保育员理论局部的复习题
一、选择题
299、应使用( D )准确量出药液。
A、目测 B、经验 C、大桶 D、量杯 300、消毒毛巾、餐具前应( C )。
A、浸泡 B、叠放整齐 C、将食物残渣及油脂洗净 D蒸 301、厕所的消毒方法是( A )。
A、消毒剂刷洗 B、清水冲 C、洗涤剂刷洗 D、用布擦 302、保育员每天的消毒程序是( D )。
A、浸泡—消毒 B、刷洗—消毒
C、洗涤剂浸泡—清水洗净 D、清水浸泡—刷洗—消毒剂浸泡—清水洗净 303、使用化学消毒剂的消毒方法是( D )。
A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法 304、玩具的消毒方法是( C )。
A、日光下暴晒 B、日光下翻晒 C、日晒法 D、阴凉处通风 305、石灰是用来对( B )进行消毒的。 A、家具 B、粪便 C、食具 D、衣物 306、使用石灰乳消毒粪便的时间是( D )。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时 307、漂白粉干粉可用于( A )的消毒。 A、稀便 B、稠便 C、痰 D、呕吐物 308、配制消毒液过程中应注意( A )。
A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子
309、以药物剂型为基数的计算公式为：所需药量等于欲配制浓度〔 C 〕欲配制数量。 A、加上 B、减去 C、乘以 D、除以
310．以药物剂型为基数的计算公式为：欲配制数量等于所需药量〔D 〕欲配制浓度。
A、加上 B、减去 C、乘以 D、除以
311、欲配制5%的来苏儿溶液50kg，需要来苏儿原药的量和加水量为〔 A 〕。 A、2、5kg,47、5kg B、5kg,45kg C、2kg,48g D、10kg,40kg 312、欲配置浓度为0、2%的过氧乙酸10公斤，需要过氧乙酸原药量为〔 D 〕、 A、0、4斤 B、2斤 C、2公斤 D、20克 313、欲配制浓度为3%的漂白粉溶液，应该选择〔 B 〕。
A、100g漂白粉加水1000ml B、300g漂白粉加一桶水
C、300g漂白粉加一脸盆水 D、50g漂白粉加一桶水 314、一个普通水桶的容量是〔 C 〕
A、1500ml B、1000ml C、10000ml D、15000ml 315、幼儿园对〔 C 〕进行消毒应使用浓度为0、2~0、5%的84液。
A、图书 B、衣物 C、餐具 D、空气 316、保育员在放置和使用消毒剂时应注意〔 B 〕。
A、灵活操作 B、按规定和使用说明操作 C、按照自己的意愿操作 D、按照家长的要求操作 317、使用84液后必须用〔 D 〕冲洗药液，以免婴幼儿中毒。 A、糖水 B、药水 C、碱水 D、清水 318、使用84液后必须将残留的消毒液彻底冲刷干净，以免(A )
A、婴幼儿中毒 B、侵蚀婴幼儿的皮肤 C、婴幼儿衣服退色 D、玩具退色 319．使用84液后必须将残留的消毒液〔 C 〕，以免婴幼儿中毒。
A、用水泡一下 B、用水冲干净 C、全部冲刷干净 D、用毛巾擦干净
320、84消毒液消毒餐具、毛巾等的配制比例是( D )。
A、1∶700~1：500 B、1∶600—1:400 C、1∶100— l∶50 D、1∶500—l∶200 321、餐桌消毒可采用〔 B 〕方法。
A、消毒剂喷雾 B、消毒剂滞留擦拭 C、消毒剂擦拭 D、清水擦拭 322、餐具消毒的频繁程度应为〔 B 〕。
A、1天1次 B、1天2次 C、2天1次 D、1周1次 323、消毒剂刷洗的消毒方法可用于〔 D 〕的消毒。
A、食具 B、毛巾 C、洗手水龙头 D、厕所 324、〔 D 〕是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。
A、指甲 B、床围栏 C、毛巾 D、桌椅 325、幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和〔 B 〕
A、日晒消毒 B、化学消毒 C、蒸汽消毒 D、图书消毒 326、〔 D 〕是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。
A、日晒消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、蒸汽消毒 327、以药物剂型为基数的计算公式为：加水量等于〔 C〕
