有关教育工作计划模板

　　为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的潜力，具有必须的课程研究和开发潜力的教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。

　　一、指导思想

　　以理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要资料、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的潜力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

　　二、具体目标

　　透过学习，构成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

　　三、培训资料

　　1、时事政治教育：以“三个代表”为重要思想，将学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想，树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的职责感与使命感。

　　2、法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习资料，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。

　　3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习资料，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与职责的教育放在师德建设的首位。

　　4、教育理论学习：以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习资料，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

　　5、加强对《新时期师德修养》《校本研修应对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。

　　四、培训形式：

　　以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。

　　五、培训时间

　　师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于50学时，其中集中培训20学时，自主学习20学时，反思学习10学时。

　　六、具体措施

　　1、专题讲座：用心参加上级和学校组织的专题讲座。透过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大好处和新程体系的主要资料，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。

　　3、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身潜力的发展。

　　4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。

　　5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索经验，注重个案的研究，透过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。

有关教育工作计划模板

　　认真贯彻落实省教育厅师培处和市教育局XX年工作要点，切实履行好本处室的工作职责，优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作，着力突出工作重点、着重突破工作难点，力争我市的师资培训和队伍建设等项工作再上新水平。

　　主要工作

　　（一）会同市教育学院切实制定好《xx市中小学校（幼儿园）、中等职业学校-XX年教师继续教育工作规划》。

　　明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平，在基地学校建设、名优教师队伍建设、精品课建设等方面，加大工作力度、确保工作质量。

　　（二）创造性地开展好全市在职教师“每人一绝”大练教学基本功活动。

　　加强校本培训、着力岗位练兵，为全市广大教师创建扬长的舞台、提供扬名的机会，籍此培树一大批有魅力的名优教师，全面提高各校课堂教学效率、大幅度地提升全市教育教学的质量水平。

　　（三）加强县区进修学校“硬实力”建设和“软实力”发展，提升全市进修学校的整体水平。

　　1、协调有关部门及县区，优化进修学校的校舍建设和设施配备，力争在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评选中，我市达标的数量和质量名列全省之首。

　　2、继续开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议”。通过系列现场会议，让每位主管、进修校长走进每一所进修学校，了解情况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作、加快发展。全面发挥各进修学校在各自区域的教学指导和质量提高的核心价值和重要作用。（具体日程安排，详见附表一）

　　3、全力开好“全市县区进修学校第二次主题工作系列现场会议”。围绕各学校自选的工作主题，在理论研究和科学实践中，各进修学校要缜密分析、科学论证、深入探讨、全力工作。要做到，不仅在科学研究上有建树，而且在工作实践上有突破。使各县区的主题工作现场会议，各县区有所长、有所为、有所学。（具体工作主题，详见附表二）

