辽宁省葫芦岛市八年级下学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） 下列划线字注音正确的一项是（ ）
A . 神秘mì 张骞qiān 失踪zhōng 崩塌tā B . 遇难nàn 丰盈yíng “luó 茁壮zhuó C . 飞禽qín 掘堤jué 荡漾yàng 干涸hé D . 恐怖bù 水泵bèng 瞬间sùn 威胁xié 2. （2分） 下列词语书写无误的一项是（ ） A . 窝囊 憋闷 咬牙跺脚 B . 侦辑 威严 骂骂咧咧 C . 额外 打镲 日进百斤 D . 侍候 转悠 爱搭不理
3. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ）
A . 南宋时每年农历八月十八日进行观潮盛典，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷 ， 十分热闹。 B . “最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
C . 这位著名的农民企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校，招收了200多名新生，但这对10万多名外来打工者的子弟来说，实在是雪中送炭。
D . 中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。 4. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . 全市各行各业积极响应的号召，投入到建设“三个名城”。 B . 通过多种渠道，大力开展法制教育，使青少年知法、懂法、守法。
C . 一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重击的股民又雪上加霜。 D . 针对“保护自己，还是见义勇为”这一辩题，大家见仁见智，争得面红耳赤。 5. （2分） (2017八上·腾冲期末) 下列表述不正确的一项是（ ）
A . 新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
B . 《红星照耀中国》是加拿大记者埃德加·冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安根据地，切实了解中国党人的生活经历和精神，获得第一手资料后写成的。曾易名《西行漫记》。
C . 《孟子》记载了孟子的言行，是一部对话体著作。笔带锋芒，常用夸张、比喻和寓言故事增强说服力，是先秦极富特色的散文专集。是儒家的经典著作。
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D . 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用三十年时间写成的科普巨著。书中将昆虫鲜为人知的生活习性生动的地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，同时处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
6. （2分） 下列对课文的理解不正确的一项是（ ）。
A . 本文的体裁是电视文学剧本，文章再现了《长征》节选途中的一些情景。 B . 文中运用了有详有略的写法，主要刻画了彭德怀、周团长等人。 C . 本文歌颂了红军将士不畏艰苦、献身、严守法纪的精神。
D . 特写是影视艺术的一种手法，拍摄人或物的某一部分，使之特别放大（多为人的面部表情）。
二、 对比阅读 (共1题；共9分)
7. （9分） (2019·成都) 阅读下面三个文段，完成小题。 【甲】
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
康肃问曰：“单汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆共口，徐以构的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【丙】
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
（1） 下列语句中划线词的解释有误的一项是（ ） A . 元方入门不顾 顾：照顾 B . 吾射不亦精乎 精：精湛 C . 康肃笑而遣之 遣：打发
D . 故不错意也 错：同“措”，安放 （2） 下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 下车引之 介冑之士不拜 B . 以钱覆其口 醒能述以文 C . 而钱不湿 博学而笃志 D . 且秦灭韩亡魏 年且九十
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（3） 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
A . 即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？ B . 即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？ C . 虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？ D . 虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢 （4） 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）
A . 三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话，分别围绕“谁未守信”“本领是否值得炫耀”“要不要服从秦国要求”进行、
B . 三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据，睿智回应；乙文卖油翁现身说法，类比 说理；丙文唐雎据理反诘，沉稳应对。
C . 三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节，乙文康肃神闲气定对比卖 油翁骄傲自信，丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人。
D . 三组选文语言简练。甲文仅“引”字就写出友人惭愧示好，乙文只用“安敢”就显出康肃居高临下，丙文以一“否”字就表现出唐雎态度鲜明。
三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8. （7分） 阅读下面的古诗，回答问题。 夜宿七盘岭 沈佺期①
独游千里外，高卧七盘西。 山月临窗近，天河入户低。 芳春平仲②绿，清夜子规啼。 浮客③空留听，褒城闻曙鸡。
【注释】①沈佺（quán）期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。③浮客：游子。诗人自指。 （1） “夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是________。 （2） “山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？ （3） 这首诗表现了诗人当时怎样的心境？
四、 句子默写 (共1题；共5分)
9. （5分） (2017八下·林甸期中) 用课文原句填空。 （1）
淮南秋雨夜，________。（韦应物《闻雁》）
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（2）
________，怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》） （3）
翅湿沾微雨，________。（葛天民《迎燕》） （4）
