作者：霍晓冉;张艳萍 作者机构：财经大学 出版物刊名：人力资源管理 页码：1-191页 年卷期：2017年 第4期
主题词：高校教师 教学能力 联动机制
摘要：高校教师教学能力提升是终身的、持续的系统过程,有赖于的引导、高校的文化助力、教师的意识驱动,建立、高校、教师“三位一体”的教师教学能力促进机制,是提升我校教师教学能力的基本策略。在此基础上,学校决策层应做好科学合理的顶层设计,给予教师教学能力提升全方位的资源保障与制度支撑,积极构建部门协作、教师合作、方式合力的教师教学能力提升联动机制,力争实现教师教学能力提升的校本化、组织化、常态化和主动化。