口语交际整理

口语交际课堂教学

一、题目类别

1、转告类(短信电话型） 2、 耐心劝说类 3、表明观点类

3、开场白设计（过渡串词）、（结束语设计）

4、采访问题设计 5、建议提议类6、赞美祝福类

二、答题准则

1、言之有礼（称呼恰当，用词文明，语句得体，也就是注意对象、地点、时间和方式等）

2、言之有物（紧扣主题,内容明确，简明扼要:不说空话、啰嗦话等)

3、言之有序（语序合理，条理清楚，句子连贯）

4、言之有节（重点突出，不超字数）

题型举例

1、短信电话型 （转告类）打电话时,一定要注意称呼对象和介绍自己,因为对方并不知道你是谁.另外注意语言的口语化，而不要使用一些书面语。

答题格式:称呼（礼貌用语)+介绍自己+转告的内容（说明情况+校医建议)

例：1、(2012临沂中考）你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你

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以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。(注意表达要简明得体，字数不超50字)

2、下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元.王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。

（1)王明给张伟父母打电话的内容为：

(2）王明给自己父母打电话的内容为：

2、交往类(劝说、邀请、发短信等)

【方法点拨】劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑,语气委婉,做到以理服人、以情动人、态度诚恳、对象明确.其基本要求是：

(1)有针对性。要有明确劝说的对象、劝说的目的，找到劝说的切入点，让对方接受自己的看法。同时，也要针对劝说的不同对象(年龄、身份、地位、职业、心态以及亲疏关系等)、不同内容、不同环境和不同时机采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、态度等，因势利导，层层深入来说服别人.

（2）以尊重对方为前提.在做题过程中应注意：①根据具体的对象和场合决定劝说方式,要态度诚恳、称呼恰当；②用语礼貌，话语具有启发性；③恰当地运用劝说技巧，能得体地劝说他人。

答题格式：称呼＋表明自己的观点（委婉）＋解决办法＋鼓励或象征性的征询。

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例：3、(2016•威海)初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学,你不由地想起了这样一句话:“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起,而你却在玩手机。”你如何劝说他们?(限60字以内)

例：4、（2016青岛中考）一天,市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事,而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时,孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢\"都没说。易先生对此感到有些伤心。

如果见到这位妈妈，你会这样对她说：阿姨， （含标点符号不超过60字)

5、张薇同学，是“暖冬计划”的受益人。她想给重庆市写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑，你该怎么说？（4分）

3、邀请类

[解析] 这是一道“邀请他人”类口语交际题.考查的是语言概括能力、表达能力、运用礼貌语的能力。解答此类型试题不妨从以下三方面思考：①礼貌用语应为先；②内容目的作交代；③殷切期望把题结。此类型题目的答题步骤为：礼貌称谓＋自我介绍（据具体情境可略)＋邀请目的＋殷切希望。

交际策略：称谓礼貌用语+身份+说明来历+发出邀请

例：6、学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂,为全体同学作书法欣赏指导讲座.假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？（3 分）

李华: .

4、讨论类（辩论、讨论、发表观点等）

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【方法点拨】（1）观点类开放性试题没有标准答案，但这并不意味着开放性试题没有标准.它一方面显示出“开放”的同时，也表现出严肃,而认真看清题目的要求，无异于为寻找正确答案找准了切入口，会极大地提高答题的准确率。

(2)答观点表达类考题，首先应表明自己的观点，观点要明确，言简意赅，阐述理由要抓住问题本质进行摆事实、讲道理，既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。

答题格式：提出自己的观点＋阐述理由＋总括语强调观点。

P41-—6例：7、某中学食堂墙上写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但每次饭后倒掉的剩饭剩菜还是不少.

针对上述现象，你有什么看法？请提出自己的观点并作简要论述，字数在100～120字之间。

5、表演类（开场白、结束语、欢迎词、发言稿等）

【方法点拨】1。写开场白需注意以下几点：

(1)开场白的撰写必须要明确目的，切合主题，情感真挚,以情煽情。大致包括三个环节：首先在明确主题的情境下要有称呼和问候语；其次是对本次活动的主题、目的或意义等要点的介绍;最后是营造氛围，引起下面即将展开的活动(或节目）;同时注意情境场合，语言要得体，表达要富有文采.

（2）设计开场白有以下几种方法：①提问题,设置悬念。可以提出与活动主题相关的问题引起观众的好奇心,吸引其注意力。②语出惊人。可以描绘一个异乎寻常的场面,透露一个触目惊心的数据，或者描述一个耸人听闻的事件,迅速吸引你的听众。③使用幽默的语言.幽默如果运用恰当，在吸引听众注意力上能取得很好的效果。④运用排比，增强美感和气势.排比的巧妙运用有助于增强开场白的气势，优美的语言可以吸引观众的注意。

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答题格式：称谓、问候语＋开展活动的原因、目的或意义（鼓动语)＋导入语（激情洋溢的语言）

例：P42--7根据所提供的情境,按要求表达。

8、 你所在的学校要举行以“吸取国学精华，侍承中华文化\"为主题的经典诗词朗诵比赛。

假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分）

答： 。

在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后,你将如何劝说？（2分）

答： 。

写欢迎词、致谢词要注意以下几点：

(1)明确致谢的对象，要有恰当的称谓。

（2)正文。欢迎词首先向出席者表示欢迎、感谢和问候,措辞要体现出诚意，感情真挚自然,立足双方的关系，巧妙地表达自己的原则立场。其次，阐明宾客来访的意义，最后展望美好的未来。致谢词内容要真实，评语要恰当，要向对方表达谢意，先表明事由，再根据具体的情境和对方的身份、职业特点等表示对他的关心或祝愿。

（3）结尾。应再次表示欢迎或感谢。

(4)注意:措辞要注意礼貌、委婉，篇幅不宜过长，内容概括集中，语言连贯得体，能在简洁生动的句式里表现丰富的情感内涵。

答题格式:称谓＋正文（背景＋身份＋欢送或致谢语句＋活动或会议概述＋展望未来）

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4、介绍类(推荐语、颁奖词、赞美词等)

【方法点拨】拟写推荐词、颁奖词要注意以下四点：

（1）大处着眼，点明事迹。即抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述。

(2)纵向开掘，彰显精神。对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点.在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力,或是人物的坚强意志、思想品质等。

(3）综合表达，将事、理、情有机融合。颁奖词的表达方式主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用，将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水融,自然成趣。

（4）言简意丰，具有音韵美。颁奖词的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点,同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳,富有音乐美.

9、重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯;爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活,穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担.他常安慰爸爸“:爸爸不哭,我们都是男子汉……”

[思路分析］ 此题考查学生对推荐语的组织和运用能力。首先要根据材料概括人物主要事迹；其次要抓住人物的精神用生动准确的语言进行描述，阐释理由。