提高少数民族大学生就业创业服务成效探析

２０１６年第９期　昆明民族干部学院学报　提高少数民族大学生就业创业服务成效探析　陈帅　福建农林大学，福建省福州市，３５０００２　【摘要】随着高校教育的大规模扩招，高校毕业生逐年增多，大学生就业创业难的问题一直是社会、学校关　注的焦点。在少数民族大学生就业创业的过程中也存在很多问题，需要、学校、学生共同的努力解决就业问题。　本文主要从少数民族大学生就业创业的现状及存在的问题、培养少数民族大学生就业创业意识、要出台相应　等方面进行论述。　【关键词】少数民族大学生：就业创业：服务成效　Ａ　ｓｔｕｄｙ　ｏｎ　ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｅｆｉｆｃｉｅｎｃｙ　ｏｆ　Ｍｉｎｏｒｉｔｙ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ａｎｄ　Ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐ　Ｃｈｅｎ　Ｓｈｕａｉ　Ｆｕｊｈ￣ｎＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ　ａｎｄＦｏｒｅｓｔｒｙ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　３５０００２　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｓ　ｔｈｅ　ｈｉ曲ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔ　ｉｎｃｒｅａｓｅｓ，ｔｈｅ　ｇｒａｄｕａｔｅｓ　ｇｒｏｗｓ　ｆａｓｔｅｒ　ｙｅａｒ　ｂｙ　ｙｅａｒ，ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｐａｙ　ｍｏｒｅ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ　ｈｔｅ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，．Ｔｈｅ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ｐｒｅｓｓｕｒｅ　ａｌｓｏ　ｅｘｉｓｔｓ　ｉｎ　ｈｔｅ　ｍｉｎｏｒｉｙｔ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｗｈｉｃｈ　ｎｅｅｄｓ　ＣＯ—ｗｏｒｋ　ａｍｏｎｇ　ｔｈｅ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｈｔｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ．Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｆｏｃｕｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｍａｉｎ　ｐｏｉｎｔｓ：ｔｈｅ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｓｔａｔｕｓ　ａｎｄ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｉｎｏｒｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｂｏｕｔ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｓｔａｒｔｕｐ，．ｈｏｗ　ｔｏ　ｄｅｖｅｌｏｐ　ｔｈｅ　ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｉａｌ　ａｗａｒｅｎｅｓｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｉｎｏｒｉｙｔ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｗｈａｔ　ｈｔｅ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｃａｎ　ｇｉｖｅ　ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ　ｐｏｌｉｃｙ　ｔｏ　ｈｔｅ　ｍｉｎｏｒｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ．　