Case-teaching
作者： 张学军[1]
作者机构： [1]河南科技大学现代教育理论研究所,河南,洛阳,471003出版物刊名： 新乡教育学院学报页码： 39-40页
主题词： 案例教学;知识分类;问题解决;内隐学习
摘要：从认知心理学中知识的分类、问题解决、内隐学习三个方面分析了案例教学过程,为教师提高教学效果提供借鉴.
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