（一）考试题型：
一、填空题：15个空格，每格1分，有多个答案的只需写出其中一个，著作期刊等需要加书名号，有错别字的不得分。
二、选择题：10题，每题1分，每个选项有且只有1个正确答案。
三、简答题：3题，共20分，只需要写出主要答案，并根据题目要求举例简要说明，不需要详细论述。
四、论述题：2题，共25分，既需要写出主要答案，还要进行适当的例证和论述。
五、仿写题：1题，10分，要仔细审题，根据要求进行仿写。 六、创编题：1题，20分，根据要求创编一个主题幼儿故事，注意主题要鲜明。
（二）幼儿文学常识：
1.幼儿文学是为0-6、7岁的婴幼儿服务的文学。
2.幼儿科学文艺的特点为科学性、文学性、趣味性、思想性。 3.英国卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》，以其独特的艺术形态和文化蕴含为现代童话开创了一条新路。
4.《我给小鸡起名字》是著名儿童文学家任溶溶的代表作，既可以看着是一首幼儿诗，也可以看着是一首数数歌。
5.叶圣陶在1923年出版的童话集《稻草人》是中国第一部作家创作的童话集。
6.印度古代寓言童话集《五卷书》是深受儿童喜爱的文学读物。
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7.常见的幼儿散文类型有：叙事写人散文、写景状物散文、抒情散文、知识散文和童话散文。
8.18世纪中叶，英国的约翰·纽伯瑞创建了世界上最早的儿童图书出版社圣经与太阳社，被看作是的儿童文学开始的一个标志。
9.儿歌在我国古代被称为“童谣”、“孺子歌”、“童子歌” 、“小儿语”。
10.意大利科洛迪的《木偶奇遇记》塑造了匹诺曹这一童话形象，开创了“小说性”童话的先河。
11.张秋生的《猫和狗的会餐》是一首寓言诗；望安的《哈雷彗星，你好》是一首科学诗。
12郑春华创作的《大头儿子和小头爸爸》为幼儿文学的创作带来了新的思路。
13.1918-1925年，刘半农、周作人等人掀起一场“歌谣运动”，并在北京大学创办了《歌谣》周刊。
14.明代嘉靖本《日记故事》已有插图，其中多篇是讲述古代儿童智慧聪明的故事，如曹冲称象、灌水浮球等。
15.1658年，捷克教育家夸美纽斯发表了《世界图解》，被誉为第一本儿童图画书。
.法国作家夏尔· 贝洛于1679年出版了著名的童话集《鹅妈妈的故事》 ，是世界儿童文学史上第一部有影响的作品。
16.毕翠克丝·波特于1902年出版的《彼得兔的故事》，被认为
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是图画书历史上一个里程碑式的作品。
17.《卖火柴的小女孩》是安徒生的作品。
18.一本典型的当代图画书的形式构成一般包括封面、环衬、扉页、正文、版权页、封底几个基本部分。
19.卢梭的《爱弥儿》是世界文学史上第一部把儿童作为具有人格的人来描写的小说。
20.中国古代解释童谣的一种理论是荧惑说。
21.从表现内容看，幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、咏物诗。 22.《长袜子皮皮》是瑞典作家林格伦的代表作品。
23.16年意大利人韦大利编辑出版的《北京歌谣》收集北京地区儿歌一百七十首。
24.高士其是我国儿童科学诗创作最有造诣的作家之一，其代表作品为科学诗《我们的土壤妈妈》。
25.柯岩的童话剧《小熊拔牙》深受小朋友的喜爱。
26.16年意大利人韦大利编辑出版的《北京歌谣》 收集北京地区儿歌一百七十首。
（三）阅读与思考：
1.幼儿文学作品学习的任务有哪几个方面？
答：1、让幼儿接触优秀的文学作品；2、帮助幼儿关注文学作品的表现形式，感受文学语言的美；3、帮助幼儿理解作品内容，感受体验作品所表现的情绪、情感，并能在体验中获得一定的感悟；4、帮助幼儿以合适的阅读态度与方法接受不同样式的文学作品。
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简述寓言和童话的异同。
相同之处：都具有较强的幻想性，都采用拟人夸张象征等艺术手法；不相同之处：1.主题重心不同，寓意是寓言必不可少的，但童话不是必须的2.幻想是童话的灵魂是童话的根本追求，寓言中的幻想是为寓意的主题服务的。
2.结合例子简单谈谈幼儿诗的特点有哪些？