Ｋｅｙ　Ｗｏｒｄｓ：ｔｈｅ　ｍｉｎｏｒｉｙｔ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ；ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｉａｌｓｈｉｐ；ｓｅｒｖｉｃｅ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ　大学生就业创业问题也是民生的重要问题，少数民族大　就是学生对于就业创业的概念模糊，对于自我的认知不清，　学生就业创业服务问题也是关注的焦点问题。目前高校　对于自己的未来规划、职业规划等没有密切的意识。首先从　教育中存在较多的问题，少数民族大学生就业创业服务指导　自身分体，部分学生在校期间没有明确的学习规划，毕业后　问题存在较多的弊端，缺乏具体的实践学习指导，同时高校　没有明确的职业规划，一直处于迷茫的状态，对于自己所学　教育体系不完善，学生存在认知不足，没有明确的职业规划　专业的就业情况、专业特征、自己的兴趣爱好等等都没有客　等等，下文主要就相关问题进行论述。　观明确的认识。其次，学生普遍缺乏就业创业的信心，缺乏　一、少数民族大学生就业创业的现状及存在的问题　实践锻炼的勇气。　Ｉ、少数民族大学生就业创业的现状分析　２．２汉语相关的才能短缺　根据目前少数民族大学生就业创业的情况来看，现有的　少数民族大学生普遍以自己民族的语言为主要交流方式，　扶持有待完善，没有具体落实到就业创业的实践中，　汉语是其第二语言，许多学生汉语学习不足，难以在复杂的　没有为大学生提供具体的服务指导和创业基金支持，使得大　情境中交流。在现代创业就业中，交流互动能力是非常重要的，　学生就业创业仍面临很大的困难，首先当前的中，学校　而少数民族学生在语言方面很欠缺，这也是造成其就业创业　开展的创业就业指导服务不到位，没有具体到每个细节问题　难的重要原因之一。　上，提供“空洞　的理论教育指导，而未能将大学生置于具　二、加强少数民族大学生就业创业服务成效的建设　体环境中进行培训指导，使得创业教育只是“纸上谈兵”，　１、培养少数民族大学生就业创业意识　未见成效。　现阶段，高校就业形势非常严重，就业成为社会关注的　其次，大多数少数民族大学生对就业创业的行情不了解，　热点话题，而创业成为教育部推崇的话题，也是解决就业问　大学教育只是“盲目的”学习专业知识，而未能提供就业创　题的重要途径。而目前高校教育中，学生创业意识普遍薄弱，　业的课程指导，对于创业，大学生普遍不懂市场情况，对创　少数民族大学生在读的高校也不例外，这就需要高校教育对　业信息的收集、市场的评估、行业行情的分析、创业计划的　其实施思想政治教育，帮助其树立良好的就业创业意识，转　安排等等都处于模糊的状态，学校创业教育更多的是从理论　变传统的就业观念，结合当下环境为学生提供就业创业的思　上来进行指导，而忽视了学生面临的最基本的问题，没有从　路。最后，加强职业生涯规划教育，部分大学生对自己未来　具体的创业流程、实践指导学生。　的职业规划没有明确，毕业后没有明确的工作规划，在这种　２、少数民族大学生就业创业存在的问题　情况下，高校应该对学生做出指导，应建立专业化的就业指　２．１职业规划不明确，自我认识不足　导队伍，加强少数民族学生职业生涯规划教育。　目前少数民族大学生就业创业的过程中存在的严重问题　２、要出台相应，完善创业服务体系　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｋｕｎｍｉｎｇ　Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｃａｄｒｅｓ　Ａｃａｄｅｍｙ　Ｎｏ．９，２０１６　　目前大学生接受的就业创业服务指导多是理论性的，缺　便于各学生互相交流经验、提升创业能力。结束语　少实践锻炼，并且部分少数民族大学生创业缺少资金、技术　的支持，使得其创业很难实施。有关部门可以将相关的　综上所述，少数民族大学生创业就业存在较多的问题，　帮扶落实，具体在创业实践中多给与少数民族大学生指　造成少数民族大学生创业就业难的问题是多方面的，因此政　导。