教育实习个人总结
实习时间只是人生长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。
在迪庆州香格里拉中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。
一．教育见习
在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二．教学工作
教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在试讲时有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，通过和老师交流，我了解到备课需要对教材结构及知识点分布情况十分熟悉，要不断地练习，不断地发现并解决问题，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。
我的第一节课是《基本营养物质》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，第一次真正面对学生还是稍稍有点紧张的。这节课主要讲三大基本有机营养物质及其性质，同学们反应很快，课堂气氛也很好。接下来的章节都是由我组织教学，总体感觉很好，尤其是五班是一个理科重点班，同学的理科思维很敏捷，对我也很尊重。
我自己上了一两节课之后，我请了教研组的其他老师听课。可以说是一堂模拟的公开课吧。这节课的教学内容是《开发利用金属矿物和海水资源》，这一节课是有评课的，老师们给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的地方，我的板书不够工整，表现有点拘谨等。
站在讲台上的时候心里很感动，想着无论如何都得认真对待。面对学生的时候心里只有一个想法，我是老师，不能让学生失望。课前可能会很紧张，但是看到他们的一张张笑脸的时候，心里很温暖，也就不太紧张了。我很感谢五班的每一位同学，不管他是不是不按时交作业还是偶尔会有点小调皮，是他们给力我站上讲台的勇气。
三．班主任工作
上课同时我也是五班的实习班主任。主要负责每周一次的班会和早操、查晚睡，监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态；平时不是很爱问老师问题；晚自修的偶尔会开小会面对这些问题，我真的很想在全班学生面前说一说，可是又不知道怎么说才合适。后来就和班主任杨老师说了情况，杨老师也召开了班委会，在班委会上，杨老师仔细分析了这些情况，并结合同学平时的表现提出了解决办法。我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比
老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。