一、 活动目标
1、 理解儿歌内容， 了 解预防新型冠状病毒的基本方法。
2、 乐于参与表演， 大胆表现儿歌内容。
二、 活动准备
课件准备： 儿歌音频、 实拍图若干、 《新冠肺炎预防口诀》 手指操视频、 《预防新冠肺炎-》 儿歌视频、《预防新冠肺炎怎么做?》 儿歌视频。
三、 活动过程
1、 播放音频， 完整倾听新冠肺炎预防口 诀， 请幼儿说一说， 预防新型冠状病毒需要注意哪些?——小朋友们， 今年我们过了 一个特殊的春节， 我们遇到了 个坏家伙， 它叫新型冠状病毒， 其实我们只要做好预防就可以赶走他们， 那我们该怎么做呢?我们来听听这首新冠肺炎预防口 诀是怎么说的吧!
2、 逐一出示图片， 结合图片帮助幼儿理解句子， 念出儿歌。
——图片上有什么?儿歌是怎么告诉我们图片上发生的事呢?
我们来听一听。
3、 根据图片， 完整念诵儿歌。
4、 播放视频《新冠肺炎预防口 诀》 学做手指操， 再次巩固儿歌。
——这首儿歌变成了 有趣的手指操， 我们一起来看看吧。
——我们一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。
四、 活动延伸
家园共育， 欣赏儿歌视频《预防新冠肺炎》 、 《预防新冠肺炎怎么做?》， 请幼儿学习儿歌中预防新冠肺炎有哪些行为?
小班健康教案_小口 罩 大作用
活动目 标
1. 初步了 解口 罩的作用。
2. 掌握正确的口 罩佩戴方法。
3. 进一步增强自我保护意识， 积极参与活动。
活动准备
经验准备： 幼儿已认识口 罩的样子， 知道近期外出要戴口 罩。
物质准备： 口 罩、 喷壶、 佩戴口 罩步骤图
活动过程
一、 问题导入， 引出主题
1. 师： 小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨， 还有小朋友们和以前有什么不同吗?
师总结： 假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩， 出去的时候还要戴上口 罩， 大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了 口 罩。
2. 引导幼儿讨论近期戴口 罩的原因。
师： 可是大家为什么要戴口 罩呢?(幼儿讨论)
师： 因为最近我们的生活中出现了 一群叫冠状病毒的小东西， 这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里， 然后在小朋友的身体里捣乱， 使小朋友们咳嗽、发烧， 感觉非常不舒服， 这样， 小朋友们就生病了 。 所以小朋友们只有遮住了 鼻子和嘴巴， 可恶的病毒才被挡在外面。
二、 通过小游戏， 了 解口 罩的作用
1. 引导幼儿讨论口 罩能否挡住病毒。
师： 小朋友， 你们觉得口 罩能挡住病毒吗?
2. 通过小游戏， 证明口 罩能够挡住病毒。
①幼儿不戴口 罩， 教师向幼儿喷水， 感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了 ”。
师： 有的时候， 病毒会藏在我们的口 水里， 当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、 咳嗽时， 就会把口 水喷出来。 现在老师用喷壶代替口 水， 看看哪个小朋友“中招”。
②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口 罩， 再次向幼儿喷水。
注意： 教师向幼儿喷水时， 可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态， 仅仅口 腔送气即可， 一定注意避免唾沫飞出!
③师： 小朋友们带上口 罩后， 你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了 哪里呀?我们在摘口罩的时候， 我们的小手也不能碰口 罩的外侧， 不然落在口 罩上的病毒就会跑到我们的小手上。
④师总结： 看来口 罩能挡住病毒。 所以出门时一定要戴好口 罩， 盖住嘴巴和鼻子， 这样病毒才不会钻进来哟!
三、 初步掌握口 罩的正确带法
1. 教师讲述并示范正确洗手的方法。
①辨上下、 辨内外。
②上缘贴紧鼻梁， 下缘贴近下巴。
③挂耳固定。
④固定鼻梁处， 下缘包裹下巴。
⑤按压鼻夹， 贴合面部。
⑥脱口 罩时， 捏住带子， 轻轻脱下。 之后丢进垃圾桶，洗手。
2. 教师念儿歌， 并加上相应动作， 请幼儿模仿。
洗洗手， 取口 罩，
出门前要戴口 罩。
小绳子挂在耳朵上，
大棉布盖住鼻和口 。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口 罩都安全，
病毒全部挡住了 。
3. 教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
注意： 活动结束后， 提醒幼儿将口 罩扔进垃圾桶， 并在老师的指导下认真洗手。
活动延伸
1. 开展美术活动《我设计的口 罩》。
2. 放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。