用联系的观点看问题（二）
——系统优化法
2013.3.27
一、 复习环节：
整体和部分的辩证关系原理：
【原理内容：】
整体和部分的关系。二者区别：含义不同；地位和功能不同：整体居于主导地位，整体具有部分根本没有的功能，当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和，当部分以无序欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。二者联系：相互依存；相互影响：整体的性能状态和变化会影响部分，部分的优劣变化也影响和制约整体功能的发挥。
【方要求：】
整体由部分构成，整体居于主导地位,统率部分,整体的功能状态及其变化会影响部分.——要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案
部分构成整体，部分的功能及其变化会影响整体功能，有时会对整体起决定作用。——要重视局部作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展
二、导入环节：
田忌赛马
孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办法使你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。
从哲学的角度他运用的是什么思维方法？
说说田忌是怎样运用这一方法的？
友情提示——系统优化法——田忌不在于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，根据对方的部署，调整马的出场次序。什么是系统？什么是要素，什么是系统优化法？掌握这一方法对我们工作、学习、生活有什么帮助？
三、板书环节：系统的含义→要素的含义→系统的特征→系统优化法的内容→系统优化发的的要求
四、学生朗读环节：P58——59三个自然段（两遍）
五、讲授环节：
农夫过河的故事
有一个农夫带一匹狼、一只羊和一棵白菜过河。如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜。但是船很小，每次农夫只能带一样东西过河。
请问农夫该如何解决此难题？
①农夫带着羊首先过河，农夫回来；
②农夫与狼过河，农夫与羊回来；
③农夫搬白菜过河，农夫回来；
④农夫与羊一起过河。
从哲学角度，农夫运用了什么思维方法？怎样运用这一思维方法？
在农夫过河的故事中，农夫、狼、羊、白菜构成了一个相互联系、相互作用、相互制约的整体、系统，农夫、狼、羊、白菜是这个系统中的要素。
农夫此方案的 优点一是农夫通过四次的来来回回，最大限度的从整体出发看问题、解决问题，达到预期的目的，而不在于某一局部、某一环节、要素的得失（比如农夫在解决问题当中不辞辛苦，把羊拉过去，又拉过来）。
田忌不在于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，根据对方的部署，调整马的出场次序。
赢得4×100米接力赛取决于下列一些因素：①每位运动员跑得快。接棒准，配合默契。②根据四位运动员的特点，合理分配起跑段、弯道段、冲刺段的任务。③班上同学组成的啦啦队鼓劲。④要合作！懂得单靠任何一个人的努力都不可能取得胜利
同时，根据各个要素之间的利害关系，调整渡河次序，合理安排渡河次序，使得系统出现优化组合，避免了损失。）
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物 的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑优组合。
丁渭修宫殿
宋真宗祥符年间，由于皇城失火，宏伟的昭君宫被烧毁，大臣丁渭受命全权负责宫殿的修复。这在当时，工程浩大，不仅要进行完整的施工设计，还要解决诸多的困难：清理垃圾、堆放垃圾、烧砖烧瓦无处取土、大型木材石料运输极为困难。
丁渭对此提出了一个巧妙的“一箭三雕”的方案：先在宫殿前的街道挖沟，取土烧砖烧瓦——再把京城附近的汴水引入沟渠中，形成一条运河——用船把各地的木材石料等建筑材料运到宫前，解决了运输问题——最后沟渠撤水，把清墟的碎砖烂瓦和建筑垃圾就地回填，修复了原来的街道。
挖街取土烧砖→引汴水运木材→重修宫殿→添沟恢复御街
如果我们穿越时空的隧道，回到宋朝，皇帝命你全权负责宫殿的修复？你会怎样？
清理垃圾→运走垃圾→设计→烧砖烧瓦→从别处运送木材、石料→修建
该修复方案导致什么结果？
耗费大量的人力、物力、财力，成本增加，耗时长。
大臣丁渭在修建宫殿的整个过程运用了什么哲学思维方法？
从空间上来看，整个宫殿的修复是一个系统（工程），挖沟取土、烧砖烧瓦、引汴水形成运河、运输石料建材、重建宫殿、沟渠撤水、用建筑垃圾填埋沟渠是这个系统的要素。
这一思维方法有什么优点？
聪明的丁渭在整个工程的修复过程中打破常规性思维，创造性思维。
丁渭着眼于整个工程整体性，统筹全局，通盘考虑，从整体从发，把各个要素、各个部分联系起来加以考虑，注重系统内部要素、部分的调整、优化、组合，比如按正常思维，先要清理、运走垃圾，然后购买、运输建筑材料，
丁渭先是挖沟取土烧砖，然后引水形成运河，运输建筑材料，最后撤水用垃圾填埋沟渠，实现了系统内部结构的优化组合，节约了成本。
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；更要注重系统内部结构的优化趋向。
