作者：张享发
作者机构：广西柳州市教育科学研究所,545000 出版物刊名：中学教学参考 页码：1-3页
年卷期：2016年 第2期 主题词：新课改 课堂教学 设计
摘要：课堂教学设计决定着课堂教学的行为.从某种程度上讲,什么样的教学设计,就决定什么样的课堂教学行为.新课改背景下,唯有领会课标版教材设计的意图,贯彻新课改课堂教学的理念,才能使我们的课堂彰显生命力.本文主要以《椭圆的定义及其标准方程》一课为例,剖析了大纲版和课标版教材及教法的不同之处,谈谈如何改变我们的教学设计以适应教材的变化.