小学-英语-上册-打印版
Lesson 4 教材说明 一、教材分析：
本课主要学习家庭成员的个人爱好，He/she likes to ______. 重点操练第三人称单数形式，第一部分介绍家人的爱好，第二部分是练习，学生根据图片进行情景练习，同时区分He, She 的用法。本课呈现了一些新的动词短语，如water flowers, cook, go for a walk, plant flowers, go shopping, 教学中可以以旧带新的引入这些词汇，让学生结合图片、动作等不同方式理解运用所学语言。
二、学情分析：
五年级学生活泼好动，表现欲和参与欲都非常强烈，对歌曲、游戏、模仿特别感兴趣，但也有个别学生学习目的不太明确，对学习抱着简单的求趣心理，对于自己感兴趣的东西就认真学，针对其年龄特点，课堂上应以表扬为主，注重培养英语学习兴趣，把知识融合在符合他们兴趣的认知活动中。同时五年级学生认知能力不断提高，抽象逻辑思维和创造思维有了较大发展，注意的稳定性较之低年级有较大提高，但对枯燥。机械的操练容易因厌烦而分散精力，他们的观察力和识记能力逐步形成，自我评价和自我控制能力得到较大的发展。
三、教学目标： （一）知识与技能目标：
1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：go for a walk, cook, plant flowers,
2. 能理解并运用句型What does he/she like to do?
He/ she likes to _________. 询问他人的兴趣爱好。 （二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。
小学-英语-上册-打印版
（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。
四、教学重难点：
（一）教学重点 ：词汇：go for a walk, cook, plant flowers,
句型What does he/she like to do? He/ she likes to _________.
（二）教学难点：第三人称单数的用法