《图文排版设计》教学大纲
根据黑龙江生物科技职业学院《图形图像制作专业人才培养方案》编制。 一、课程性质与任务
《图文排版设计》是图形图像制作专业（广告设计方向）的一门专业必修课。在现代平面设计领域里，图文排版设计占有相当重要的地位，它不仅是平面设计的基础，也是平面设计的核心。要求学生掌握图文排版的视觉和造型要素、审美原则和实践应用，同时重点掌握图文排版设计的设计程序及方法，并且要求学生熟练掌握图文排版的相关软件的应用。
二、课程目标
通过本课程的学习，要求学生掌握图文排版的视觉和造型要素、审美原则和实践应用，同时重点掌握图文排版设计的设计程序及方法。是学生能更清晰、更直接、更快速地了解和掌握图文排版设计创意和制作方法。包括卡片、书籍装帧、图书封面、报纸、宣传册、杂志、包装、海报等，全面掌握InDesign的各项功能，真实再现了行业工作流程和版式设计技法。
三、教学内容与要求 （一）InDesign入门知识 教学内容：
1、InDesign中文版的操作界面 2、文件的基本操作 3、视图与窗口的基本操作 教学要求：
了解图文排版设计的基本概述，其中包括图文排版设计的目的以及发展趋势等等。
教学重点： 文件的基本操作 教学难点：
视图与窗口的基本操作 （二）绘制好编辑图形对象
教学内容： 1、绘制图形 2、编辑对象 3、组织图形对象 教学要求：
熟练掌握绘制、编辑、对齐、分布及组合图形对象的方法和技巧，绘制出漂亮的图形效果。
教学重点： 绘制图形 教学难点： 编辑对象
（三）路径的绘制与编辑 教学内容： 1、绘制并编辑路径 2、复合形状 教学要求：
熟练掌握各种方法绘制和编辑路径，运用强大的绘制与编辑路径工具绘制出需要的自由曲线和创意图形。
教学重点： 绘制并编辑路径 教学难点： 复合形状
（四）编辑描边与填充 教学内容： 1、编辑填充与描边 2、“效果”调板 教学要求：
熟练掌握编辑图形描边和填充颜色的方法，并对“效果”调板进行重点应用，
可以制作出不同的图形描边和填充效果，还可以根据设计制作需要添加混合模式和特殊效果。
教学重点： 编辑填充与描边 教学难点： “效果”调板 （五）编辑文本 教学内容：
1、编辑文本及文本框 2、文本效果 教学要求：
掌握应用InDesign处理文本的方法和技巧，为在排版工作中快速处理文本打下良好的基础。
教学重点： 编辑文本及文本框 教学难点： 文本效果 （六）处理图像 教学内容： 1、置入图像
2、管理链接和嵌入图像 3、使用库 教学要求：
InDesign支持多种图像格式，可以很方便的与多种应用软件协同工作，并通过连接调板和库调板来管理图像文件。
教学重点： 置入图像 教学难点：
管理链接和嵌入图像 （七）版式编排 教学内容： 1、格式化字符 2、段落格式化 3、对齐文本
4、关于字符样式和段落样式 教学要求：
熟练掌握格式化字符和段落、设置项目符号以及使用定位符的方法和技巧，并能熟练掌握字符样式和段落样式调板的操作，为今后快捷的进行版式编排打下坚实的基础。
教学重点： 格式化字符 教学难点：
段落格式化、对齐文本 （八）表格与图层 教学内容： 1、表格 2、图层的操作 教学要求：
InDesign具有强大的表格和图层编辑功能。通过学习，熟练掌握表格绘制和编辑的方法以及图层的操作技巧，还可以快速地创建复杂而美观的表格，并准确的使用图层编辑出需要的版式文件。
教学重点： 表格 教学难点： 图层的操作 （九）页面编排
教学内容： 1、版式布局 2、使用主页 3、页面和跨页 教学要求：
理解页面、跨页和主页的概念，以及页码、章节页码的设置和页面调板的使用方法。快捷的编排页面，减少不必要的重复工作，使排版工作变得更加高效。
教学重点： 版式布局 教学难点： 页面和跨页
（十）编辑书籍和目录 教学内容： 1、创建目录 2、创建书籍 教学要求：
熟练掌握书籍和目录的编辑和应用方法。掌握编辑书籍、目录的方法和技巧，可以帮助学生完成更加复杂的排版设计项目，提高排版的专业技术水平。
教学重点： 创建目录 教学难点： 创建书籍
四、教学时间分配
教学内容与教学时数分配表
序号 1 2 教学内容 （一）Indesign入门知识 （二）绘制和编辑图形对象 教学时间（学时） 学时 理论 实践 4 4 2 2 2 2 教学方法 理论讲授 案例式 教学手段 多媒体 多媒体 3 4 5 6 7 8 9 10 （三）路径的绘制与编辑 （四）编辑描边与填充 （五）编辑文本 （六）处理图像 （七）版式编排 （八）表格与图层 （九）页面编排 （十）编辑书籍和目录 合计 4 4 4 4 8 4 8 8 52 2 2 2 2 4 2 4 4 26 2 2 2 2 4 2 4 4 26 案例式 案例式 案例式 案例式 案例式 案例式 案例式 案例式 案例作品 案例作品 案例作品 案例作品 案例作品 案例作品 案例作品 案例作品 五、教学建议 1、在教学中注意与考试题型相结合；
2、加强理论与实现相结合，注意学生上机能力的培养； 教学参考书：
[1] 周建国．InDesign CS3中文版实例教程．人民邮电出版社，2008.11 [2] 谢墨．adobe indesign cs2标准培训教材．人民邮电出版社，2006.6