②系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，但整体的功能不是部分的简单相加，当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和，当部分以无序欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。
1+1+1=0，即3三个和尚没水喝
《三个和尚》中的歌词：“一个和尚挑呀挑水喝，两个和尚抬呀抬水喝，三个和尚没水喝呀没呀没水喝。——三个和尚的故事（一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝），为什么会出现这样的结果呢？
导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘，相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1+1+1=0即＜3的效应。结构要素互不合作，处于无序状态。
为三个和尚设计管理组织方案，使他们协调统一始终有水喝。比比谁的方案最有创意！学生四人一组，分组讨论，并说出自己的方案，
我国著名经济学家厉以宁就三个和尚没水喝的故事，设计了一些方案，我们看他是怎么设计的：
第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。
第二座庙：老和尚给三个小和尚制定新的规矩，谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。
第三座庙：三个小和尚商量，山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。
★请从哲学角度分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。
①第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系，相互影响的。部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和，即1+1+1>3效应，当部分以无序欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和，即1+1+1《3。
②第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则(或正确的思想意识)对事物发展起着积极的促进作用。
③第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律，利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。
（第一座庙的和尚发明了接力挑水法，靠的是协作、团结的精神，搞了“机制创新”。
第二座庙的和尚订了新的庙规，这就是“管理创新”。
第三座庙的和尚用竹子做成输水管道，三个和尚靠技术创新解决了吃水问题）
洛中的校园建设（备用）
洛中的校园建设始于2004年，那时拆了旧楼盖新楼，拆了平房建楼房，本也无可厚非。问题是东一座，西一座，你这个样，它那个样，教学楼拥挤着，教 学楼住宅楼紧挨着，显得浮躁而不舒服。校园路面是水泥铺了一次又挖一次，挖了一次又铺一次，水泥过后再挖下水道，硬化之后再挖开埋电线，常常是领导指手画脚，教师摇头叹气，民工说是搞活经济。对此，你怎么看？
（校园建设忽视了系统的整体性）
六、课堂小结环节：
（1）系统与要素的含义——系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个系统、整体而相互作用的部分，是作为整体的组成元素、因素、方面、部分而存在。
（2）系统基本特征——整体性、有序性、内部结构的优化趋向（优化性）
（3）系统优化方法的内容
①系统优化的方法，要求我们着眼于事物的整体性——坚持整体性原则
系统作为一个整体具有它的每一个部分都不能单独具有的功能
《庸人治驼》说的是山东有一医生能治一切驼背，方法之独特、手术之简便举世无双。一驼背者备厚礼求治，医生说：“包你背直。”说罢，他就让驼背者伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背者起先杀猪般嚎叫：“你要踩死我呀？”医生说：“只要驼背能直，哪管生死乎？”这就犯了不顾大局，舍本逐末的错误。
②要注意遵循系统内部结构的有序性——坚持有序性原则，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。
例子：生物中的天敌灭虫、蛇的天敌太多了，哺乳动物中的獾、鼬、浣熊、刺猬等；鸟类中的鹰、雕、鹫、犀鸟、鹳等，元素的分子排列
③——要注重系统内部结构的优化趋向——坚持优化性原则，优化性原则整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，从而为人们的认识和实践提供各种优化的方案。
如作家柏阳说过，中国人擅长窝里斗，一个中国人是一条龙，三个中国人加起来一只虫，一个日本人是头猪，三个日本人加起来就是一条龙。
（系统优化的方法：第一，要着眼于事物的整体性；第二，要注意遵循系统内部结构的有序性；第三，要注重系统内部结构的优化趋向。）
（4） 系统优化的法的要求：
系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
七、知识拓展：
（1）系统的优化意义