A、所需药量除以欲配制数量 B、欲配制浓度乘以欲配制数量 C、欲配制数量减去所需药量 D、欲配制数量加上所需药量 328、配置固定消毒品的关键是〔 D 〕
A、用水调制 B、容器的选择 C、确定药量 D、根据药量决定注水量 329．应使用〔 C 〕准确量出加水量。
A、目测 B、大桶 C、量杯 D、经验 330．餐巾不可以用〔 D 〕消毒
A、煮沸、蒸汽或化学消毒法 B、煮沸、蒸汽法 C、化学消毒法 D、日晒法 331、假设采用煮沸法消毒毛巾、餐具等，消毒时间应为〔 B 〕。
A、10-15分钟 B、15-30分钟 C、5分钟 D、2分钟 332、采用消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为( A ):
A、10-15分钟 B、15-30分钟 C、5-10分钟 D、2分钟 333、〔 D〕是指利用化学药品进行消毒的一种方法。
A、酒精消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、化学消毒法 334、配制漂白粉应计算〔B 〕。
A、浓度 B、添水量和药量 C、时间 D、消毒面积 335、保育员在〔 D 〕时应注意平安和按照规定操作。
A、配置消毒液 B、使用消毒液 C、放置消毒液 D、配制、使用、放置消毒液 336、食具、水杯不可以用〔 A 〕方法消毒。
A、日晒法 B、蒸汽 C、化学消毒 D、煮沸 337、餐具消毒的时间应为〔 D 〕、
A、2分钟 B、5分钟 C、10分钟 D、20分钟 338、配制消毒剂使用的容器必须有〔B〕
A、盖子 B、刻度 C、提手 D、名称
339、100g的漂白粉加水〔D〕可以配制成浓度为1%的漂白粉溶液。
A、100ML B、1000ML C、5000ML D、10000ML 340、用50g漂白粉加一桶水,所得漂白粉溶液的浓度应为( A )
A、0、5% B、 l% C、2% D、3% 341、配制漂白粉溶液时应该〔B〕。
A、一次性加水B、调成糊状,再加水搅均C、将漂白粉倒在欲消毒物品上D、调成水状，再加水
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342、饮水龙头消毒可采用〔 C 〕的方法。
A、消毒剂擦拭 B、消毒剂喷雾 C、消毒剂滞留擦拭 D、清水擦拭 343、〔A〕是利用日光中紫外线作用杀灭附在物品外表上的致病微生物
A、日晒消毒 B、肥皂水消毒 C、酒精消毒 D、漂白水消毒
344、以实际有效成分为基数的配制公式:原药含量=欲配制浓度×欲配制数量(A )所需原药量
A、除以 B、减去 C、乘以 D、加上
345、保育员在放置和使用消毒剂时应注意〔 B 〕。
A、灵活操作 B、按规定和使用说明操作 C、按照自己的意愿操作 D、按照家长的要求操作 346、便器消毒的次数是〔 D 〕。
A、两天一次 B、每周三次 C、每周一次 D、每天最少一次 347、以下说法正确的选项是( C )。
A、餐桌消毒的方法是煮沸消毒 B、餐桌消毒的方法是消毒剂浸泡
C、餐桌消毒的方法是消毒剂滞留擦拭 D、餐桌消毒的方法是消毒剂刷洗 348 幼儿应该使用( B )消毒剂。
A、有厂家名称的产品 B、有消毒卫生许可证书的合格产品C、有使用说明的产品D、有商标 349、以下属于化学消毒法的是( C )
A、机械消毒 B、日晒消毒 C、碘酒消毒 D、煮沸消毒 350、晨检中摸额头是为了了解婴幼儿是否〔 B 〕。
A、出疹 B、发烧 C、淋巴结肿大 D、腮腺炎 351、〔 B 〕不属于整托园晨检中“四查〞的内容。
A、检查是否留鼻血 B、检查被褥是否整齐 C、检查是否尿床 D、检查是否遗粪 352、日托园晨检的顺序是有〔 D 〕。
A、一摸、二看、三查、四问 B、一问、二模、三看、四查 C、一看、二查、三模、四问 D、一摸、二看、三问、四查 353、〔B 〕不属于整托园晨检中“四查〞的内容。
A、 检查是否流鼻血 B、检查被是否整齐 C、检查是否尿床 D、检查是否遗粪 354、晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是〔D 〕。
A、看和摸 B、问问题 C、坚持 D、“一摸、二看、三问、四查〞 355、晨检中“二看〞是指〔 A 〕。
A、精神状态、面色、咽部有无异常、皮肤是否有皮疹 B、精神状态、牙齿、头发是否梳好 C、面色、咽部有无异常、衣服是否穿好 D、情绪、大小便、皮肤是否有皮疹 356、晨检时检查孩子的衣兜是为了( A )、