（一）情味纯真[幼儿诗要着力表现的是孩子寻常生活中的情态，简单真是，但又生动有趣，生机勃勃，所以幼儿诗追求的诗歌情调是质朴明朗的]；（二）韵律明快[幼儿诗的结构形式具有多样性，有的比价工整，有的则结构形式自由，节无定形，行无定居，句无定字。]（三）语言浅白[幼儿的语言能力尚处于发展期，口语入诗有助于幼儿理解诗歌的内容，一般而言，入诗的口语应该与幼儿的已有经验对接，诗歌描写的对象是幼儿所熟悉的。]（四）形象可感[幼儿诗的形象可感还表现为对抽象事物，概念的具象化，这和意象的生动课感是有区别的。]
3.结合例子谈谈幼儿童话的形象类型有哪些？
形象类型有拟人体、超人体和常人体。拟人体是指将人类以外的各种有生命或无生命的事物，运用拟人手法人格化了的形象。这类形象是将动物植物，无生命的物体书，甚至是自然社会中的某些现象作为童话角色，赋予它们人的感情、思维方式、行动语音等。例如《丑小鸭》超人体是指那些以超自然面貌出现的、具备创造奇迹的超常能
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力的形象，如《七色花》。超人体主要有3类：一是具有超人力量的人，如《长袜子皮皮》；二是具有神奇力量的非人，如《海的女儿》；三十具有神奇能力的宝物，如《神笔马良》。常人体是指人的本来面目出现在童话中的人物形象，如《皇帝的新装》中的国王、骗子、达成都是常人体童话形象。
4.结合例子谈谈图画书的特点有哪些？
（一）图文共同讲述故事；（二）图画故事书中的图画具有连续性。通过与前后图文配合来呈现一个有序的事件叙述过程（三）有文学的图画书，文字的是简要介绍人物的名称，主要场景，时间，以及事件发展转换等信息，帮助幼儿更好的读图。
5.幼儿戏剧文学的艺术特征有哪些？
1、主题、题材适合幼儿 2、剧情单纯，戏剧冲突明确 3、台词伤口、悦耳、简短 4、戏剧场面具有一定的游戏性
6.幼儿文学作品学习的常用方法有哪些？
1、倾听2、诵读，复述3、观察4、加入音乐，歌舞，动作等游戏，表演活动5、自由阅读）
7.图书角中的文学作品学习形态有哪些？
幼儿的自主阅读；分小组阅读；教师一对一指导阅读。 8.请结合具体例子简述幼儿文学的特性？
（一）、幼儿文学的启蒙性（全面的、处理好启蒙性与文学性的关系）；（二）、幼儿文学的质朴性（幼儿文学以质朴自然的形式表现童年的纯真、幼儿文学的浅语可以表达深意）；（三）幼儿文学的韵律
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性（喜爱韵律是幼儿的内在需要、幼儿文学作品韵律感的表现在语音和结构形式上）；（四）幼儿文学的游戏性（幼儿文学的语言形式、描写的内容里富含游戏性），幼儿文学的多种艺术形式都具有游戏性。
9.请结合具体例子谈谈儿歌的特殊艺术形式有哪些？
1.摇篮歌（母歌、内容单纯语言流畅节奏舒缓语调柔和）2.游戏歌（游戏过程中伴随动作而念唱的）3.问答歌（采用叙述事物反映生活的儿歌一问一答互问互答）4.连锁调（连珠体，采用顶针的修辞上一句末尾做下一句的开头洋溢着诙谐荒诞的谐趣朗朗上口）5.颠倒歌（稀奇歌古怪歌滑稽歌）7.子头歌（几乎每句句尾字都相同）8.谜语歌（用儿歌编写的谜语游戏材料益智游戏）。
10.请结合具体例子简述幼儿生活故事的特点有哪些？ （一）、情节单一，完整连贯（1.情节单一是指一则故事紧紧围绕一个中心情节来叙述、情节线索一般只有一条；2.情节完整连贯是指幼儿生活故事要有一个完整、统一的情节、故事的起因、经过、结果三者之间是统一的！连贯是指故事首尾呼应、推进合理！（二）、语言简单悦耳，结构富于节奏感（1.语言简洁动听，幼儿生活故事的语言简洁、好听、讲起来朗朗上口，听起来明快悦耳主要取决于两方面，一是幼儿的语言理解能力有限、这就要求语言必须通俗易懂、浅显明了、二是幼儿接收故事的途径主要是听讲、即幼儿故事是口耳相传的、这就要求故事语言上口、悦耳、从幼儿的心里特点来说，明快的节奏比较合适。（三）、结构富于节奏感，幼儿生活故事的形式结构往往也富于节奏感，这种节奏感存在于从语段到语篇的不同层次的结构之
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中！有时节奏感由故事情节的重复循环，速速带来。
（四）仿写与创编：
仿写：仿写作品要求具备该仿写例文符合该文体的基本特点，主题向上、想象丰富、新颖别致、音韵和谐、具体形象。
创编：创编幼儿故事要求故事内容要符合幼儿的心理特点和审美感受能力，主题向上，情节完整，构思巧妙，形象生动，语言通俗、流畅。
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