系统优化的意义就是以最小的投入，获取系统的最佳效益或最佳功能。
（2）什么是系统的优化
系统的优化是指在给定的条件（或约束）下，根据系统的优化目标，采取一定的手段和方法，使系统的目标值达到最大化（或最小化）。
八、实际应用（合作探究）
1.学生每天的时间是一定的，在一定的时间里，我们要安排好学习、锻炼、休息等各个环节。时间安排的是否合理、科学，直接关系到我们每天的学习效率，关系到我们自身的全面发展。
按系统优化原则，围绕“怎样合理安排时间，才能取得好的学习成绩，促进人的全面发展”，请为你自己设计一个方案。
2．近两年，随着洛南中学办学规模的扩大，三个教学班已达到88个，学生人数已达 6000多，每每放学经常出现拥挤的不堪状况，存在安全隐患，学生从教室到出大门需要10几分钟。
如何解决学生放学拥挤的状况？请提出解决这一问题的几种方案，运用系统分析方法选择一种经济、最有效可行、最容易实现的办法
九、作业布置：
按系统优化原则，围绕“怎样合理安排时间，才能取得好的学习成绩，促进人的全面发展”，请为你自己设计一个方案。
十、课堂练兵
■【合作探究】庆祝我国首次月球探测工程成功大会在人民大会堂举行。会议指出，我国首次月球探测工程，是集各方之力、汇各方之智的全国大协作工程，是体现现代化科学管理要求的大型复杂系统工程。工程接口协调复杂，涉及领域广，参研参试单位多，有数百个单位、上万人参加。国防科工委会同各有关部门成立了工程领导小组，任命了工程总指挥和总设计师“两总”系统，明确目标、分解任务、落实责任，精心组织工程的实施。参加工程研制、建设、试验、科学应用的各部门和单位以及广大科技工作者，同心同德、众志成城，相互支持、形成合力，协调解决了大量难题，走出了一条投入少、速度快、效益好的发展路子。
请结合材料，说明我国是如何运用系统优化方法保障工程成功的。
【参】
（1）着眼于事物的整体。系统作为一个整体，具有它的每一要素都不能单独具有的功能。我国首次月球探测工程是大型、复杂、系统的工程，每一个单独的领域都不可能完成。它的成功，是围绕整体目标、全国协作的结果。
（2）注意系统内部结构的有序性。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素
总是按照一定的顺序和方向发生作用，国防科工委会同各有关部门成立工程领导小组，任命了工程总指挥和总设计师“两总”系统，明确目标、分解任务、落实责任，保证了工程有序、有效实施。
（3）注重系统内部结构的优化趋向。系统内部各要素的结合；使整体的功能具有趋向强化的特征，使整体功能大于部分之和。参加工程各部门和单位以及科学工作者，同心同德，众志成城，相互支持，形成合力，协调解决了大量难题，走出了一条投入少、速度快、效益好的发展路子。
（4）运用综合的思维方法认识事物。我国首次月球探测工程的实施，体现了现代科学管理的要求，既着眼整体，从整体出发认识事物和系统化组合，又把事物和系统的各个部分和要素联系起来进行考查，统筹考虑，优化组合，最终形成了对如何实施探月工程完整、准确的认识，保障了工程的成功。
■材料一：党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求……推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。
材料二：某县是个传统农业大县,但城乡收入差距大,农村社会事业比较落后,农民社会保险率比较低;为了发展经济,该县引进了几个化工项目,但由于污染严重,当地居民经常上访,县领导却认为这是农民,影响经济发展而草草了之;兴建了一个大型的小商品市场,由于缺乏有效管理,却带来假冒伪劣产品的盛行。
运用系统优化的方法，谈谈该县该如何建设和谐社会？
【参】
（1）设和谐社会是一个系统,社会建设和经济建设、政治建设、文化建设则是要素。
（2）系统优化的方法，要求我们运用综合的思维方式.在建设和谐社会时着眼于其整体性，统筹全局，既要注重经济建设,又要做到社会建设和经济建设、政治建设、文化建设协调发展，缺一不可。
（3）遵循系统内部的有序性和注重系统内部结构的优化趋向，该县建设和谐社会，要缩小城乡差距，发展农村社会保障事业，调动农民的积极性；发展经济要和保护环境相结合，注重政治文明建设；加强社会管理，建设和谐文化，讲究诚信。
十一、备用资料
分粥
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够。一开始,他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥，强权就会产生，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。
★你能想个办法让他们吃上热粥吗？
方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，
日子越过越好。
■短板效应
又称“木桶效应”。它是指如果把系统比喻成一个用一块块木板箍起来的木桶，则每一块板代表了一个子系统，那么就存在短板效应：木桶中的哪一块板最短，木桶的装水水平只能达到最短的这块板的水平。这告诉我们系统论的一个道理：子系统薄弱，影响和制约着总系统的水平。
与之相联系，还存在所谓高板效应，即木桶中的哪一块板最高，木桶的装水水平不可能达到最高这块板的顶端。这告诉我们系统论的一个道理：子系统最优，不一定达到总系统的最优。疏板效应，即木桶中各块板的水平一样，但板块之间有缝隙，木桶的水平也不能升高。这告诉我们系统论的一个道理：各个子系统配合得不好，也影响着总系统的水平。