PEP小学英语四年级下册第二单元 Part B 教案
一、 教学目标1.能听、说、读、写1到10的数字单词。
2. 掌握并能运用单词 “o'clock及句型 “Whatime is it? ”“ It's... timeto'.lt's ” 3. 认读单词 “geUp ,go to school,go home和 go to bed.\"
二、 能力目标 能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际，并在此 基础上将其应用于生活之中。
三、 情感目标 激发学生学校的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生 的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英 语学习的乐趣。
四、 德育目标 通过本科的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。 五、 教学重难点 What time is it?本课设计根据《小学英语课程教学基本要求》 和学生的知识情况，结合学生爱唱、跳、表演等特点，充分采用 TPR英语教学 法。教学过程先复习导知一一学习新知一一游戏操练一一总结评价四步。通过热 身营造学习氛围，让学生愉快地进入课堂。教师还充分利用了许多媒体课件的优 势和巧妙的设计游戏，让学生在游戏中学知识，使整堂课活跃起来，避免了枯燥 无味的教学，使学生愿学，乐学，学生的积极性得到了提高。It's ...o'clock. It's time to ...
六、 课前准备 1.CAI 课件 2.“o'clock^词卡片及 “Whattime is it ?”“ It's. ”“ It's time to ...等句型卡片。3.挂钟一个。4.模拟钟一个（可任意调时间）。 七、 板书设计 What time is it? It's ...o'clock. It's time to ...
八、 教学步骤 Step1:Freetalk T:Boys and girls,nice to meet you. Ss:Nice to meet you,too. T:What 'this ?（黑板上方悬挂的时钟）（引出Clock）
Step 2:Warming up （带领学生用一只手模仿时针转圈，同时 Count from 1 to 12） Step 3rese ntati on
（1） 1. Learn the new word' clock
（1） 继而 count from 1 o' clock） 12 o' clocks） 利用 教具钟”认读钟点。 2. Learn the sen ten cepattern: What time is it ? T:I have many clocks. Do you want to see them ?T:OK,Let ' gs! （CAI 显示若干钟面）Step 4rill 1. CAI 依次显 示钟面（6:30,7:05,4:35,9:00）,同时操练 T:Excuse me.What time is it ?Ss:It ' s...
2.用滚动钟面时刻设置游戏（抢答竞赛） T:What time is it ? Ss:It ' s•.时刻转为
一个显示 7： 30 的 大钟面 ” T:What time is it? Ss:It '6:30 o' clock.（同时出现情景 画面） T:It 'time to get up. Step 5resentation
（2） 1. Learn the sentencepattern:lt tirfiesto …（根据课件图示的动作说句子： It 'time to go to school /watch TV/go home/go to bed
2. “It timsto …”句型造句 Step 6:Practice （pair work:Make dialogues） 1 老师就挂 钟提问T:What time is it? Ss:It ' s…范例课件显示情景画面（5点钟，回家） 及小对话。 A:What time is it? B:It '4:35o ' clocA:lt 'timeto go home. （Read the diaogue in the CAI） 3:Act the dialogue Step7:PresentationT:Now let ' look at the picture,a nd liste n to a dialogue. What do you want to do ? I want to go home .
Step8:Co nsolidation 1把今天所学的内容用于我们的校园生活，看谁用的多、用 得好。