形成次小组的原因包括以下三方面：1.组员的相似性：如外貌打扮、情绪、性格、价值观、教育程度和背景上的相似性。2.小组规模的大小。小组规模过大易造成组员互动困难，导致就近接触的人形成次小组。3.“吸引——追随”模式的产生。当小组中出现观点、情绪、利益和成长程度不一致时，为了寻求支持，脱离陌生感而形成次小组。小组

1. 组员相似性：次小组的形成往往基于成员间的相似性，这包括外貌打扮、情绪状态、性格特征、价值观、教育水平以及背景等方面的共通之处。2. 小组规模影响：小组规模的适度对于次小组的形成至关重要。若小组规模过大，可能导致成员间的互动变得复杂，进而促使人们在就近接触的人群中形成次小组。3. “吸引...

小组中出现2-3人的“小团体”，以致这2-3人没有很好地融入整个小组里面，则称为“次小组”

次小组是小组内部因共同的需要和目标而形成的联盟，是一种特殊的人际结构，其的正功能是增强组员的社会功能提升其发展能力，负功能是压抑个性的形成和个人积极性的发挥，正功能是指系统的某一部分、某一现象所发挥的正面的、积极的、支持性的作用，反之，即为负功能。

1. 次小组的正功能在于增强组员的社会功能，提升他们的发展能力。2. 负功能则体现在压抑个性的形成和个人积极性的发挥。3. 次小组是基于小组成员共同的需求和目标而形成的特殊联盟，是一种人际结构。4. 正功能可以理解为系统中的某个部分或现象所发挥的正面、积极和支持性的作用。5. 相反，负功能...

1. 次小组确实是小组联盟的一部分，它们都是为了工作、学习或其他目的而组成的小集体或团队。2. 小组联盟的成立是为了方便成员之间的交流和协作，就像一个小家庭一样，次小组在其中扮演着重要角色。

通过两次小组讨论，学生能够从多个角度探讨同一主题，从而加深对课程内容的理解。第一次讨论可以聚焦于课程的特定部分或概念，第二次讨论则可以围绕相关的实际应用或案例展开。这种交替的方式不仅能够提高学生的参与度，还能使他们更好地掌握知识。在组织多次小组讨论时，教师应确保每次讨论都有明确的目标和具体...

小组工作中次小组的定义是什么?  我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览3 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 小组工作 定义 搜索资料 本地图片 图片链接 代码 提交回答 匿名 回答自动保存中...

是。次小组是小组联盟，都是为了小组组成的组织，小组联盟是为工作﹑学习等的方便而组成或划分的小集体﹑小班子。，也是属于一个小家庭的。

第一阶段的小组比赛采用单循环赛制，每支球队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。在全部小组赛结束之后，每个小组中决定名次的首要因素是各队在全部三场小组比赛中得到的积分。在积分相同的情况下，净胜球(总进球减去总失球)较多的球队排名靠前。如果净胜球仍然相同，总进球较多的球队排名靠前。