为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、学生总体情况：我校现有学生273名学生。大班53人，一年级23人，二年级22人，三年级34人，四年级49人，五年级46人，六年级46人；文联小学现有学生147名学生。大班32人，一年级8人，二年级21人，三年级18人，四年级20人，五年级27人，六年级21人；红光小学现有学生38名学生。大班15人，一年级11人，二年级12人。
二、学生流动情况：我校是留守儿童较密集的学校，父母外出相当多，本期加上打工潮的影响，学生益跟随父母外出居多易造成学生流失。其中还有个别学生因病而休学。
三、主要措施：1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造氛围，利用“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把这些法律法规深入宣传到各家各户。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：⑴、控辍保学领导小组。
组长：张_
副组长：张_
成员：全体教师
在成立领导小组的基础上，实行三包制度，教师个人包片，班主任包班。
⑵、实行了控辍保学奖惩制度
校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
⑶、建立辍学报告制度：学校做好控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，-2-
赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
⑷、坚持教改控辍，全面推进素质教育：对我校范围内的学生和外来流动学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。有个别的一部分，经过一年的努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到，由辍学生到常旷生，再到差生，最后再到合格生。
其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、书画比赛、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。
再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。
五、转化学困生
学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
六、坚持扶贫控辍，继续构建温暖工程
学校除了在进行家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾，通过减免学杂费和捐款，救济等方式。总之，在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多-4-
不足，需和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。
二〇20__年_月二十八日
第二篇：南沟小学20__年冬季学校工作总结8字
一年来我校主要开展了以下工作：一、抓好队伍建设。1、加强师德建设，树立师表形象。在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。2、深化课改理念，强化校本教研，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。3、扎实开展“联片教研”活动。
二、狠抓德育工作。
1、以课堂教学为主渠道，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。2、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，积极开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。3、认真开展阳光体育。
三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展
1、开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。2、加强了教研活动和随堂听课活动。3、加强教学“”五认真“”的检查。
四、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。
1、充分发挥教代会职能，完善制度建设。2、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支及时通报，事情共同商议。二是制
度公开。公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开。重大事情和关系教师利益事情，有教师代表参与解决。
五、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“0”。
1、坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。2、加强了学生安全演练，预防事故发生。3、学校对安全工作要求具体，注重了细节。4、落实了《晨午检制度》等。5、实行了24小时值班制。6、认真做好营养餐接受发放工作，无事故发生。
六、学校工作取得的主要成绩
1、教学质量稳步提高。在上学期期终统考中学校总评取得第五名的好成绩。2、学生各项竞赛成绩优异，有两名学生获得书信大赛一二等奖。3、教师积极参与教科研活动并取得较好成绩。教师共有3篇文章发表在省区级报刊、杂志上。4、积极落实大项开支，共投入资金190元，改善了办学条件，美化校园环境。5、完善了学籍管理。6、学生体质监测工作步入了正规。