上仓镇初级中学六年级
2007年科技活动小组计划
一、活动目的
通过组织学生参加课外科技活动，不仅使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。
二、活动形式
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
2、学生自寻课题，写科学小论文。
一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科
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学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。
3、开展科技小制作。
因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
4、开展小实验。
我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
5、抓好科普宣传活动。
6、订阅、收听、收看、收集科普知识。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。
三、具体安排
（一）、内容安排：
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1 、常规性科学教育活动：
（1）农副业类：作物培养、养殖；
（2）制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；
（3）操作类：电器使用、微机应用；
（4）信息传播类：上网查询、网页制作；
（5）环保类：天文、气象的观测；
（6）实验类;
（7）社会调查报告;
2 、节日性科技活动
（1）“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。
（2）世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。
（3）世界无烟日—— ①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。
（4）我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质……
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每年举办一次科技活动月，每学期设定科技活动周，周周举办科普讲座，定期举办“六小”竞赛（像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。
3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中”演讲比赛等。
（二）时间安排：
第10周：科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍
第11周：《中国少年科学》知识竞赛辅导
第12周：科技小制作讲座
第13周：动手实践
第14周：创造发明讲座
第15周：科学小论文讲座
第16周：写科学小论文
第17周：《中国少年科学》知识竞赛辅导、科普知识竞赛
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第18周：发散性思维训练
第19周：趣味科学小实验
第20周：微型思维训练
第21周：发明创造比赛
五、辅导教师
贾宝光
六、小组成员
耿新尧 冯玉凤 刘 健 张家兴 吴伟力 张建森 宋研懿 高美娇 孙金倩 邢志富 王晶晶 段正义 王 健 王建娇 白玉霞 耿志金 王鲲鹏 李 薇 赵思琪 陶金鑫 尹新明 程家新 贾雪洋 肖继昌 付杨坤 张洪福
2007年5月
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