2022-2023学年全国初中七年级上历史人教版期中试卷
考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 25 小题 ，每题 2 分 ，共计50分 ）
1. 在学习古人类知识后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。下列活动场景与史实相
符的是（ ）
A.练习小篆字体B.种植粟C.朗读《论语》D.用火烧烤食物
2. 下列关于元谋人的表述，正确的是（ ）A.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类B.元谋人用火烧烤食物防寒、照明、驱兽C.元谋人已经掌握了钻孔和磨制技术
D.元谋人已经有了审美观念，会用兽牙和石珠制作装饰品
3. 北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人（ ）A.已经学会使用火及保存火种B.会制作石器工具C.结成群体生活在一起D.以植物果实为主要食物
4. 很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学的历史知识判
断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭（ ）
A.北京周口店B.陕西半坡村C.山东大汶口D.浙江河姆渡
5. 迄今为止，我国发现的年代最早的木构水井出现于（ ）
5. 迄今为止，我国发现的年代最早的木构水井出现于（ ）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址
6. 黄河流域原始农耕时代的居民是（ ）A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民
7. 我们都称自己是“炎黄子孙”，主要原因是（ ）A.传说中的炎帝和黄帝，是有许多重大发明的人
B.阪泉之战后，炎黄两大部落走向联合，形成了后来华夏族的主体C.黄帝联合炎帝，在涿鹿打败了善战的蚩尤
D.尧舜禹是黄帝的后裔，先后担任黄河流域部落联盟的首领
8. 人类、粮食和祖先崇拜，是中华文明不可须臾或缺的三个根本内容。下列组图中，与“祖先崇拜”直接相关的是（ ）
A.图（a）元谋人的牙齿化石B.图（b）猪纹陶器C.图（c）粟和装粟的陶罐D.图（d）轩辕庙
9. 禅让制是中国古代统治者更迭的一种方式。禅让制选拔首领的主要依据是（ ）
A.经济实力B.个人才德C.社会地位D.前任推荐
10. 西周大大小小的诸侯国是通过下列哪一制度产生的？（ ）A.分封制B.禅让制C.世袭制D.奴隶制
11. 有学者认为夏商周的时代特征是：早期国家的产生、发展与社会变革。其中“发展”主要表现在（ ）A.夏朝建立B.西周分封C.王室衰微D.诸侯争霸
12. 废除禅让制，开创父死子继王位世袭制事件的是（ ）A.尧传位给舜B.禹死启继C.舜传位给禹D.商汤灭夏
13. 历史文物是后人了解历史的第一手资料：通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）
A.商朝B.秦朝C.西汉D.唐朝
14. 根据现有的历史考证，下面四种文字出现的先后顺序排序，正确的是（A.①②④③B.①②③④C.②①③④D.②①④③
15. 龙山文化的主要特征是（ ）A.黑陶B.彩陶C.红陶
）
D.紫陶
16. 春秋时期，周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原，中原诸侯政权常以“攘夷”相号召与之进行斗争。这有利于（ ）A.铁器牛耕推广B.各民族交融C.学术蓬勃兴起D.奴隶制崩溃
17. 学习历史要关注文明演进中的重要转型时期。材料中的“这一时期”是指（ ）
……朝后期，中国政治混乱，……正是这一时期的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质
以及人们在社会所应该承担的角色，一些人试图找到能够恢复政治和社会秩序的法则。﹣﹣[美]杰里•本特利《新全球史》重要转型时期。
A.夏商周时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.魏晋南北朝时期
18. 改革是兴除利弊的重要手段，商鞅变法对后世地方行政制度影响最深远的措施是（ ）A.建立县制B.奖励耕战C.轻徭薄赋D.废除旧贵族
19. “都江堰的修建使成都平原变成了天府之国”这句话描述的是都江堰修建的（ ）A.背景B.过程C.结果D.影响
20. 百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，影响深远。其中对后世各朝代初期休养生息稳
定社会具有指导作用的是（ ）
A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.墨家思想
21. 下列有关诸子百家的表格中，学派与其主张对应关系正确的是（ ）
选项学派主张
A儒家治国要靠法令B墨家主张实行“仁政”
C道家治国要顺应自然和民心D法家反对各国相互攻伐兼并