应该与相关人力资源机构进行沟通了解，根据市场　人才的需求情况来实施高校就业创业的指导，以形成创业大　学生与人才机构和职能部门的有效对接机制。除此之外，　应该建立大学生创业相应的保障体系，为少数民族大学　生创业提供有力的保障。　３、健全创业服务平台　及其相关部门应该建立相关的创业平台，为少数民　府应该出台相应的，将少数民族大学生创业就业的问题　具体落实，多于实践指导，健全相关的创业服务平台，更好　的促进少数民族大学生创业就业。　参考文献：　【１】海丽其姑丽・亚森．浅谈少数民族大学生就业创业意　识现状及对策…．中国科教创新导刊，２０１３（１２）．　【２】张桂芹．少数民族大学生就业难的成因及对策ｆ７】．热　族大学生创业就业提供良好的平台服务。例如建立人才　点探讨，２０１０（６）．　【３］梁晨，黄琳富．论少数民族大学生创业扶持的责　机构网站与企业形成良好的对接，网站可以开辟大学生创业　频道，为其提供多种创业项目选择。此外可以建立相关的创　任策【】】．科学管理，２０１３（８）．　业服务协会，在的大力支持宣传下，提升其信用度，吸　引更多的大学生进行交流，实施联合创业，与此同时，　作者简介：陈帅（１９８５－－），男，汉族，湖北，　与企业进行互动，聘请相关企业高管对学生讲解当前市场需　助教。硕士研究生，研究方向：高校学生素质培养与职　求，让学生明确创业项目的可行性。通过健全创业服务平台，　业发展研究。　为提升国家在国际上的地位和影响力作出应有的贡献。　参考文献：　【ｌ】王振．浅谈中国文化软实力的发展现状与提升对策【Ｉ】　．小品文选刊：下，２０１５（９）：１９７—１９７．　【２１张琳，张玉玲．关于提升当代中国文化软实力的几个　问题［Ｊ］．世纪桥，２０１６（２）：６４—６５．　【３】童世骏．提高国家文化软实力【Ｊ】．求是，２００８，６：００５．　【４】邓楠．全球化语境下的民族文化身份认同［Ｄ】．浙江大　学，２００４．　【５】李伟．土家族摆手舞的文化生态与文化传承【Ｊ】．中南　业协调发展。　民族大学学报：人文社会科学版，２００７，２７（１）：１４３—１４６．　三、结语　【６］马文慧．宗教文化与青海地区信教群众的社会生活［『】．　总之，全球化、现代化、城市化的冲击，造成贵州地区　青海民族学院学报：社会科学版，２００１，２７（１）：４３　４６．　少数民族的“精神家园”岌岌可危；其经济落后、文化发展　【７】张维娜，陈玉屏．少数民族谚语中与儒家思想相通的　程度低，使贵州少数民族地区人们的传承意识出现了偏差；　价值观述论［Ｊ］．西南民族大学学报：人文社会科学版，２００５，　本地居民受到封建思影响较深，其思想封闭，造成了少数民　２６（１２）：５－７．　族非物质文化遗产的传承方法单一；贵州地区由于文化水平总　作者简介：　体偏低而造成其素质偏低，民族文化价值保护意识薄弱；民族　１、杨继富（１９８１），男，汉族，河南省新乡市人，　文化服务体系不健全．其文化保障机制的不完善造成了当地　硕士，职称：讲师，职务：教师，研究方向：学校文化、　民族文化保护力度不够；高素质的文化创作人以及文化管理人　民族文化等。　员的流失造成创新力量不足，使少数民族文化传承受到挑战　２、黄小娜（１９８２），女，汉族，河南省南阳市人，　等等。　博士，职称：副教授，职务：教师，研究方向：水生浮　面对少数民族文化软实力提升所遇到的种种困境．我们　游动物。　只有掌握少数民族文化传承规律，采用数字化留存和网络化　基金项目：　传播等先进科学传承方式，采取法制手段进行少数民族文化　１、贵州省教育厅２０１６年高等学校人文社会科学　保护，并加快少数民族文化创新，打造少数民族文化品牌等　研究项目（２０１６ｓｚｋ３７）：　方式，才能传承发展贵州少数民族文化，科用民族文化　２、黔南民族师范学院２０１６年省领导指示圈示战　软实力，为贵州“守底线、走新路、奔小康”不断增添正能量，　略合作课题结题项目（ＱＳＺＬ２０　１　６０　１　３．２）。　（上接第８０页）　把提升本地区文化软实力上升为区域发展战略决策上；　要学习经济发达地区，借鉴其提升文化软实力、转变区域发展　模式的先进经验，制定提升少数民族文化软实力的中长期战略　措施，促进区域发展模式和发展方向的转变，实现跨越式发展。　再者，对文化产业发展要给予配套设施建设和后期经营管　理的关注和支持，建设非赢利性的公共服务平台；最后，民族　地区要进一步和发展文化生产力，建立和完善富有活力的　文化管理和文化产品生产经营机制，努力形成有利于出精　品、出人才、出效益的文化发展环境，促进文化事业和文化产　８２