大班《我们在春天里》主题说明
【四月主题活动参考】
主题活动：我们在春天里
主题核心价值分析:…一
春天是万物复苏、草木争荣的季节，春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切 都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激 动与喜悦，都深深地打动着我们。美丽的春天来了，春天在哪里？春天在柳枝上，春天在晨 曦的露珠上、春天在含苞欲放的花蕊上、春天在衔春泥的小燕子上……
美丽的生活，美丽的大自然需要有一双发现美的眼睛、发现的心灵，如何让幼儿通过各 种活动感受大自然的变化、发现自然界的千姿百态、积极地走进春天呢？在我们的主题活动 《春天畅想曲》中我们将一起和孩子们用一颗热爱生活的心去感受美丽的大自然，并和爸爸 妈妈一起开展春天的旅行，让心灵飞扬，让快乐放飞！
幼儿发展关键经验：__
1. 观察、了解人们在春天里活动的丰富多彩，会共同制订班级春天里的活动计划，能积 极参加郊游、野营、远足、
种植等活动。
2. 在连续观察和记录中感知春天里动植物的生长变化，学习用观察记录的方法，发现季 节的变换与动植物及人们的
关系，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。
3. 会用讲述、续编、创编扥多种形式充分表达自己参加春天里的各项活动的经验、经历 和情感，提高讲述、绘画、
表演的能力。
4. 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动能中表现一 定的性，形成主动、互
助、合作的态度和行为。
5•能以积极的态度参加郊游、种植、远足等活动，有一定的性，学会管理好自己的 物品，能遵守公共秩序，与同伴互助合作。
6. 能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增减衣物；在户外活动时能注意安全，保 护好自己；能连续走30--40
分钟，有一定的速度和耐力。
7. 学习10以内的减法应用题，会用多种工具进行自然物测量。
8. 学习二声部演唱，感受加入衬词演唱的优美，体验合作演唱的快乐；用连贯优美、活 泼轻松的不同唱法表现四三
拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功与快乐感。
教育环境与资源：.
1•引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动， 饲养小蝌蚪和蚕等。
2•随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽实验，与幼儿 共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标 本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。