A、防止意外事故的发生 B、分享婴幼儿带来的食物 C、分享婴幼儿带来的玩具 D、检查是否带手绢 357、 晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的食物和玩具 (D )、
A、让大家分享 B、没收 C、暂时藏起来 D、记录并放在婴幼儿知道但够不到的地方 358、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物( A )。
A、放在幼儿拿不到的地方B、放在玩具架上 C、放在桌面 D、放在幼儿的口袋里 359、〔 A 〕后应该用盐水漱口。
A、晨检 B、游戏 C、活动 D、睡眠 360、幼儿园全日观察的重点是婴幼儿〔 A〕、食欲状况、大小便状况、睡眠状况、体温等。
A、精神状况 B、吃饭情况 C、心理情况 D、衣服是否整齐 361、幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、〔C〕睡眠状况、体温等。
A、大便状况 B、吃饭情况 C、大小便状况 D、情绪情况 362、婴幼儿接受晨检后应〔D〕。
A、喝水 B、吃饭 C、用自来漱口 D、用盐水漱口
363、整托园的晨检是在〔C〕是进行的。
A、游戏中 B、吃饭前 C、清晨起床前 D、中午 3、对婴幼儿进行晨检时，保育员的问话应该〔 C 〕。
A、全是成语 B、居高临下 C、和蔼、易懂 D、用英语 365、肥胖儿的体重超过〔 A 〕的20%。
A、标准体重 B、同身高 C、同年龄、同身高 D、同年龄 366、体重超过同年龄、同身高标准体重的〔 A 〕为轻度肥胖。
A、20%~29% B、10%~29% C、15%~29% D、5%~29% 367、 体重超过同年龄、同身高标准体重的〔B 〕为中度肥胖。
A、20%~39% B、30%~39% C、10%~39% D、15%~39% 368、体重超过同年龄、同身高标注体重的〔 C 〕为重度肥胖。
A、40%~60% B、30%~40% C、40%~59% D 、39%~59% 369、体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为〔 B 〕。
A 轻度肥胖 B 极度肥胖 C 重度肥胖 D 中度肥胖 370、2-12岁儿童的标准体重可用公式〔D 〕粗略计算。
A、体重〔kg〕=年龄×3+5〔或8〕 B、体重〔kg〕=年龄×5〔或8〕 C、体重〔kg〕=年龄×6〔或8〕 D、体重〔kg〕=年龄×2+7〔或8〕 371、( C )儿童的标准身高可用公式身高〔cm〕=年龄*5+75粗略计算。 A、1-6岁 B、3-15岁 C、2-12岁 D、6-12岁 372、 3岁以上的幼儿不应使用〔 D 〕测量身高。
A、墙壁尺 B、卷尺 C、身高计 D、量床 373、较大幼儿不适合采用〔 A 〕测量身高。
A、量床 B、身高测量仪 C、皮尺固定在墙上 D、木尺固定在墙上 374、站姿测量身高时应注意〔 C 〕。
A、挺胸抬头 B、低头含胸 C、不过分挺胸 D、不能低头 375、为婴幼儿测量体重时，称的准确读数应为〔 C〕。
A、10g B、100g C、50g D、500g 376、〔B〕的婴幼儿应采用量床测量身高。
A、4岁 B、3岁以下 C、3岁以上 D、4岁以下 377、较大幼儿可采用〔 B〕式测量。
A、卧 B、立 C、坐 D、分段
378、测量婴幼儿体重应该注意迅速，防止婴幼儿〔D〕、
A、耽误时间 B、受热 C、打闹 D受凉 379、婴儿用量床测量身长，应脱去〔D〕。
A、上衣 B、鞋 C、裤子 D、鞋袜
380．校正杠杆秤的零点就是把游锤放到〔 D 〕刻度上。
A、任意 B、“0〞左 C、“0〞右 D、“0〞 381、测量( D)的婴儿体重可坐、可卧于秤中。
A、2岁 B、2岁以下 C、6岁 D、3岁以下 382、保育员用量床给婴儿测量身高时应〔B〕
A、双手握住婴儿的膝盖 B、一手握住婴儿的膝盖,一手移动足板,使足板接触婴儿的足跟 C、一手握住婴儿的膝盖,一手固定头部 D、双手移动足板,使足板接触婴儿的足跟 383、婴幼儿测量身高的正确姿势是 ( C )
A、抬头 B、低头 C、头部正直D、歪头 384、测量体重时应注意环境恒温,防止( B )。
A、开窗 B、对流风 C、关窗 D、开灯
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385、第一名值日生应该用( C )擦拭餐桌。