　　（四）依法做好普通话推广和测试工作，建立健全科学的'测试机制和测试设施。

　　会同北华大学师范分院，创建“xx市标准化普通话测试语音室”。视时机成熟，取代原来的人工测试，实施现代化的计算机测试普通话的科学机制。

　　遵循“以测促训、以训保测”的原则，规范普通话培训、优化普通话测试、完善普通话培训和测试的档案管理，使常规工作进一步优质化、高效化。

　　认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，组织好第十三届全国推广普通话宣传周活动。

　　（五）依法把好教师队伍的“入口关”，认真做好教师资格认定工作。

　　严格审查教师资格认定所需的各种要件（如：户口簿、身份证、毕业证、及必需的各种合格证书等）。

　　组成“xx市教师资格评审专家委员会”，严格做好申报者的教育教学能力的测试和认定工作。

　　同时，热情接待申报人员、耐心解答申报咨询、认真做好相关的服务工作，让服务对象满意。

　　（六）高质量地做好校长培训工作，切实提高在职校长的专业化发展水平和现代化管理水平。

　　启动“xx市名优校长专业化培训工程”，把名优校长的培训工作，纳入科学化、制度化、规范化轨道。

　　举办“xx市名优校长高级培训班”，着力提高校长的理论素养和管理水平，造就一支专家型的优秀校长队伍。

　　开展名优校长送培下乡活动，全面提升农村中小学校级管理人员的办学水平和管理能力。

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　　一、党务工作

　　1、召开XX县教育系统党建工作分片推进会。

　　2、完成“七一”故事党课。

　　3、指导莲花二中接受组织部规范化党支部检查。

　　二、学前教育

　　1、组织XX县《幼儿园办园行为督导评估》30所参评幼儿园园长自评程序培训。

　　2、配合督导室开展30所参评幼儿园实地督导检查工作。

　　3、上报20xx年全县民办教育机构(幼儿园)事业统计情况汇总表。

　　4、申报参评市级语言文字示范校材料。

　　5、发放20xx年春季学前教育贫困儿童资助金。

　　6、发放20xx年1---6月百树幼教合同制教师工资。

　　7、完成县域内幼儿园20xx年年检，发放许可证书。

　　8、参加辽宁省《开展县域普通话调查工作培训》。

　　三、基础教育

　　1、高中新生录取。

　　2、做好XX市中小学生篮球、乒乓球、足球比赛和排球赛参赛队员集训工作。

　　3、完成莲花一中、二中分班工作。

　　4、制定下发假期工作安排。

　　5、验收20xx年小学升初中报名单。

　　6、完成国家信息化工作进展信息系统月报工作。

　　7、开展教育系统经典诵读活动。

　　8、完成政务新媒体基本情况调查摸底工作。

　　9、完成“情系校园，助力教育”公益活动的上报工作。

　　10、完成涉密移动存储介质保密管理台账表。

　　11、教育局网站日常管理与维护工作。

　　四、组织人事

　　1、对部分学校“师德建设年”第三阶段工作进行了指导检查。

　　2、召开中小学校长教师交流轮岗工作启动大会，确定交流轮岗教师名单。

　　3、完成“特岗教师”招聘计划报送和凡河小学千山路校区优秀教师选聘报名工作。

　　五、计财基建

　　1、开展驻村扶贫及教育行业扶贫落实工作，下摆华育助学金。

　　2、完成学生资助与教育经费统计有关报表。

　　3、推进改善办学条件采购落实工作。

　　4、向上争取资金。

　　5、协调县审计局，举办教育系统财务管理培训会议。

　　6、按全省统一要求，开始办理20xx年度助学贷款。

　　六、教育督导

　　1、启动幼儿园办园行为专项督导评估工作，成立工作小组，协调语幼股明确责任分工，制定工作实施方案，指导第一批参评的30所幼儿园进行网上自评。

　　2、完成20xx年学校安全风险防控专项督导检查问题清单的整改上报工作。

　　3、制定XX县关于统筹推进县域内城乡教育一体化改革发展的实施方案。

　　七、招生工作

　　1、开展高考征集志愿工作。

　　2、中专报考志愿。

　　八、安全工作

　　1、制定并下发《XX县教育局关于印发预防校园欺凌专项治理实施方案的通知》。

　　2、开展夏季校车专项检查。

　　3、开展防校园欺凌专项检查。

　　4、下发安全须知做好暑假前安全知识教育。

　　5、市教育局到莲花二中开展校园欺凌专项督导检查。

　　九、成人与职业教育

　　1、按照市教育局的安排和部署迎接省对规范校外培训机构进行调研和督导，对辖区内35家校外培训机构进行检查和指导。

　　2、经过认真的审核，对符合办学条件的枫树岭国际小学予以批准办学;同时开展抵御和防范宗教向校园渗透活动部署。

　　十、招商工作

　　1、招商办到法库洽谈沈阳金威远洋汽车服务有限公司项目。

　　2、7月25日，付尧、孙占忠去河北雄县招商。

　　3、宁丽岩、付尧副、孙占忠陪同张洪泉前往雄县招商。

　　十一、信访工作

　　1、做好信访接待以及投诉回复工作。

　　2、做好期间“三乱”查处工作。

　　十二、教师学校

　　1、为参加XX市中学教师各科素养大赛做准备。

　　2、承办XX市中小学“协同教育”现场会。

　　3、组织小学毕业考试和中小学期末考试并收集、分析质量监测数据及反馈情况。

　　4、党支部开展庆“七一”活动。

　　5、期末总结与档案材料整理归档工作。

　　6、假期工作安排。

　　八月份工作计划

　　一、党务工作

　　1、评选、申报XX县20xx年“身边好人”“道德模范”。

　　2、召开组织生活会。

　　二、学前教育

　　1、配合督导室开展30所幼儿园《幼儿园办园行为督导评估》督评工作，完成幼儿园督导评估报告。

　　2、开展XX县域内居民普通话调查工作。

　　3、开展乡镇幼儿园分片区集中教研活动。

　　三、基础教育

　　1、中考、高考质量分析。

　　2、检查教师开学前教研、集体备课情况。

　　3、继续做好莲花中学七年级二次分班工作。

