桂林市小学入学家访注意事项
做好家访计划。
家访工作可分为两类，一类是学校的硬性规定;另一类是教师自选任务。但不管是那一类家访工作，都必须做好家访计划。将需家访学生按自己的工作时间进行安排，以周为单位，根据学生家庭远近，学生情况差异进行安排，不要太多，也不要太少，尽量保证每周家访工作完成，不拖延，若因事未完成，则顺延。须知“凡事预则立，不预则废”，千万不能没有计划，没有安排，由心家访，这样可能完成不了家访任务。 心理准备
如何让孩子爱上小学的学习和生活呢？所以，上小学前，做好心理准备是非常重要的。
家长可以这样做：
1、用语言引导：用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活。
2、用榜样激励：请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。
3、走进小学亲身体验：带着孩子走进心仪的小学参观，如果可以，最好能让孩子体验一节小学的课堂。
4、千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
5、出现问题时要和孩子一起面对，并给予积极的暗示。如：“宝贝真有毅力啊”，帮助孩子顺利度过这个成长
做好准备工作。
常言道：“工欲善其事，必先利其器”，要进行家访，必须做好家访准备工作。学生近期在校的表现情况，学习方面的，生活方面的，习惯方面的，社交方面的，要对学生的情况心中有数。本次家访主要与家长沟通那方面内容，以期达到什么效果?都要在脑海进行一次预演。提前电话约好时间和地点，尽量不要突然家访。
几点注意事项。
1)建议老师家访时，最好约伴同行，注意路途和家访安全。
2)建议最好与学生家庭比较明智和理智的监护人进行交流和沟通。
3)家访时对于学生在场与否要慎重斟酌。
4)对于学生的不足之处，尽量用“希望加强某方面”、“建议提高某方面”等语言。并非所有家长都能接受直接了当的语言。
5)做好相关记录，为学生建档存放。
总之，家访工作是家校共育的一项重要途径，老师如果开展家访工作，一定要保持热情和真诚，态度上一定要端正，思想上也要给予足够的重视。如果流于形式，敷衍了事的话，家长肯定能感受到，有察觉到，反而起到不好的作用和影响，将会影响到今后的教育
教学工作。做，请认真做，做一次家访，就要让家长感受到教师关心和关爱孩子的态度。否则的话，就不要去做。