A、清水 B、干毛巾 C、洗涤剂 D、84液 386、婴幼儿进餐的正确坐姿是( D )。
A、趴在餐桌上 B、身体倾斜依靠餐桌
C、两腿放在餐桌上 D、脚平放在地面上,身体略微前倾 387、保育员喂婴儿吃饭应准备( C )勺子。 A、1 把 B、3 把 C、2 把 D、4 把 388、保育员教婴儿使用勺子应让婴儿手握( B )。 A、少的凹陷处 B、勺柄 C、食物 D、饭碗 3、保育员对婴幼儿盥洗的指导应该( D )。 A、集中指出错误 B、一次练习 C 、让幼儿认真看 D、反复练习 390、分发餐具的时间是( C )。
A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟
391、保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是( D )。
A、先发菜和汤,再盛饭 B、先发饭和汤,再盛菜 C、同时发放在同一个碗中 D、先盛饭菜,再盛汤 392、保育员对食欲差的体弱儿应允许( D )。
A、尽量多吃 B、只喝奶 C、只喝果汁 D、少量进餐 393、保育员给婴幼儿盛添饭菜量应( C )。
A、根据家长要求盛添 B、根据孩子的要求盛添 C、每个婴幼儿的菜量应该相同 D、瘦孩子多盛,胖孩子少盛 394、婴幼儿进餐前后出现的问题不应在( B )时解决。
A、进餐前30分钟 B、进餐中 C、进餐后30分钟 D、进餐后1小时 395、保育员应该指导3岁以下婴儿( A )。
A、一口一口慢慢地喝水 B、一口气将水喝光 B、快速喝水 D、用奶瓶喝水 396、教师应格外注意提醒( D )婴幼儿多饮水。
A、身体好 B、有喝水习惯 C、接受白开水 D、体质差 397、幼儿剧烈运动后大量喝水不利于( A )的健康。 A、心脏 B、胃肠 C、肺 D、大脑
398、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意防止〔 C 〕。 A、有针对性 B、有声有色 C、不着边际胡乱想象 D、生动 399、为提高婴幼儿食欲,保育员向幼儿介绍食物的营养应注意防止(A)。
A、过于抽象 B、结合食物外形引导幼儿想象 C、结合食物的颜色想象 D、结合动画形象 400、指导大班幼儿自己盛汤的方法是〔 D 〕。
A、只盛液体 B、只捞固体 C、盛的过满 D、将汤搅拌均匀然后盛起 401、饭碗应该放在距桌边〔 B 〕处。
A、2cm B、10cm C、20cm D、15cm 402、正确的咀嚼方法是〔 A 〕。
A、细嚼慢咽 B、切牙咀嚼 C、囫囵吞枣 D、单侧咀嚼 403、第二名值日生应该用〔 A 〕擦拭餐桌。
A、清水 B、干毛巾 C、洗涤剂 D、84液 404、保育员每天确定的值日生数量为〔B 〕。
A、1名 B、2名 C、3名 D、4名 405、值日生分发勺子或筷子时,手应捏在( B )位置。
A、勺子、筷子的头部 B、勺子、筷子的尾部 C、勺子、筷子的中部 D、任意 406、值日生值日时应注意〔C 〕抹布。
A、抹布不翻面 B、抹布一抹到底，不清洗 C、保持抹布清洁 D、抹布枯燥 407、保育员在进行餐前指导前应为每位值日生准备〔 B 〕。
A、1块抹布 B、2块抹布 C、消毒水 D、3块抹布、 408、值日生分发餐具应注意〔 A 〕。
A、轻拿轻放，摆放整齐 B、迅速 C集中摆放 D、扔餐具 409、〔D 〕有助于婴幼儿食欲的产生。
A、有陌生人参观 B、有人在前面表演 C、有孩子不喜欢的人在场 D、安静、熟悉的餐具 410、〔 A 〕有助于婴幼儿食欲的产生。
A、窗明几净、温暖明亮 B、昏暗的环境 C、快节奏的音乐 D、进餐时讲故事 411、食物〔B 〕会提高婴幼儿的食欲。
A、仰贵 B、丰富多彩 C有营养 D、量少 412、指导大班幼儿自己盛饭菜的根本要求是〔B〕。
A、尽量多盛 B、少盛多添 C、多盛少添 D、一次承够 413、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了〔D 〕。
A、与婴儿一起吃 B、帮助婴儿吃 C、嚼碎后为给婴儿 D、让婴儿模仿用勺的动作 414、婴幼儿〔 D 〕会使食欲上升。
A、心理疾病 B、超大运动量 C、不运动 D、运动适量 415、〔 C 〕可以提高婴幼儿的食欲。
A、大运动良锻炼 B、不锻炼 C、科学适当的锻炼 D、大便秘结 416、正确吃东西的方法是〔 C 〕。
