生产组长的工作总结范文

1学期来，在学校各级领导的领导和指挥下，9年级组全部教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作和任务；现就本学期工作总结以下：

1、年级教师基本情况：

本组共有教职工9名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵照学校的各项规章制度，酷爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵守教育教学规律，转变教育观念，酷爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高本身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，获得了较好的成绩。

2、年级教师建设

1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不但提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推动素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思惟意识武装学生的头脑。明确本学期年级组的工作思路和方向。

2、充分利用好每次的年级教师会。

（1）组织教师探讨和分析“奉献与报酬”、“团结与竞争”的关系和作用。我们始终认为：“奉献”是教师职业道德的基准，奉献不等于不要报酬，没有或少许的报酬未必就等于奉献，奉献应当是自发地、毫无保存地付出，也正是只有这样，每位教师的才能也才能淋漓尽致地发挥在教

学中。爱岗才能尽业，尽业才谓奉献，而爱岗源于乐业，也正是乐业，才能迎来正真的、久长的奉献。“团结产生协力，竞争产生动力”，这个是每位教师都能认可的，其中团结是最重要的。这，正是我和我们年级教师在今后的教育教学工作中要进1步认识和完善的地方，也只有做好了这个学问，我们才能正正地走上昌盛。

（2）组织教师们学习和分析学校下达的各项任务和要求。在年级会上，组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，明确学校订本年级的期望和应当到达的指标。让每位教师都认识到本年级的任务和责任，从而去寻觅年级和学校办学大道。

3、以身作责，引导和提倡“以校为家、以校为荣、以忘我奉献为职业基本道德规范、以人为本，构建1个和谐的团队”。年级组会议上反复强调年级组是1个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进行的，各办公室教师之间1定要相互合作，团结进取，荣辱与共，提高年级组的工作效能。

3、年级班级管理

1、加强班主任工作，组织召开年级班主任会，及时了解和处理班级问题。严格要求班主任，要求班主任和科任教师及时沟通，构成协力。

2、严学生的养成教育不放，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范班级常规管理的基础上，创造性的展开班级活动，提倡建立和谐民主、积极向上、有特点的班级。本学期主要围绕培养刻苦学习的习惯为主题，全力改良年级风。发挥班队会的作用，通过量种情势载体，培养学生爱国遵法、明理诚信、团结友善、节约自强、忘我奉献的基本道德规范，进1步强化和规范班级常规管理。

4、牢固建立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。

定期召开年级组会议，分析研究学生思想、纪律、学习状态和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，调和各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时搜集、反应学生对教学的意见和要求，调和本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指点催促班主任，并贯彻实行检查年级组的教育教学平常实行情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学部公平、公正地做好每个月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等比赛活动，并完成学校交办的临时性工作。

固然，我们的工作中也确切存在1些问题。比如学习风气不正，教师奉献精神还有待提高，有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进1步改进。我们相信，有学校的正确领导，我们年级组的全部教师在今后的工作中1定会发扬团结协作忘我奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

本学期以来，我们9年级年级组全部教师都能做到勤勤奋恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实行了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并获得了1定的成绩。回顾1学期以来，小结以下：

1、同心协力、和谐相处

本年级组全部教师，平时在本职岗位上勤勤奋恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如1，教师之间相互配合，诚恳实意地交换思想，寻求共鸣，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育进程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。年级组积极创设和营建了浓厚的学习惯氛，不断加强学习和实践、交换。积极学习“争做时期领跑人”的理念，认真参与师德、

评课等培训。通过这些活动，提高了广大教师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结1致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使全部年级组的工作得以顺利展开。

2、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是弄好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就肯定了从狠抓学生在校行动规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面展开。为了保证此工作落实，首创1个良好的开端。

1.开好1个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“中学生平常行动规范”，“中学背纪学生的处罚规定”等，以确保行规教育活动的实效性。各班以行动规范为突破口，培养学生的“3自”意识，在以管理束缚为特点的行动规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这1教育活动，我们年级全部学生的精神面貌有了较大的改观，原来部份同学吊儿郎当、委靡不振的风气1扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

2、展开“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，制定体现班级特点的’班级公约，让学生对自己有了更高的要求，束缚力更强。

3、关注每个学生的心理健康，任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把1些不良因素抑止在萌芽状态。

3、提高效力，把好质量

9年级各学科老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，1心扑在教学第1线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是气力，有了气力就有了战役力。1学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周到部署每项工作，备课组之间思想上1致，心灵上沟通，使年级组的每位教师都非常支持年级管理的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实行。每一个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全部教师精诚团结，1人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，美满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保9年级学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了很大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我们年级教师深入研究教材，广泛浏览各种与教学相干的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每节课，认真组织好每次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，肯定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，乃至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有益地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、重视了与课堂教学相干活动的展开与考核、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间乃至休息时间强化了对优生的个别提高性指

点和落后生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，增进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调剂制定下1步的教学计划。对教学工作中出现的问题仔细视察、仔细分析、研究对策，小到每一个学生的言行，大到每一个备课组的教学设计，年级管理委员会都仔细过问，我们认为精讲、精练、常考、重视反馈是取胜的宝贝。

工作反思

整体上，我们各方面工作都走上正轨，处于1个良好发展势头，获得了1定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班隐藏着较多不稳定的因素，暴露出很多问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺少有效的方法和指点；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，重视整体学习风气的培养，牢牢掌控教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进1步提高。工作积极性都很高，应重视工作的灵活性与其它教师的交换。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地展开自我学习、自我提升活动，建立1种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。 工作体会：

1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 作为9年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，1学期，我对工作历来不敢怠慢，率先垂范，常常超负荷工作，要请教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为1名年级带头

人，只有一马当先，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有益于展开年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，忘我奉献，是我做好年级组长工作的重要保证。

2、团结就是气力，团结才能出成绩

团结就是气力，有了气力就有了战役力。1学期，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周到部署每项工作，及时召开年级教师会，常常性和教师谈心、交换，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上1致，心灵上沟通，使年级组的每位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实行。这1年，每一个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每一个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全部教师精诚团结，1人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，美满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样1个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

3、重感情，讲原则，善于上下调和。

公正是信任的基础，做为1名年级组长，失去公正就很难让人佩服，固然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，1切都按原则办事，公正忘我地去落实、去安排，力求让每一个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，我历来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每一个人了解自己的脾气、天性，长此以往，年级组的各位教师都能创造性地展开工作。上下调和是做为年级组长的基本素质。学校决策的转达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，年级组长必须善于上下调和，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

4、在业务上加强督导，确保9年级学生成绩整体上台阶。

1学期以来，我对教学工作中出现的问题仔细视察、仔细分析、研究对策，小到每一个学生的言行，大到每一个备课组的教学设计，我都积极参与。我认为掌控中考命题方向，精讲、精练、常考、重视反馈是我们取胜的宝贝。