A.AB.BC.CD.D
22. 关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ）
第二单元
夏商周时期：（ ）第4课 夏商周的更替第5课 青铜器与甲骨文第6课 动荡的春秋时期
第7课 战国时期的社会变化第8课 百家争鸣
A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融
23. 公元前209年，阳城地方官派官差押送900多名壮丁去渔阳守卫边境，走到大泽乡遇到大雨，不能
按期到达，按秦律规定这些人得全部处死，迫不得已，只好举起竹杆当义旗，进行。这个成语“揭竿而起”源自 （ ）
A.长平之战B.楚汉之争
C.陈胜、吴广D.阪泉之战
24. 大泽乡是我国封建社会的第一次农民，发动的领袖是（ ）A.陈胜、吴广B.项羽、陈胜C.刘邦、吴广D.项羽、张良
25. 在建立汉政权前后，刘邦分封了7个异姓诸侯王，如韩信为齐王，英布为淮南王。但后来，他以各种理由诛杀了其中6个异姓王。刘邦剪除异姓王（ ）A.导致王国问题的形成B.深受分封制观念影响C.体现他统治十分残暴D.目的是强化皇权
二、 材料分析题 （本题共计 2 小题 ，每题 25 分 ，共计50分 ）
26.
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二
（1）材料一中的“他”指的是谁？请用最简练的语言指出“他”的历史地位。
（2）材料二中以这几个人为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次风潮，它指的是什么？这一局面的出现有什么影响？
（3）在治理国家问题上，孟子、庄子、韩非各自的观点分别是什么？
27. 阅读下列材料回答问题。
材料一 廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。
材料二 秦朝创立了一整套封建主义的集权制度，加强皇帝的权力，加强了对全国的控制。材料三
（1）材料一中“皇帝”是谁？“尽并天下诸侯”指的是什么历史事件？
（2）根据材料二及所学知识指出秦朝为了加强对地方的控制，采取了什么措施？（3）材料三反映了秦朝为了巩固统一采取了什么措施？有什么意义？
参与试题解析
2022-2023学年全国初中七年级上历史人教版期中
试卷
一、 选择题 （本题共计 25 小题 ，每题 2 分 ，共计50分 ）1.
【答案】
D
【考点】北京人【解析】
本题考查了远古北京人。北京人用火烧烤食物，吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。【解答】
在学习古人类知识后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。题目给出的活动场景与史实相符的是用火烧烤食物。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
2.
【答案】
A
【考点】
我国最早的人类——元谋人【解析】
本题主要考查元谋人。元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。【解答】
根据所学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类。B北京人已学会用火，并能够保留火种。他们用火烧烤食物，还用火照明、御寒和驱吓野兽；CD山顶洞人已经掌握了钻孔和磨制技术，有了审美观念，会用兽牙和石珠制作装饰品。
故选A。
3.
【答案】
A
【考点】北京人【解析】
本题考查了远古北京人。【解答】
据考古发现，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人使用火。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。故选A。
4.
【答案】
D
【考点】河姆渡人的生活【解析】
本题考查河姆渡原始居民的生产生活状况。【解答】
我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民已经种植水稻。
5.
【答案】
D
【考点】河姆渡人的生活【解析】
本题考查河姆渡原始居民。【解答】
生活在距今约七千年浙江省余姚市的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，会挖掘水井，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。故我国发现的年代最早的木构水井出现于河姆渡遗址。故选D。
6.
【答案】
D
【考点】
半坡原始居民的生活【解析】
本题以黄河流域原始农耕时代的居民为切入点，考查半坡居民。【解答】
半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是粟，为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住在半地穴式房屋里。故选D。
7.