A、大口吃 B、狼呑虎咽 C、每口不能吃太多东西 D、一口未咽下就吃另一口 417、指导幼儿自取食物时应注意提醒幼儿〔B 〕。
A、挑自己喜欢的吃 B、添饭不扎堆 C、争抢饭菜 D、用手抓 418、婴幼儿用勺子吃饭弄脏衣服及周围的环境，保育员应采取〔C〕态度。
A、批评 B、表扬 C、宽容 D、贬低 419、各种主食和副食分开放置是为了〔 C 〕。
A、卫生 B、食物散热 C、防止拥挤 D、练习排队 420、幼儿的手应抓住筷子的〔 C 〕。
A、头部 B、中部 C、中后部 D、后部 421、比赛吃饭的危害是( C )
A、浪费时间B、培养做事不拖拉的习惯 C、加重胃弱负担、影响消化吸收 D、贪玩 422、吃饭时手的姿势是( C )
A、不扶碗 B、双手扶碗 C、一手扶碗 D、用筷子触碗 423、( C )为不正确的添饭方式。
A、排队自取饭菜 B、用公共餐勺取饭菜 C、挑挑拣拣 D、不挑挑拣拣 424、解决婴幼儿洗澡恐惧的方法是( A )。
A、边洗边玩水中玩具 B、停止洗澡 C、哄劝 D、坚持给孩子洗澡 425、成人注意监督、检查( B )幼儿的洗手情况,防止幼儿边洗边玩,敷衍了事。 A、未入幼儿园不会洗手 B、中大班已学会洗手 C、初入幼儿园正在学洗手 D、未入幼儿园小婴儿 426、扫地时扫帚应( D )。
A、向上挑起清扫灰尘 B、向两侧横扫,防止尘土飞扬 C、向前挑扫,防止尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫,防止尘土飞扬 427、婴幼儿大小便后应( A )。
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A、及时冲厕 B、不冲厕 C、大便冲厕 D、开窗通风 428、夏季开窗通风的时间是每次( B )
A、半天 B、全天 C、2小时 D、4小时 429、新鲜空气对幼儿园的作用是( C )。
A、使幼儿缺氧 B、有异味 C、杀灭病菌 D、使幼儿精神,不睡觉 430、洗涤毛巾前,应先用洗涤剂浸泡( B )。
A、5分钟 B、20分钟 C、10分钟 D、30分钟 431、清洗婴幼儿身体时,应将肥皂涂抹在( B )。
A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身上 D、婴儿手上 432、婴幼儿排便后保育员应( C )。
A、不说任何话 B、变现出对粪便的厌恶 C、表扬婴幼儿 D、表现出对婴幼儿的冷谈 433、婴幼儿盥洗的毛巾数量为( A )。
A、每人1条 B、2人1条 C、3人1条 D、一个班2条 434、婴幼儿洗手时,手臂应( C )。
A、向上举 B、平举 C、略向下举 D、下垂 435、保育员必须在婴幼儿睡眠前( D )。 A、为婴幼儿脱衣服 B、为婴幼儿拖鞋
C、为婴幼儿铺床 D、检查其衣袋,防止婴幼儿将小物件带到床上 436、组织婴幼儿睡眠时应防止( C )
A、动作轻柔 B、声音小 C、大呼小叫 D、安静 437、全体幼儿起床后,保育员对尿床幼儿的处理是( C )。 A、让幼儿自己清洗尿湿的衣物 B、批评教育
C、清洗晾晒尿湿的衣物和被褥 D、把尿湿的被褥卷起来,让家长带走 438、穿袜时,袜跟( C )。
A、接近自己 B、朝向前方 C、向下 D、向上 439、被子应折成( D )。
A、长条形 B、薄片 C、桶状 D、豆腐块 440、冲洗牙刷的方法是〔 C 〕。
A、在水龙头下冲 B、在牙杯里蘸一下
C、在牙杯里反复震荡 D、不管什么方法只要没有牙膏沫即可 441、 幼儿刷牙后应注意〔A〕。
A、保持牙刷的清洁干净 B、保持牙刷的湿润 C、浸泡牙刷 D、用84液清洗牙刷 442、指导幼儿刷牙的原那么是〔 D 〕。
A、横刷 B、全部竖刷 C、切牙竖刷,磨牙横刷 D、除上下磨牙的牙冠外,全部竖刷 443、婴幼儿练习刷牙应注意( D )。
A、使用食盐 B、使用清水 C、使用牙膏 D、不使用牙膏 444、幼儿自己洗脸容易遗漏的部位是〔 D 〕。
A、嘴 B、鼻子 C、脸蛋 D、脸侧面 445、保育员给婴幼儿洗脸应注意提醒他们〔 A 〕。
A、闭上眼睛 B、睁开眼睛 C、张开嘴巴 D、闭上嘴巴 446、擦拭面部的方法是〔 D 〕。
A、反复用毛巾在前额和面颊擦拭 B、反复用毛巾面额和下巴划圈
C、反复用毛巾在面颊处擦洗 D、反复用毛巾在前额、面颊和下巴处划大圈 447、幼儿洗脸不容易遗忘的部位是( B)。
A、下巴 B、正脸 C、眼角 D、前额
448、保育员给幼儿洗澡的顺序是〔 C 〕。
