《幼儿教育》-幼儿园大班社会活动：爸爸妈妈的职业商务厅幼儿园12班精选

 教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园大班社会活动：爸爸妈妈的职业商务厅幼儿园12班精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 设计意图： 现代社会已经是多元分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。在日常工作中我发现，我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种不同的只要人的工作已经充满了好奇之心，他们喜欢在游戏中扮演和表现心目中不同职业的角色。的确我们的孩子需要从小获得关于工作的概念，而从身边最亲近的父母去了解，是最好的途径。 活动目标： 1、乐意与家长和老师交流，能勇敢的提出自己的问题，增进亲子情感。 2、能大胆的用清晰连贯的语言介绍自己的爸爸妈妈，了解部分行业的职业特点。 3、体验与爸爸、妈妈、老师互动的乐趣。 活动准备： 幼儿准备：1、事先请幼儿观察自己爸爸妈妈的日常生活，了解爸爸妈妈的职业特点。 2、幼儿在家长帮助下完成“爸爸妈妈职业调查表”。 3、幼儿绘画《爸爸妈妈的工作》 家长准备：自带职业工具。 2 / 3 教师准备：1、选定涂怡然、肖艾嘉、邵睫、刘贝丽的家长为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的职业（建筑师、商人、、医生、飞行员）是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。 2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。 活动过程 1、通过提问引出谈话话题：“今天，我请来了四位客人，你们知道他们是干什的吗？” “你们的爸爸妈妈都是干什么的？请你们向小朋友介绍自己的爸爸妈妈的职业”。分小组活动，给每位孩子发言的机会。 2、师：“有谁愿意向我们大家介绍自己的爸爸妈妈”。小组推荐。 4、请家长用简洁的语言介绍自己的职业特点。 5、小组活动：幼儿自选爸爸、妈妈老师作为交流对象，大胆提问和交谈。 6、请小朋友观看飞行员家长准备的录象。了解飞行员的工作，知道爸爸妈妈工作的辛苦。 7、自由分组，和爸爸妈妈做游戏。老师提出要求：你在游戏中遇到什么问题，可以大胆的向爸爸老师提出。 延伸活动： 1、在班级中产生了三个不同的探索内容：建筑师、医生、交通，孩子们根据兴趣自主结对，由此形成了三个合作探索小组，在小组合作活动中，教师引导、组内成员共同收集资料，对已有经验回忆，体验合作活动的快乐与价值。 3 / 3