【答案】
B
【考点】
华夏族的人文初祖炎帝和黄帝【解析】
本题主要考查华夏族的人文初祖。【解答】
依据材料结合所学知识可知，炎帝、黄帝在阪泉大战，炎帝战败并归服黄帝，炎、黄二部族联合。约4000多年前，炎帝和黄帝在逐鹿联合打败了蚩尤部落，不断繁衍，形成了后来华夏族的主体，它是汉族的前身，中华民族的主干部分，华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。B项符合题意。ACD三项与题意不符，排除。故选B。
8.
【答案】
D
【考点】
华夏族的人文初祖炎帝和黄帝【解析】
本题考查华夏族的人文初祖——炎帝和黄帝。【解答】
根据题干中“祖先崇拜”并结合四幅图片可知，图（d）轩辕庙是祭祀华夏族的人文初祖之一——黄帝轩辕氏的，符合“祖先崇拜”的要求，D正确；ABC不符合题意，排除。故选D。
9.
【答案】
B
【考点】尧舜禹的禅让【解析】
本题主要考查了禅让制的有关内容。【解答】
尧、舜、禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举有才能而又宽厚待人、以身作则的舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。可见，禅让制是根据个人才能推举部落联盟首领。故选B。
10.
【答案】
A
【考点】西周的分封制【解析】
本题考查西周分封制。注意掌握相关基础知识。
【解答】
西周初期，为了保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，巩固疆土，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某地的土地和臣民授予先代贵族、亲戚和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，称为“授民授疆土”。诸侯有权管理封地内的居民，有权将自己的封地以及居民分封给自己的亲族。受封的诸侯必须服从周天子的命令，西周大大小小的诸侯国是通过分封制产生的。
11.
【答案】
B
【考点】西周的分封制【解析】
本题考查西周的分封制。【解答】
夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，商汤灭夏建立商朝，武王伐纣建立了西周，西周实行分封制巩固了统治，促进了早期国家的发展。故选B。
12.
【答案】
B
【考点】
夏朝的兴亡与“家天下”【解析】
本题考查禅让制到王位世袭制的演变。【解答】
公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。故选B。
13.
【答案】
A
【考点】青铜器甲骨文【解析】此题暂无解析【解答】
根据所学知识可判断，左图为我国已知最早的成熟文字——甲骨文，商代因甲骨文而成为第一个有文字可考的朝代；右图为司母戊鼎，它铸造于商代，是已知中国古代最重的青铜器，它充分说明商代后期的青铜铸造不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，足以代表高度发达的商代青铜文化。故选A。
14.
【答案】
A
【考点】文字的演变【解析】
本题考查文字的演变，掌握相关的基础知识。【解答】
据图片并结合所学知识可知，甲骨文出现于商朝；金文从商朝中晚期开始出现；秦朝建立以后，秦始皇把小篆作为通用文字颁行全国，后来又推广笔画更为简单的隶书。故正确的是①②④③。故选A。
15.
【答案】
A
【考点】历史文化常识【解析】
本题主要考查原始农耕生活。【解答】
由所学知识可知，龙山文化是继仰韶文化之后的优秀文化，是距今四千多年前我国新石器时代晚期的一种文化，以黑陶为其特征，A项正确，B，C，D项可以排除。故选A。
16.
【答案】
B
【考点】春秋争霸【解析】
本题考查春秋时期诸侯争霸战争的历史影响。【解答】
在春秋争霸的过程中，部分诸侯国被灭，部分强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的 “诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、 夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。故选B。
17.
【答案】
B
【考点】
春秋战国时期的社会变革【解析】
本题考查了春秋战国时期的社会变革。整个时期社会变革的表现：政治上由奴隶社会变为封建社会；经济上井田制瓦解，小农经济兴起；思想文化上表现为百家争鸣。【解答】
春秋战国时期，激烈的兼并战争打破了孤立，文化传播的规模日盛。政治混乱也迫使思想者不断反思人在社会中所应该承担的角色，一些人试图找到能够恢复政治和社会秩序的法则，另一些人则希望远离社会，找到属于个人内心平静。“百家争鸣”，正是在这样的文化背景下应运而生的。
18.
