
7 不甘屈辱奋勇抗争 8 推翻帝制民族觉醒 9 中国有了党
10 夺取抗口战争和人民战争的胜利 11 屹立在世界的东方 12 富起来到强起来最新部编版五年级道德与法治下册教学计划、 指导思想以《道德与法治课程标准》 为指导， 使道德存在于儿童的内心， 使法治原则为更多儿童所 了解和遵守， 引导儿童热爱生活、 学习做人， 懂法守法， 自觉遵守各项规章制度和社会规则， 培养
112 . 兴中华， 责任重， 我们要热爱（祖国） , 热爱（中国党） , 热爱， 社会主义） ,脚踏实地， 勤奋学习, 长大后为实现中华民族伟大复兴的贡献力量。
1 读懂彼此的心 2 让我们的家更美好 3 弘扬优秀家风
4 我们的公共生活 5 建立良好的公共秩序 6 我参与我奉献
具冇良好品德和行为习惯、 乐于探 究、 热爱生活的儿童。 结合学校的实际情况， 本学期 将一如既往地扎实落实 思品学科的各项常规工作， 提高教学效率， 同时加大学科科研力度， 以 社会主义核心价值观引领学科建设。
二、 教学资源分析
《道德与法治》 课程的性质是以儿童的生活为基础， 以培养品德良好、 乐于探究、 热爱生 活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征 （ 1） 生活性； （ 2） 开放性； （ 3） 活动性。材力求体现思想性原则、 科学性原则、 现实性原则、 综合性原则和活动性原则。 根据《道德与 法治》 课程标准要求和本套《道德与法治》 教材的编写指导思想， 教材将以主题单元形式展开， 并重点突出以下特征：
1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容， 而是着眼于儿童现实生活的整体性， 从学生生活原型出发， 重新融入儿童生活之中， 有 机整合为学习 主题。
2. 强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点， 帮助儿童实现高质量的幸福生活” 作为一以贯之 的编写线索和基调， 围绕“如何发展儿童判断、 选择、 适应、 超越的能力， 以争取个人幸福、 社会有用性和更广泛的人类福祉” 的生活教育主题， 突出教材的生活指导意识， 发展儿童对幸 福生活的感受能力和创造能力。
（1） 通过现实情景的捕捉和再创造讣儿童感受生活的美好和快乐激发热爱生活的情感
（2） 通过引入儿童生活屮的典型问题， 鼓励儿童自己在探寻问题解决方 案过程屮， 参与生活、 创造生活， 展示儿童多样化的个性和丰富的智慧， 培 养乐观积极的生活态度。
(3) 以活动型教学为主耍特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展， 教材设计 将改变传统教材编写中以教师的“教” 组织教学过程的设 计思路， 消解以“预成的学习结果〃 为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构， 将活动型教学屮学生的活动过程作为设计的 主要依据。因此， 教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元， 促进自主活动， 在学习活动的渐次 展开中， 引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态 的整体学习状态和学习需要， 使学生 能在活动的不断演进过程中实现原來被课程目标割裂的“情感态度、 行为习惯、 知识技能、 过 程方法” 目标的自然统整。
3. 让教师和学生走进教材， 保持教材的弹性和广泛适用性
各主题单元均选择具有通用性的、 可供师生具体真实地参与的活动题材， 使教材成为师生 开展活动的指导， 从而将各地具体而微的自然、 人文资源和 经济、 文化背景， 以及师生的经 验和兴趣等等都纳入课程资源体系， 为师生在活动屮进行二次开发留有空间。
三、 单元冃标分析
1. 通过第一单元《我们一家人》 的教学， 引导学生懂得用心体会家人的爱， 理性面对问 题，主动与家人交流沟通； 懂得家庭中的责任分担与民主协 商， 逐渐形成家庭主人翁意识； T 解并理解家风背后的中华民族传统美德以及屮华民族精神， 懂得家风对个人成长、 国家发展、 民族进步、 社会和谐的重耍意义并借助各种形式， 宣传优秀的家风。
2. 通过第二单元《公共生活靠大家》 的教学， 主要是引导学生懂得在公共生活中人们要注意自己的言行举止， 展示良好的形象： 认识到爱护公共设 施， 维护公 共利益， 才能共享公共生活。 “建立良好的公共秩序” 主要让学生懂得自觉遵守公共秩序， 才 能构建和谐有序的公共生活?“我参与我奉献” 引导学生认识到在参与公共生活的过程中， 平 等相待、 文明有礼、 服务社区、 参与公益是构建和谐社会需耍秉持的价值选择， 增强学生的责 任意识， 激发学生的亲社会情感。
3. 通过第三单元《百年追梦复兴屮华》 的教学， 幣体把握屮国近代为了实现屮华民族伟 大复兴梦的力程， 探究不同阶段不同人物的不同追梦之路， 学习先辈们不怕牺牲， 敢于探索具 冇中国特色的社会主义前进道路的方法， 增加学生爱国情怀。
四、 学生基本情况分析
经过一年的学习， 孩子们基本懂得了学校生活规则， 初步养成了良好的生活习惯和学习惯， 多数学生文明有礼貌， 能遵守课堂学习规定， 能积极学习， 能安全健康地学习生活。 还 有少数学生比较顽皮， 自我控制能力差， 在课堂上、 集体活动中不能很好地约束自己， 甚至个 别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 在教学中要根据学生的现有情况调整教学， 用不同的方 法开展教学， 激励所冇孩子努力学习。
五、 教学方法设计
1. 激发学生的学习兴趣， 寓道德概念和行为要求于生动、 活泼的具体形 象之中。
2. 利用插图， 图文对照， 边看边说边想， 帮助学生理解。
3. 开展丰富多彩的课堂教学活动。 以孩子们生活屮的现实问题为抓手， 以实际生活案例 为依托， 突出正面引导， 让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
4. 结合大队部的各项活动进行相关主题的教育。
5. 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6. 领略大自然的美， 了解社会的繁荣， 培养学生的环境素养。
7. 根据小学生心理发展水平和认知特点， 联系学生的生活经验， 釆取由浅入深、 由近及远、 循环往复、 螺旋上升、 形式多样等方式， 引导孩子们通过学习， 从不同角度、 侧面感悟和践行核心价值观。
8. 课程中积极发挥绘本生动活泼、 有趣有启发性的作用， 引导孩子们通 过自主阅读、 小 组讲述或者表演等形式， 自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等， 使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域， 做到实实在在的知行合一。
六、 教学进度安排