人不寐，________。（范仲淹《渔家傲》） （5）
浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲》） （6）
________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （7）
其为人也，________，________，不知老之将至云尔。（梁启超《敬业与乐业》） （8）
东关街上的街南书屋院落精致、绿树婆娑，环境十分清幽，颇有刘禹锡在《陋室铭》中描写的那番景致“________，________。”
五、 现代文阅读 (共1题；共20分)
10. （20分） 阅读下文，回答相关问题。 荒漠中的苇 （王剑冰）
①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想像来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保
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护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想像不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓的男子也就同她们连一目的交情也错过了。
⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！
⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。 （1）
本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”，这样写有什么用意？ （2）
第④段中“苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。”这句话中加点的词好在哪里？ （3）
从修辞的角度赏析第⑤段划线的句子。 （4）
作者写苇，显然不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法？结合全文，说说作者所要表达的情感是什么？
六、 名著阅读 (共2题；共6分)
11. （1分） 阅读下面一段文字，回答问题。
除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外，只有他一个人。这个青年正在洗澡；我
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们走近时，他很快地跳出来，披上天蓝色的褂子，和白布的头巾，上面有一颗红星。一枝毛瑟挂在他腰际，木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。他手按着，等着我们走近，问向导我们有什么事情。后者拿出他的路条，简单地说明了我是怎么被交给他的，那个战士好奇地看着我，等我进一步解释。
“我是来见的，”我说，“我知道他在安塞。我们还得走多远？”
“毛吗？”他慢吞吞地问。“不，他不在安塞。”接着他看了看我们的后面，问我是不是没有别人。他弄清楚确实只有我一人之后，态度才自然起来，他微笑着，好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我说：“我正要到安塞去。我和你一块到县去吧。”
上面这段文字选自________，具体的情节是________。
12. （5分） (2019九下·苍南模拟) 相约经典《简·爱》，完成下列问题。 （1） 【简·爱之成长经历】请写出“简·爱”生活的四个阶段的相关内容。 ①童年时期：（寄人篱下和在寄宿学校） 地点：（盖茨黑得府和罗沃德学校） ②青年时期：（做家庭教师） 地点：________
③迷茫时期：（离开罗切斯特） 地点：________ ④时期：________ 地点：（芬丁庄园）
（2） 【简·爱之对白赏析】小说中大段对白比比皆是，这些对白流露真情，充满激情，字里行间充满高贵的思想，令人震撼。在阅读鉴赏小说时，可以有滋有味地读一读，进而感受它们所具有的魅力。阅读下面对白，回答问题。
“我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
这段经典对白是简·爱面对罗切斯特的极力挽留的表白，你能从中读出什么？
（3） 【简·爱之人生价值】美国作家辛克莱·刘易斯说：《简·爱》的结尾过于，甚至脱离了那个时代女性不具备地位的社会特点，它是“败笔”。你是如何看待的，谈谈你的理解。
七、 综合性学习 (共1题；共15分)
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13. （15分） (2017八上·淅川期中) 仔细观察下面漫画，按要求完成问题。
（1） 请简要介绍漫画内容。 （2） 用简洁的语言揭示漫画的寓意。
八、 字词书写 (共1题；共5分)
14. （5分） 请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的对联。 一片湖光比西子 千秋乐府唱南朝
（清·李尧栋题莫愁湖光华亭）
九、 作文 (共2题；共10分)
15. （5分） (2017九上·房山期中) 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：在我们每个人的成长道路上，都会有那么一个人或一件物或一首歌陪伴着你。在你迷茫时给你指明方向，在你想要退缩时鼓励你前进，在你骄傲时提醒你……
请以《一路上有你》为题目，写一篇文章。 题目二：阅读下面的文字，按要求作文：
阅读《让文明素养追赶上现代化的脚步》一文，你对作者的观点有什么看法，请结合生活中的具体事例加以论述。题目自拟。
要求：①请将所选择的题目抄写在答题纸上。②题目一不限文体（诗歌除外）。③字数在600--800之间。④不
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要出现所在学校的校名或师生姓名。
16. （5分） (2016·揭阳模拟) 阅读下面的文字，按要求作文。
我们走在青春的路上，其间会有许多难以忘怀的日子或瞬间，会有回味无穷的往事、人物或景物，也会有令你感慨万分的团聚与离别、欢笑与泪水。青春留下的足迹、声音、色彩、滋味、风采是多姿的，青春的印象是难忘的，意义是深远的。青春只有一次，可贵且值得铭记。
请以“青春的印记”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的校名和人名。
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参
一、 选择题 (共6题；共12分)
1-1、 2-1、 3-1、 4、答案：略 5-1、 6-1、
二、 对比阅读 (共1题；共9分)
7-1、 7-2、 7-3、 7-4、
三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8-1、8-2、8-3、
四、 句子默写 (共1题；共5分)
9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、
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9-7、
9-8、
五、 现代文阅读 (共1题；共20分)
10-1
、
10-2、10-3、10-4
、
六、 名著阅读 (共2题；共6分)
11-1、
12-1、12-2
、
12-3
、
七、 综合性学习 (共1题；共15分)
13-1
、
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13-2、
八、 字词书写 (共1题；共5分)
14、答案：略
九、 作文 (共2题；共10分)
15-1
、
16-1
、
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