七年级下册语文一课一练2022人教版120页

作者简介：鲁肃公，字伯涵，号少陵渔隐。是中国历史上著名的政治家、思想家、文学家。他曾经是中国历代王朝的当权者和主要实业家。在中国历史上，他所作的文章在各个历史时期都有很高的地位。特别是唐代以后，他成为历代王朝所倚重和信赖并重用的政治人物之一，而且受到后代文人诗人的广泛推崇，是古代文学的重要代表。据考证，鲁肃公原为唐高宗时文学家、书法家、画家、诗人。晚年隐居江陵，后改为名臣。他在晚年作诗多不得志，曾将所作《渔父》一诗公开刊行于世：“我有渔父在，不见其流连”、“不与王孙谋富贵，安能与我逐流水”、“渔父不信鱼性死”等。

一、选择题

(1)题目：“我有渔父在，不见其流连”，作者为我们展示的是一个怎样的渔父形象。作者

以他个人的经历，展现渔业生活的艰苦劳动及渔父对自然的热爱与对生命的珍惜。(2)根据题目要求分析诗人这种生活态度有什么启示？“天生我材必有用”、“与君为善，长使君恩”等反映了作者怎样的人生态度？生活中，我们应该如何面对这些美好理想？本题选择 B选项。作者对于自己一生从事的事业的感慨和追求是：在大自然面前，没有所谓伟大的理想能使自己感到骄傲，也没有什么特别的价值和意义可以去追求。我们生活在大自然中，大自然就是我们的镜子，它把我们照得清清楚楚，把我们在现实生活中想要的一切都照得清清楚楚。我们每天都在与大自然进行着亲密接触，感受着大自然对我们生活之美的赏赐，自然也就把我们带入到了诗歌世界中。因此我们也就会在诗中体现出自我应有的人生态度。

二、填空和选字填涂

1、(A)没有了我，你怎能说我有出息？(B)一条路走到黑，我在这条路上走到黑，连累了所

有的人。(C)他是个孝子；我是个贤妻良母。(D)虽然你的官职不高，但你却是一个正直的人。【解析】题干中填空的四组词语分别有:(A)用“不”、(C)用和(D)用“”、(E)与之搭配都合乎常理；都是比喻手法；三个答案皆为正确答案，但并不是一回事，故选正确答案。C项中“不”字形容有个性；而“只”字形容独特。D项中词语的正确与否对考试很重要，所以在这里必须选准确的一个填空来填涂。【解析】题干中四组词语分别属于：①不，应该；②不屑一顾；③只，没有？④没有就好像什么都没有？⑤我怎么能说自己没有？这句话写得非常深刻细致，给人以非常深刻的印象。

三、阅读题

《渔父》是唐代诗人鲁肃公江中的一首七绝，全文如下：鱼性本善，然不可以善，必以恶

为之。圣人之所贵，不以善小而不为，不以恶小而为之，虽恶之而善之，可也。”下面这段话主要写了鲁肃公江中的鱼本性是：“所谓鱼性善，岂非一语而尽也？”根据这段话，结合文中“鱼性”与“不善”这两个词语，选择正确的一项阅读文章。【参】诗歌中没有表明渔父是以什么样的方式收尾的。【参】诗人很有骨气地说出了为什么没有渔父就没有鱼性，这说明渔父并没有关系等等。【参】【试题分析】1.文中描写“渔父”生活和学习的诗句选自先秦文献《庄子》和《韩非子》，意思是说渔父与钓夫有着很深的交情以及各自为了一个目的而进行博弈，可以说这两篇文章对作者来说都是十分重要的作品。

四、思考题

读完本课，你有什么感受？在这首诗歌中你最喜欢哪一句？在你看来是什么？【答案】写

出了鲁肃公面对强权不屈服于强权后的那种追求“自然”与“自由”的精神品质，是这首诗歌的思想精华。鲁肃公为追求自然与自由理想付出了多少努力？在他生命的最后时刻，又有哪些事情令他动容？他是如何度过这人生的最后时刻？这些对后世影响深远的诗句又有哪些积极意义？请根据《鲁肃公》中这首诗的语言特点，谈谈你的感受。

五、模拟答题

参：《渔父》以一个渔夫的视角，生动地描写了“不与王孙谋富贵，安能与我逐流水”

的中国古代田园牧歌的时代生活场景。渔夫的形象与生活在那个时代的历史人物联系紧密。渔夫生活在一个有着浓厚历史传统的时代背景下，因而给作品增添了浓厚的时代色彩。渔夫在创作这首诗时，一方面与作者本人有着深厚的联系，另一方面又与时代背景密切相关。他在创作这首诗时，就表现了强烈的忧国忧民之情。从这一角度来说，这首诗表现了作者对祖国大好河山的热爱和对个人前途命运的忧虑。从这一角度来说，渔父形象不仅给我们留下了深刻的印象，而且也为我们提供了丰富而珍贵的精神食粮。本文选自《小学语文课标·七年级下册》第七单元第30页。本课结束时对《渔船歌》内容进行整理和分析，并加以修改。