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《小红帽》课堂实录
教学目标：1、了解小红帽的故事内容，孝敬老人，同时也教育学生 要提高警惕，保护自己不受坏人伤害。
2、使学生能用轻巧的、活泼的声音演唱歌曲《小红帽》。
3、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬 字吐字。
教学重点：学生能用轻巧活泼的声音演唱歌曲
教学难点：紧凑节奏部分的呼吸和咬字吐字
教学准备：ppt课件、导读机
教学过程：
一、导入
1.师：上课啦上课啦！亲爱的同学们，今天老师要带你们去旅行，去哪里呢？当当当——欢迎大家来到《童话王国>。（播放幻灯片，边播放边讲解提问）
生：鼓掌
师：都有哪些小朋友在跟我们打招呼啊
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生：白雪公主……
2、师：对，我最喜欢这个带着红帽子的小姑娘，她叫小红帽。有谁能给大家讲讲她的故事？？
生：小红帽……
3.师：他讲得好不好？
生：好，很棒，
二、新课学习
1、听一遍音乐，并在幻灯片上出示乐谱
师：那现在让我们化身为小红帽，和她一起欢快的歌唱吧。（播放音乐一起学）
生：……
师：小红帽可爱吗？
生：可爱！
2、全体起立，大家一起迎着音乐轻哼，并动起来。
师：那我们一起来随着音乐摆动你的身体唱一下吧！
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3、学唱音符（老师一句学生一句）
1.播放2遍歌曲，让学生分辨那几句相似或相同，哪几句比较难学，
然后老师通过大屏幕出示出来。
师：让我们再来一起听听这首歌，考考你的小耳朵，看那几句是一样的！（播放一遍）
生：是……
师：那我们对照着歌谱，跟我唱一下吧：我独自走在……
生：我独自走在……（学相似的）
师：老是觉得有几句有点难，我们听听看你是不是跟我想的一样。（播放第二遍）
生：……
（一起学唱）
2.再听一遍，跟着哼唱。
师：让我们一起来比比看谁先自己学会这首歌，先跟着小声哼唱。
生：好！
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师：……
3.一句一句学唱：大小声游戏、集体、开火车
师：我们来玩个小游戏，大小声游戏。我这样……（大声），你就这样……（小声）好不好？
生：好Q
师：那我们来试一下：我……
生：……
师：大家都学得这么好，我们集体来唱一下吧！（放音乐）
师：我们现在跟着音乐来开火车，火车火车从哪开始，火车火车从XX开（放音乐）
生：我……
4.处理难点（第五句第六句）：（1）带节奏读歌词：齐读（2）学习歌铺（3）带入歌词
师：老师觉得这句同学们唱的还不是很完美，我们来一起学一下，先跟老师来读读歌词，注意模仿哦。当太阳……
生：当太阳……
师：看看这些歌词上面的小精灵，他们叫做音符。跟老师在学习一下。1553
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生：1553
师：我来唱歌谱，你来配你歌词，好不好？
生：好
师：1553 生：当太阳……
5.听一遍歌曲，整体学习
师：那现在让我们跟着映月动起来唱起来吧1
6.练习：互相唱，互相检查
6.拓展延伸：配合图排故事