这句话运用了拟人的修辞手法，鸟儿没有在树枝上叽叽喳喳的叫，而是在“呼唤我的名字”，露珠没有在阳光下闪耀，而是在“与我交换眼神”。作者灵活的运用修辞手法，生动形象的写出来森林里生机勃勃的景象以及作者愉悦轻松的心情。一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。《山中访友》是著名

这句话运用了拟人化的手法，鸟儿不是在鸣叫，而是在‘呼唤’着我；露珠不是在晨光中闪烁，而是在与我交换‘眼神’。一个‘呼唤’，一个‘眼神’，生动形象的写出了我与鸟儿，露珠这两位朋友之间的默契和情谊。运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了生灵的可爱，也表现出我对大自然的热爱。拟人句表达...

10. 走进大山里，鸟儿为我指路，昆虫为我唱歌。11. 走进这片花园，小草向我点头，花儿对我微笑。12. 走进春天，春风拨弄我的头发，春雨打湿我的面颊。13. 走进这片茂林，溪水抚过我的脚踝，白云与我擦肩而过。14. 打开书包，课本叫着我的名字，铅笔向我点头致意。15. 打开书本，文字引领我遨游世...

鸟儿不是在鸣叫,而是“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮,而是在“与我交换眼神”。拟人化的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友之间的默契和情谊。这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动的写出了鸟儿，露珠的生机勃勃，也借此衬托出了我的心情之好。拟人(Personification)是指把物（包括...

走进这片森林，鸟儿呼唤着我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我的脚下长出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。风...

走进这条溪谷，小草向我热情地招手，鱼儿对我尽情地歌唱。它尤其爱跟石头妹妹嬉戏：一会儿安静地拉着她的手，陪她晒日光浴；一会儿欢快地跳过她的头顶，为她拂去发上的落叶。走进

走进我们的校园，课桌对我点头，黑板与我相视而笑。我打开书包，课本叫着我的名字，铅笔对我点头致意 走进这个世界，美女呼唤我的名字，金钱与我交换眼神 游在这个大海，鱼儿吟唱他的美好，水滴与他相视而笑。走进树林，蝴蝶做我的向导，花儿为我跳舞。走进这片树林，鸟儿唱着歌，露珠与我交换眼神。走...

融进这片原野，轻风呼唤我的乳名，蝉儿和我交换作曲的心得。融

这句话运用了拟人的修辞手法。常见的修辞手法有以下八种：1.比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生...

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。与山中万物打招呼...