　　4、开展资源平台建设工作。

　　5、完成国家信息化工作进展信息系统月报工作。

　　6、去下属学校采集航拍照片。

　　四、组织人事

　　1、继续做好全县各学校“师德建设年”第三阶段的指导和总结工作。

　　2、做好凡河小学千山路校区优秀教师选聘面试和录取工作。

　　3、做好凡河小学千山路校区教师招聘和“特岗教师”招聘工作。

　　4、做好个别学校干部接送工作。

　　五、计财基建

　　1、开展好助学贷款办理工作。

　　2、做好争取资金工作。

　　3、做好扶贫驻村工作。

　　4、做好校舍维修改造项目落实推进工作。

　　六、教育督导

　　1、启动幼儿园办园行为自评工作，第一批接受督评的30所幼儿园进行网上自评。

　　2、组织督评组成员对参与幼儿园办园行为督导评估的幼儿园进行督评，形成XX县幼儿园办园行为督导评估报告。

　　3、责任区督学随访督导。

　　七 、招生工作

　　1、完成高考考生专科征集志愿相关工作。

　　2、进行中专报名征集志愿相关工作。

　　3、整理并发放高考录取考生的个人档案。

　　八、安全工作

　　1、对各校暑期值班情况进行检查。

　　2、校车办计划对全县校车进行年审工作。

　　3、做好汛期学校防汛工作。

　　九、成人与职业教育

　　1、落实“群众办事通”梳理事项清单。

　　2、继续对县域内无证照民办教育机构进行排查。

　　3、督促职教中心落实好毕业生就业创业工作。

　　十、招商工作

　　1、继续沟通河北招商项目。

　　2、接待雄县精细化工项目杨总来考察。

　　十一、信访工作

　　1、做好信访接待以及投诉回复工作。

　　2、做好暑假期间“三乱”的查处工作。

　　十二、教师学校

　　1、督导检查全县中小学开学前“集体备课”情况。

　　2、新教材培训和书法美术教师培训。

　　3、制定新学期工作计划。

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　　班级学生自我教育计划 现代管理理论认为，只有实行全员管理，提高自我教育，整体的力量才能得到发挥，个性和积极性才能得到提高。只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务，让其真正享受到民主、平等、自由的权利，才能唤起学生的责任感、使命感和义务感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。因此，我认为要充分发挥学生的主体作用，让每个学生都能参与班级管理，让每个学生都意识到自己是集体的一员，让他们真正做到关心集体，关心他人，关心自己，并促进他们自主的发展。

　　一、自我组织

　　自我组织是班级管理过程中最重要的环节，是培养学生的自主活动的自我管理能力的重要步骤。

　　（1）.民主组建班委

　　班干部竞聘上岗，轮流执政，规定任期，尽量使教育对象成为教育主体充分调动全班同学参与班级管理的积极性和主动性。

　　（2）.自我组织活动

　　让学生自主设计和组织班队活动能产生多方面的积极作用。它为每个学生提供参与的机会，它能展现出班级生活的斑斓色彩和独特性。因此，每次的班队活动，我都会提前将活动时间、主题范围告诉学生，让他们思考设计，他们可以自由组合，推举组长。准备一段时间后，开展活动方案的评选活动，由自由组合组的组长向全班同学简绍自己的活动方案。我组织学生评议，选出最佳方案、最佳小组，然后，这个组在组长的组织领导下，进一步细化和完善方案，分工负责，组织同学准备。准备成熟后在组长的主持下开展活动。活动结束后，让学生对活动的主题、内容形式、主持人等进行评议，促进下次活动再上一个新的台阶。

　　二、自我管理

　　班级管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。而且让每一个学生在多种班级管理岗位得到锻炼，提高管理能力，已经成为新型班级管理的追求的目标。

　　为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学锻炼自己、提高自己的机会。我将从以下几个方面的工作来入手：（1）增设管理岗位，除了通常的队干管理岗位外，我根据学生的意见设立了更多的管理岗位，如个人卫生检查、各科作业收发等等。

　　（2）减少兼职，一人一岗。尽量避免一人多职。（3）一岗多人。有些难管理的岗位可让多人负责。通过以上措施，让班级的每一个成员都有管理的岗位，让每个人都明确自己负责的岗位职责。单一的社会角色不利于学生的全面发展。因此，我实行角色变换制度，每一个岗位都要定期轮换，使学生在不同的管理岗位得到多方面的锻炼，从而获得多方面的管理体验和管理能力。

　　三、自我监控

　　自我监控是班级管理过程中不可缺少的一个环节，通过这一环节，让师生了解、掌握计划执行的情况，目标达成的程度，并以此调整、改进以后的工作。老师要经常引导学生对照学校制订的规章制度、教师提出的要求、班制订的公约等，反省自己的言行，发现问题，找出差距。

　　四、自我总结

　　没有总结就没有提高。为此，每个人结束原岗位工作时，都要在班会中作出工作总结，谈谈工作体会。别的同学可以发表评议，我也会进行表态，肯定成绩，指出不足，为下任同学提供借鉴。全体同学参加考评，考评时要对照各组的工作计划，评选“最优秀的小组”和“最能干的领导人”。凡被评为“最优秀的小组”和“最能干的领导人”的同学，可增加德育分10分，并给予适当的物质奖励，“最能干领导人”还有机会竞选优秀学生干部呢。

　　总之，在班级管理中放飞学生主体作用的翅膀，充分挖掘每个学生的创新潜能，促使学生间进行“心理位置互换”，从而减少学生之间的矛盾，增进同学间的理解，形成和谐的同学关系；增强班集体的凝聚力和学生在纪律、学习、生活和活动等方面的自觉性；培养学生与现代化社会发展的相适应的竞争意识、参与意识和协作创新精神；提高学生自我教育、自我约束、自我服务和自我管理的能力，也就提高了班级管理的效益！

　　的能力，也就提高了班级管理的效益！