三年级上册语文周周清练习卷(第十二周)

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【命题人：韩静】

一、根底训练营

1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√〞标出。

蓑．

衣 shuāi( ) suō ( ) 静悄．悄 qiāo( ) xiào ( ) 觉．

察 jiào( ) jué ( ) 2．选字填空。

捕 铺 ( )鱼 ( )路 追( ) ( )

漂 飘 ( )扬 ( )亮 ( )白 ( )钓 钩

挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )3．读拼音，写词语。

张落鱼

4．在括号里填上适宜的词语。

( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地 ( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味 5．选词填空。

观察 观看

(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。 (2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。

因为……所以 不但……而且

(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。

(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。 6．下面句子不是比喻句的一项为哪一项( )

A．运发动们像离弦的箭一样冲向终点。

B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。 7．按要求完成句子练习。

(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被〞字句)

__________________________________________________________ (2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用带点词写句子) ．．．．

__________________________________________________________ (3)小鸟在树上歌唱。(扩句)

__________________________________________________________ (4)

二、课本直通车。

1.搭船的鸟是一只( )，它的羽毛是( )的，翅膀带着一些( )，还有一张( )的长嘴，十分( )。

2.早上，草地是( )的，因为蒲公英的( )；中午，草地是( )的，因为蒲公英的( )。

3.观察时不仅用眼睛( )，用耳朵( )，还可以用手( )，用鼻子( )，有时还可以( )。

4.生活中不缺少( )，只是缺少( )。——[法国]罗丹 5．判断正误，对的打“√〞，错的打“×〞。 (1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。( )

(2)《我家的小狗》中的“王子〞会数数，说明它的智商跟人一样，没有差异。( )

(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。( )

(4)《我爱故土的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故土。( ) 三、阅读检阅台

葡 萄

我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)

深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这“绿宝石〞长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

葡萄成熟了！ 那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。

黄昏，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。 1．在括号里填上适当的词语。

( )的藤蔓 ( )的芽苞 ( )的嫩叶 ( )的小花 2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与

________和________作了比拟。

3．成熟的葡萄的样子是______________，作把它比成__________。 4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。

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