【答案】
A
【考点】
商鞅变法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答
19.
【答案】
D
【考点】都江堰【解析】
本题主要考查都江堰水利工程。【解答】
依据所学可知，都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，是蜀郡太守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国“，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶，由此可知，题干描述的是都江堰的影响，D项符合题意。故选D。
20.
【答案】
B
【考点】百家争鸣【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答
21.
【答案】
C
【考点】百家争鸣【解析】
本题主要考查百家争鸣的相关知识。【解答】
战国时期，各学派之间在思想上、政治上展开激烈的辩论，思想文化呈现繁荣局面，史称“百家争鸣”。墨家主张兼爱非攻、提倡节俭，反对各国相互攻伐兼并；儒家主张实行仁政，认为“得民心者得天下”；法家提倡依法治国；道家提倡顺应自然。故C正确。ABD项对应错误，故排除。故选C。
22.
【答案】
B
【考点】青铜器百家争鸣商朝的建立与灭亡战国七雄与著名战役春秋争霸
夏朝的兴亡与“家天下”西周的建立及疆域【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答
23.
【答案】
C
【考点】
秦的和陈胜吴广【解析】
本题以“揭竿而起”为切入点，考查陈胜、吴广的知识．【解答】
公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广揭竿而起，在大泽乡，陈胜吴广是中国历史上第一次大规模的农民．他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．故这个成语“揭竿而起”源自陈胜、吴广．故选C．
24.
【答案】
A
【考点】
秦的和陈胜吴广【解析】
本题主要考查大泽乡的相关史实。【解答】
公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡，军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广是中国历史上第一次大规模的农民。他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。选项A符合题意。故选A。
25.
【答案】
D
【考点】西汉的建立【解析】
本题考查刘邦剪除异姓王，知道刘邦剪除异姓王的目的是强化皇权。【解答】
依据题干并结合所学知识可知，刘邦分封的异姓诸侯王占有汉朝大片疆域，且手握重兵，对汉朝的稳定造成了极大的威胁，刘邦为了强化皇权剪除异姓王，强化皇权，D符合题意。刘邦剪除异姓王解决了王国问题，A不符合题意。B项与材料所述不符，B不符合题意。
题干中刘邦剪除异姓王并不能体现他统治十分残暴，C不符合题意。故选D。
二、 材料分析题 （本题共计 2 小题 ，每题 25 分 ，共计50分 ）26.
【答案】
（1）“他”：孔子。
历史地位：大思想家、大教育家，儒家学派创始人。（2）风潮：百家争鸣。
影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（3）孟子：主张仁政，要求统治者不要过分盘剥人民。庄子：强调治国要顺应自然和民心。
韩非：强调依法治国，建立集权统治。【考点】老子和孔子百家争鸣【解析】
（1）本题主要考查孔子。
（2）本题主要考查百家争鸣及其影响。
（3）本题主要考查孟子、庄子和韩非的治国主张。【解答】
（1）依据材料一“他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言”可知是对孔子的描述。孔子是儒家学派的创始人，是春秋时期的大思想家、大教育家。
（2）依据图片材料“孟子”“庄子”“韩非”结合所学知识可知，以这几个人为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起的一次风潮指的是百家争鸣；百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（3）依据所学知识可知，孟子主张仁政，要求统治者不要过分盘剥人民；庄子强调治国要顺应自然和民心；韩非强调依法治国，建立集权统治。
27.
【答案】
秦始皇。 统一全国。建立郡县制。
统一货币、统一文字、文化的交流与发展。
【考点】
秦朝巩固统一的措施秦统一中国及秦疆域图【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答