大班健康活动蚂蚁运粮教案反思

大班健康活动蚂蚁运粮教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在“运粮”的游戏情景中，练习用脚控制“粮食”（沙包）连续往前跳一段距离（重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳），锻炼腿、脚部力量，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看蚂蚁运粮教案吧。 活动目标：

1.在“运粮”的游戏情景中，练用脚掌控“粮食”（沙包）已连续往前冲一段距离（重点双腿夹“粮食”即为沙包已连续往前冲），锻炼身体腿、脚部力量。 2.探索多种用脚“运粮”的方法，增强脚、腿动作的协调性。 3.体会玩玩沙包的快感及顺利的欢乐。 4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。 活动重难点：

重点：自学用脚掌控沙包。

难点：用双腿夹着沙包（即“粮食”）连续往前跳一段距离。 活动准备工作：

足够量的沙包；四只小筐；四辆小推车:音乐(3首)。 活动过程：

一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。 二.练用脚掌控沙包已连续往前冲一段距离。 1.自主探索用脚“运粮”的多种方法。 （1）集中积极探索。 出具沙包。

师：这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”储藏起来，我们来帮忙运一运。但这次我们不用手，而是用脚来运。 （2）分散交流，互动相同的方法。 师：你是怎么用脚运粮的？运给大家看看？

个别幼儿示范点：（根据幼儿交流、示范点的顺序展开）重点带出： a.单脚运跳：把沙包放在离地的一脚的脚背上，用另一只脚连续往前跳。 b.单脚缠冲：用离地的一条腿膝盖伸展卡住沙包，用另一只脚已连续往前冲。 c.双脚夹着连续往前跳：把沙包放在两脚中间，夹住沙包连续往前跳。 d.双腿缠着已连续往前冲：把沙包放到两腿中间，卡住沙包已连续往前冲。 （3）分散练习上述四种运粮的动作，找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。 师：这些方法都较好，那把“粮食”放在哪个边线可以运得比较离呢？大家都回去试试看。 幼儿练时，教师引导幼儿每种方法都回去尝试，并告诫幼儿注意安全。 （4）交流分享（根据幼儿交流的顺序进行），教师规范动作。 你把“粮食”放在哪个边线后运得比较离呢？

a.单脚运跳时，要非常小心，否则，跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。 b.单脚缠冲时，沙包必须包住，缠得距膝盖越近越好，就可以运得比较离。 c.双脚夹着连续往前跳的时候，要把沙包放到两脚中间的脚窝。 d.双腿缠着已连续往前冲的时候，把沙包缠在两膝盖中间，不太会掉落。 2.练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。

（1）通过对照，辨认出比较慢而安全的“运粮”方法--双腿缠着“粮食”已连续往前冲。 集中积极探索。

师：你自己或找朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快，也比较安全。 幼儿练中，教师特别注意告诫幼儿四种方法都试试，引导幼儿与朋友比一比。

交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全？重点：双腿夹“粮食”连续往前跳。 师小结：双脚并按住，用膝盖伸展卡住“粮食”，一二一二往前阿松森地冲，冲得越离本领越大。

（2）为小蚂蚁运粮，重点练习双腿夹着连续往前跳（场地可根据实际情况设置）。 全体幼儿集中练，教师尽早告诫动作诀窍。引导幼儿用较为规范的动作弹跳，对比较温顺的幼儿协助他们践行信心，敢于挑战。

3、游戏《运粮忙》，体会用脚“运粮”的乐趣及成功的快乐。（放有沙包的筐；与小推车相距5—6米）

（1）师：谁先来运一运，从筐的地方已经开始，运往对面的小车里，每人一次运一小袋。

（2）分四组进行比赛。

师：帮忙小蚂蚁运粮的时候，必须一个直奔一个，运好了位列队伍的后面，每人天方了一次没运完的话，还要运第二次哦。看看哪一队先把筐里的粮食全部运往小车上，哪队就获得胜利了。

（3）进行表扬、小结。

三、播出音乐，随其音乐搞收紧动作。 最后，四位幼儿推着小车，其他幼儿跟在后面。 师：我们一起把粮食送至小蚂蚁的家里回去。 活动反思：

本节课孩子们兴趣很高，游戏时能严格遵守游戏规则，玩玩的非常尽兴，很高兴，目标达至了，但是孩子们存有着个体差异，个别幼儿动作不是很协同，活动实行过程中，没对他们给与特别指导，这就是我的犯规，在以后的教学活动中要特别注意。