幼儿园保育员专业发展的实然状态及因素分析
甘晓彬
【期刊名称】《教育与教学研究》 【年(卷),期】2013(027)008
【摘 要】保育员专业发展是提高保教质量、促进幼儿教育事业进一步发展的关键因素,对促进幼儿的健康发展、促进幼儿园可持续发展及保育员自身素质的提升都具有非常重要的意义.保育员专业发展的实然状态为:工作定位出现偏差,专业水平参差不齐,专业发展缺乏应有的支持.影响保育员专业成长的外部因素为:社会对保育员专业认同度不高,幼儿园对保育工作重视的力度不够.影响保育员专业成长的内部因素为:保育员缺乏成就动机,保育员的性格特征和传统的保育观念影响其专业成长. 【总页数】5页(P114-118) 【作 者】甘晓彬
【作者单位】四川省攀枝花市实验幼儿园 四川攀枝花 617000 【正文语种】中 文 【中图分类】G615 【相关文献】
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