A、洗身上---洗身下—洗脚---洗头 B、洗脖子—洗身上—洗身下—洗脚
C、洗头—洗脖子—洗身上—洗身下—洗脚 D、洗脖子—洗身上—洗身下—洗脚—洗头 449．保育员给小婴儿洗澡的顺序是〔 C 〕。
A、上肢—下肢—前胸—后背 B、颈部—上肢—前胸—后背—下肢 C、颈部—前胸—后背—上肢—下肢 D、颈部—上肢—下肢—前胸—后背 450、保育员为婴幼儿洗澡应注意提醒幼儿〔A 〕。
A、腋下、大腿根等褶皱处 B、背部 C、手部 D、头部 451、保育员给婴幼儿洗澡前应( D )。
A、带着饰物 B、摘掉所有的饰物 C、在澡盆里洗手 D、摘掉手及手臂上的饰钩 452、给婴儿洗澡应注意〔 C〕。
A、保持低水温 B、保持高水温 C、保持水温适中并随时调节 D、一次性调好水温 453、锻炼大幼儿自己洗澡应提醒其认真清洗身体的〔B〕。 A、脚 B、脚踝部 C、脚底板 D、脚趾头 454、洗屁股毛巾的清洗方法是〔 C 〕。
A、洗屁股中不洗毛巾 B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾 C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾 455、婴幼儿的脚趾甲应该剪成〔 A〕。
A、平 B、圆弧 C、方形 D、尖的 456、婴幼儿的脚指甲应该( C )剪一次。
A、四周 B、三周 C、两周 D、一周 457、成人应该提醒婴幼儿在〔D〕洗手。
A、出外玩之前 B、看书后 C、游戏前 D、吃食物和喝水前 458、指导幼儿搓肥皂前应先(D )
A、双手对搓 B、抹肥皂 C、用毛巾擦手 D、把手打湿 459、婴幼儿不良的清洁卫生习惯包括〔 C 〕。
A、勤剪指甲和头发 B、饭后漱口早晚刷牙 C、手脏不洗 D、每天洗身体裸露的局部
460、保育工作总结应包含( C ):所在班级的根本情况,与本班级有关的其他工作人员的根本情况:在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题:分析原因,提出对工作的改进意见和建议等四局部。 A、总结经验 B、对儿童开展水平的分析 C、题目 D、组织活动的心得 461、再配合室外教育活动时,保育员应( B ),为其及时增减衣服。 A、了解婴幼儿的活动目标 B、了解婴幼儿的实际活动量 C、了解婴幼儿的活动方式 D、了解婴幼儿的活动内容 462、为了方便管理,每个婴幼儿的都应该有( B )。
A、正反面标记 B、班级标记 C、所在园标记 D、姓名标记 463、教具的存放应该按照( C )编号。
A、内容 B、年龄段 C、主题活动或学科分类 D、名称
4、保育工作记录的内容主要有:全班儿童的活动情况;( C )、设备、材料、物品的使用情况。 A、教育活动的内容 B、孩子的数量 C、个别儿童情况 D、教师的教育情况
465、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,( A ),照顾个别幼儿和体弱幼儿,与教师共同创设一个和谐、宽松的活动气氛。 A、协助教师稳定幼儿的情绪 B、做好物质准备 C、准备好材料 D、准备好设备、物品和材料 467、木鱼儿属于( D )的设备和材料。
A、象征性游戏 B、探索活动 C、表演游戏 D、音乐游戏 468、量瓶、烧杯等各种容器是( C )的玩具和材料。
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A、象征性游戏 B、建构游戏 C、探索活动 D、语言活动 469、积木、积塑等玩具是( C )的玩具和材料。
A、表演游戏 B、象征性游戏 C、建构游戏 D、语言活动
470、纠正婴幼儿不正确的姿势,保育员平时的( C )、催促、提醒显得尤为重要等。 A、教育 B、说教 C、观察 D、耐心 471、保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应帮助教师( A )根据教育的要求做好物质材料的准备工作。 A、经验总结 B、保育工作方案 C、组织活动的心得 D、对工作的改进意见 488、给婴幼儿增减衣服的主要是依据天气的情况和〔 B 〕。
A、活动目标 B、活动量 C、活动方式 D、活动内容 4、保育员应善于根据天气的情况和〔 B〕为婴幼儿增减衣服。
