丰台区2017—2018学年度第一学期综合检测
一、字词
1.看拼音写词语，注意把字写规范，写端正。suǒxìng quēdiǎn húlu
zhěng jiùzhìhuìpiāo lí
2.选出书写正确的一组词语，在括号里打“√”正确的字改在横线上。（1）烦脑垂涎欲滴无可耐何（）（2）记载名不虑传绵绣画卷（）（3）凝结
碧波万顷
勃然大怒
（
）
3.多音字组词语。
tā（） gěi（
）
踏
给tà（
）
jǐ（
）
4.比一比，组成词语。坚（）恕（）幻（）艰（
）怒（
）幼（
）
5.把下列词语补充完整。左（）右（）（）寒（）暑罪（）祸（）（）张（）望名（
）佳（
）
（
）竽（
）数
6.在括号中填上恰当的词语。阅读（）辛勤地（减轻（
）
精美的（
7.解释带点字的意思。（1）日暮掩柴扉掩：（2）是逆天帝之命也
逆：
））
，再把不
二、句段
8.仿照例子，缩写句子。
例：希望小学的孩子们在校园里欢快地歌唱。孩子们歌唱。
英姿勃发的中国体育健儿在里约奥运赛场上奋勇拼搏。
9.从“敏捷”和“眼花缭乱”中任选一个词语造句。10.仿照例子把句子写具体。
例：水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。神舟十一号飞船是那样高大，
。
11.按照事情的发展顺序，把下面的句子重新排列。（（（（（（
）唐朝有位诗人名叫齐己，他写了一首《早梅》
。
）郑谷看罢，诚恳地说：“这‘前村深雪里，昨夜数枝开”一句里的‘数’字用得不太）郑谷说：“梅花都已经开了‘数’枝了，那还算早吗？）齐己不解地问：“怎么不好呢？请明示。”）写好后，他拿给好朋友郑谷看。
）齐己听后，深为叹服，立即把“数枝”改为“一枝”，
好。”
如果改成‘一枝’，不是要比‘数枝’显得更早吗？”
并称郑谷为“一字师”。
12.根据图意默写本册书中的一首古诗。诗题：
，。，。
13.按原文填空。（1）独在异乡（2）这般景象没法
衬着一道白银。
（3）有的刻着两条飞龙，前爪
；还有的刻着双龙戏珠。
（4）何日里
斩豺狼？伤员们
身健壮，为的是早早回前方！三、篇（阅读短文，回答问题）（一）饺子
，各自
，每逢佳节
，
。
饺子相传是由东汉的医圣张仲景发明的。他将煮好的羊肉、胡椒和一些祛[qū]寒的药材切碎，
，南北朝时期叫作“馄饨
用面皮包成耳朵状，下锅煮熟后连同汤汁一起吃掉，治疗病人耳朵上的冻疮。在1800多年的发展过程中，饺子名称繁多。东汉末年称作“娇耳”
[hún tun]”，唐代称为“偃[yǎn]月形馄饨”，宋代被唤为“角子”，元代被称呼为“扁食”，到
了清朝才被称为“饺子”。
“饺子”名称有什么含义呢？主要是由“交子”谐
[xié]音而来。除夕夜十二点的钟声一响，
，表示是一种食品，于是就成为了
人们便迈进新的一年，称为“更岁交子”。在除夕夜吃的这种带馅食品完全是为了辞旧迎新，因此便被称为“交子”。后来又在“交”的前边加上“饣”“饺子”。
14.根据短文内容判断，对的画“√”（1）饺子是在东汉时期发明的，距今（3）饺子在南北朝时期叫作“馄饨”宋代被唤作“偃月形馄饨”15.短文从饺子的起源、16.第3自然段采用（1）反问
（2）设问
、（3）疑问
，错的画“×”。1800多年。
（
（）
））
（2）饺子最初是被当作治病的药品服用的。
，唐代称为“角子”，
三个方面介绍饺子。
，元代被称呼为“扁食”。（的写法。（填序号）
（二）最美乡村教师
“石老师来喽!石老师来喽!”晨雾蒙蒙的大龙湖畔到湖边，中年人一一点名招呼孩子。
[pàn]，几个背着书包的孩子欢呼雀跃。不
让大一点的孩子
远处的田埂[gěng]上,一位身穿褐色衣衫的中年人从雾中走来。
他用力将船拉到岸边，双手扶住船舷，
先上船，又把个头小的一个个抱上去，嘱咐他们按前大后小坐好。
一切停当后，他跑到岸上，拉起锚链，撑开木桨，朝岸边一杵[chǔ],说了声:“坐稳了，走了。”船便划水而去。
这位中年人是广西南宁市上林县大龙洞村望教学点的老师，他叫石兰松。26年，这撑篙划船的动作，他已做了近在大龙洞村，交通不便是导致孩子失学或辍的上学路，看到这些他总是忧心忡忡要想不让一个学生失学元工资，造了一艘小船。小木船下水了。望着孩子们稚
[zhì]气未脱的脸庞，石兰松心中的那块石头终于落了地。
,石兰松的“摆渡”人生开始启航。
从这一天起,大龙洞村再没有一个儿童辍学。从这一天起17.这篇短文主要写的是辍学的事。
18.根据短文内容填空。（1）短文第
自然段至第
自然段写的是石兰松老师接送学生上学的情景。
”这是因
（2）“望着孩子们稚气未脱的脸庞，石兰松心中的那块石头终于落了地。
4万次，经他摆渡上学的乡村孩子有
1000多人。26
年，桨声风雨中，小小木船承载了多少爱和梦想……
[chuò]学的重要原因。石兰松所在的教学点，负
责接收附近5个自然屯一、二年级学生就读。险峻陡峭的山崖，深不见底的湖水阻隔了学生
[chōng]。
,打通山路几乎是不可能的。于是，石兰松就想
,又拿出半年多积攒下来的
200
,就要改善交通。可是
到做一艘木船,自己撑船接送孩子们上学。他砍倒自家的椿树
（谁）造了一艘小船接送学生上下学，使家乡的孩子再也没有
为
。
19.第5自然段主要运用20.短文题目是《最美乡村教师》
的方法来说明石老师为接送学生付出了巨大的心血。，你认为石老师美在哪里？
四、习作
题目：一件
心的事
提示：先把题目补充完整再作文。可以写“称心”以写“闹心”、“烦心”、“伤心”的事；还可以写“不称心”的事。可以写自己的事，也可以写别人的事。
、“开心”、“顺心”的事，也可、“不顺心”、“不开心”