从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅...

选择的理由：（零落： ①（花叶）凋谢，脱落；②（事物）衰败；③稀疏不集中。 稀落：稀疏、零落。该文出自宗璞的“紫藤萝瀑布”原文如此，选的“稀落”根据紫藤萝花的形态特点选择“簇、串”你可以搜个图片看看！谢谢！紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵...

在作者眼里，丁香和微雨连在一起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以才会这样说。原文：在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。解析：雨中的丁香具有妩媚（姿态美好、可爱、吸引人）、朦...

学习这篇文章，应首先整体感知内容，在了解背景知识的基础上感悟中心。其次找出自己感触最深的段落或句子，反复品读，体会作者的感情变化。最后，赏析语段中的好句子，体会作者由紫藤萝瀑布而对生命产生了怎样的感悟，从而使自己体味人生，感悟生命。一、预习 1．字词积累运用 （l）查字典，读准下面加点词...

1、作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。2、因为紫藤萝花开得盛，开得繁密，不见其发端，也不见起终极，用“瀑布”既状写出紫藤萝花盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。3、（1）将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。（2）运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和...

5.到“课文感悟室”里静静地思考一下吧！问答题。（2分）《紫藤萝瀑布》中作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是什么？6.“辩论车厢”里真热闹！希望中学初一（2）班围绕中学生上同有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生...

一、课文思想主旨 十年浩劫，给作者的家庭带来巨大的磨难，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难。在作者心情沉重不得排解的时候，作者在花前“停住了脚步”。“从未见过开得这样盛的藤萝”，“不由得?W 北硐至俗髡弑换ㄎ��换ǜ卸�男那椤W咸俾芑ㄒ苍�嫒耸辣...

杜鹃又名映山红，泛指各种红色的杜鹃花。其实杜鹃花不是只有红色的。杜鹃花是中国十大名花之一。正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好：“闲折二枝持在手，细看不似人间有。花中此物是西施，其蓉芍药嫫母。”“回看桃季都无色，映得芙蓉不是花。”杜鹃的小枝摸上去粗糙，它那枝干的颜色不跟其它花...

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去...