A、家长的要求 B、活动量 C、孩子的要求 D、教育的目标 490、〔 C 〕也称运动量，是指婴幼儿在活动中身体所承受的生理负担量。 A、设计和布置活动场地 B、做好设计 C、布置活动的环境 D、做好发动的工作 472、各种跳绳是幼儿园室外活动的( C )设备、材料。 A、大型 B、中型 C、小型 D、微型
473、保育员在进行室外活动的场地、材料的准备和收拾整理工作的本卷须知是:( C ) 和做好保护性措施。
A、调动儿童的积极性 B、与儿童共同游戏 C、平安第一 D、加强与教师的沟通 474、在参加婴幼儿局部游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的〔 A 〕、水平、需要等实际情况，做好前期的教学准备。
A、特点 B、分组情况 C、想法 D、个性
475、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种,一种是( B ), 另一种是人工通风。
A、开门通风 B、自然通风 C、空调通风 D、扇子通风
476、婴幼儿起床后应将自己的被子掀开,把贴身的局部暴漏在外,然后离开寝室,保育员 应开窗,通风换气( B )以后再将被子叠起。 A、1分钟 B、2分钟 C、10分钟 D、4分钟
477、对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼儿园应有( B )。 A、园长保管 B、专人保管 C、保育员保管 D、教师保管 478、体温表是用来( D )的仪器。
A、测量室温 B、测量室内湿度和温度 C、测量户外温度 D、测量体温 479、( C ),应检查体温表的水银线是否在35℃以下。
A、测量体温后 B、测量体温过程中 C、测量体温前 D、平时
480、酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水( C )稀释,然后用小毛巾浸泡后擦腋下、 肘部、颈部两侧等处。
A、二倍 B、三倍 C、一倍 D、四倍
481、将普通肥皂削成( A ),蘸少许温水,慢慢塞入肛门,利用肥皂的机械刺激,引起排便。 A、圆锥形 B、正方体 C、长方体 D、柱体
482、在参加婴幼儿局部游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好〔 D 〕。
A、准备 B、物质准备 C、精神准备 D、前期的教学准备
483、在参加婴幼儿局部游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、( B )等实际情况,做好前期的教学准备。
A、分组情况 B、需要 C、想法 D、个性
484、在活动过程中，保育员应善于根据〔 B 〕和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时向老师汇报、请示，保证活动能够顺利进行。
A、物质条件 B、婴幼儿的不同情况 C、兴趣需要 D、活动内容
485、在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时〔B 〕，保证活动能够顺利进行。
A、处理 B、向老师汇报、请示 C、解决 D、调整 486、保育员平时要做好保育工作方案和〔 D 〕，为写好保育工作总结积累材料。 A、经验总结 B、对工作的改进建议 C、组织活动的心得 D、记录 487、保育员平时要做好〔B〕和记录，为写好保育工作总结积累材料。
A、活动系数 B、活动指数 C、活动量 D、运动指数
491、活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中〔A〕所承受的生理负担量。
A、身体 B、心脏 C、肌肉 D、骨骼
492、 活动量也称运动量,是指婴幼儿在活动中身体所承受的( C)。
A、负担量 B、生理极限 C、生理负担量 D、运动指数 493、 ( C ),达不到锻炼孩子身体的目的。
A、活动内容少 B、活动时问短 C、活动量过小 D、活动方式简单
494、幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿开展中的作用，掌握主要的活动内容和〔 C〕。 A、物质准备 B、精神准备 C、指导要点 D、、方法
495、幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿开展中的作用，掌握主要的〔A〕和指导要点。 A、活动内容 B、精神准备 C、物质准备 D、方法 496、在指导学前儿童学习时，保育员应〔C〕，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
