想象在写作中的运用

／军）　情节更集中，使形象更丰满，便人物更　典型；其次，许多艺术手法的运用，如　比拟、象征、暗示　托物寿志等等都是　以想象为基础的，可以克服内容的平泛　单调，克服文字的呆板。使作品充满艺　表性和创新性的典型形象。《阿Ｑ正　现象的神经生理基础，是巴甫洛夫提出　的第二信号系统的话动，这个信号系统　是人类社会独有的，它的刺激信号是语　言，而“语言是思维的直接现实”，写　作活动究其本质是一种创造性的思维活　动。所以想象在写作过程中不可缺失，　对于文学写作能力的提高至关重要。　写作者运用想象可以获取更多的写　作素材。想象不受时间、空间的，　作者可以凭借它把不同时间和空间里的　生活现象聚拢在一起，甚至可以借助想　象获取人们从来没有见过或不可能见到　的景象、物象。这就大大拓宽了作者的　取材范围，使文章或作品的内容更为丰　富，也更有艺术魅力。如郭沫若的诗　《天上的街市》、吴承恩的神话小说《西　游记》等，就是将自己未经历的未见过　的情景描述或塑造的惟妙惟肖。　写作者借助想象可以拓宽思路，另　辟蹊径。写作者经常会出现思路不通，　写不下去的现象，一个重要原因就是作　者不善于想象，目光只盯着现有材料，　画地为牢，束缚＿ｒ自己的思路和视野。　运用想象，就　，以打破自身的，或　推想过去或预ｌ见未来，把本不同质的事　物结成一体，使不相干的现象发生联　系，这样思维的范嗣拓宽了，思路自然　电就开阔了。如裴多菲的名诗《我愿意　是激流……》，表达的是“为爱奉献”　这样一个常见的主题，但作者把自己想　象成激流、荒林、草屋、废墟、云朵，　把爱人想象成小鱼、小鸟、火焰、常春　藤、夕阳、于是就有ｌ『五幅饱含着作者　情感的网景进入了读者的审美视角。　写作者运用想象可以增添作品的艺　术表现力。艺术来源于生活但高于生　活，而想象则是展现艺术魅力的重要手　段。首先，想象可以令内容更充实，使　术感染力和表现力。有一个人在路上遇　到欧阳修，就马上拜他为师。并大吐倾　慕之意。当时正值冬季，万木凋零，这　个人以“枯”为题先吟了两句：远望一　棵树，两个大丫权。欧阳修随即续道：　春来苔是叶，冬至雪作花。同样足对枯　树的描述，两者的意境却相去甚远。前　者平俗无奇，更不谈美感，而欧阳修却　以绝妙的想象之力写出厂化腐朽为神奇　的绝句。　我们在写作中如何运用想象呢？我　认为要注意以下几个环节。　一、原型启发是想象产生的契机。　想象往往是受到类似事物的启发，通过　联想把旧有表象结合起来，或把旧有表　象典型化而产生新形象的过程。而主动　或被动选择合适的原型则是我们想象的　基础，从而也是写作的基础。所以，写　作着必须尽可能多地投人生活、观察生　活、感悟生活，从而获取更多的“原　型”。试想，如果李白没有游历天下山　水的经历，又怎么能产生那么多奇妙的　想象，写出那么多诸如“飞流直下ｊ干　尺，凝是银河落几天”之类漂亮的诗　句？蒲松龄如果不到路边摆摊听故事，　又怎么能写　那么多千奇百怪，吸引无　数读者的动人故事？　二、典型抽取是创造想象过程的主　要环＿节。想象过程是创造新形象的过　程，从这个意义上说，每个新的创造物　都是一个典型，典型既具有代表性，又　具有创新性。新形象或物象的创造过程　的主要环节，就是典型的抽取过程。任　何成功的人物形象塑造都是在作家从大　量的现实人物特缸Ｆ中进行反复的分析、　比较、抽象、概括中获得的．通过将最　有代表性的特点分离和抽取出来，概括　到某一对象身上，从而得到一个具有代　２０（￣天．０教教研天地研地９　４４——　——　传》巾的阿Ｑ就是作者经过多年来对　中国各地农民的观察，再经过合理想象　加工，进行典型抽取而塑造的一个具有　广泛典型意义的形象；《西游记》中的　孙悟空，是作者将人、猴、神的特点有　机地结合在一起而创造出来的；《ｉ国　演义》的诸葛亮是智慧的化身，是作者　集中了历朝历代许多智者的故事，通过　想象创造而塑造出来的。　三、灵感升化是想象活动接近突破　阶段出现的顿悟。在想象过程中，新的　形象或意境的获得和产生往往带有突然　性。这种突然出现的新意念状态称为　“灵感”。灵感是作家全部精神力量、高　度积极性的集中体现。它同作家的创作　动机、生活阅历以及不断对最佳表达方　式的痛苦寻觅紧密相连。作家此时注意　力高度集中，意识处于清晰状态，心灵　十分专注和敏锐，客观世界的“原型”　不停地敲击着作者的神经。所以“灵感　是主观世界与客观世界最愉快的邂逅”　（艾青语）。灵感虽具有突然性，但需作　者经过长期探索，反复酝酿和构思，通　过艰苦的实践和无数次的选择才有可能　出现。所以，灵感就是想象过程的高　潮。诗人和作家的一生都在为灵感的到　来而不断追求，灵感到来时的快乐电就　可想而知。王安石的名句“春风不绿江　南岸，明月何时照我还”大家都不陌　生，但其中一个“绿”字是作者经过多　时思考，经过对江南春景的充分想象才　选用的，作者先是写“到”字．再又改　为“过”字，三改为“入”字，后改为　“满”字，均不中意，最后灵感一动，　选中“绿”字，意境全有．满心欢喜。Ｑ　作者系华中师范大学文学院教育　硕士，，