七年级下册语文《孙权劝学》知识点梳理
一、文学常识:
《孙权劝学》选自 ，是 主持编纂的一部 °
二、通假字： 孤岂欲卿治经为博士邪（ ）
三、解释词语:
卿今当涂掌事（ ） 但当涉猎 （ ）（ ）
刮目相待（ ） 肃遂拜蒙母（ ）
孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 蒙乃始就学（ ）
及鲁肃过寻阳（ ） 即更刮目相待（ ）
大兄何见事之晚乎（ ） 孤岂欲卿治经为博士邪（ ） ） 蒙辞以军中多务（ ）
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见往事耳 （
四、翻译下列各句°
1.孤岂欲卿治经为博士邪
2.但当涉猎，见往事耳
3.士别三日，即更刮目相待
4. 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
5.蒙辞以军中多务 °
6.谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
比较阅读
【甲】《孙权劝学》
【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣°师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感°凡得学者，有亲也°一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳°”师恻然曰：
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“欲书可耳！”原曰：“无钱资°”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也°”于是遂就书°一冬之间，诵《孝经》《论语》°
1.解释加点词°
（1）及鲁肃过寻阳（ ） （2）孤岂欲卿治经为博士邪（（3）邴原少孤 （ ） （4）欲书可耳 （ ）
2.翻译句子°
（1）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益°
（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也°
3.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，其作用是什么?
4．写出出自甲文的成语：
5. 甲乙两文的内容都与学习有关°甲文侧重 °
乙文侧重 °
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）
6.吕蒙和邴原的变化对你有什么启示？
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