A、做好充分的准备 B、选择不同形式的活动 C、选择适宜的学习内容 D、做好精神准备 497、学前儿童在学习的速度、进度、方式、效率、( A )等方法都存在着很大差异。 A、水平 B、方法 C、特点 D、效果
498、在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，〔A 〕，促进学前儿童主动的学习。
A、做好充分的准备 B、接纳学前儿童在学习上的差异 C、与教师共同配合 D、做好精神准备
499、保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、〔B〕的根底上，能总结出自己在本岗位上所取得的主要经验或突出业绩。
A、清洁卫生工作 B、贯彻保教并重工作 C、平安工作 D、组织活动的心得
500、保育工作总结,既要全面,又要有所侧重,即应在全面总结日常保育工作、配班工作、( A )、贯彻保教并重工作的根底上,能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。 A、个别儿童工作 B、清洁卫生工作 C、平安工作 D、组织活动的心得
501、收集和选择制作玩具适宜的材料，要求保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料;了解并根据教育的需要，有目的地购置材料;( D);选择适宜的材料制作玩教具。
A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 B、了解孩子对玩具和教具的使用情况 C、了解需要求情况 D、发动婴幼儿和家长共同收集材料 502、收集和选择制作玩教具适宜的材料，要求保育员能〔 B 〕
A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量。
B、根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料 C、了解需求的情况
D、了解孩子对玩具和教具的使用情况。
503、保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把〔B 〕放在第一位。
A、态度严厉 B、尊重和信任 C、服从婴幼儿的意 D、用体态语言与婴幼儿交流
504、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、( D)和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。
A、肌肉 B、心脏 C、骨骼 D、出汗状况 505、天气的变化、〔C〕、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。
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A、紧张的学习生活 B、衣服的薄厚 C、饮食的调整 D、活动时间的长短 506、 〔D 〕、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。
A、紧张的学习生活 B、衣服的薄厚 C、活动时间的长短 D、天气的变化 507、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干预婴幼儿的活动，要〔B 〕，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
A、通过扮演角色 B、善于观察婴幼儿的活动情况 C、了解孩子游戏的情节 D、做好场地、设备的准备 508、保育工作总结应包含题目；〔 B〕；在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和蔼存在的问题；分析原因， A、大脑皮层的成熟 B、健康 C、新陈代谢 D、膀胱的成熟
523、保育员提醒睡眠中的婴幼儿排尿必须首先〔A 〕。
A、唤醒婴幼儿B、将婴幼抱起 C、不醒就排 D、发出婴幼儿熟悉的排尿信号 524、发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的〔D〕情况。
A、大小便 B、盥洗 C、与人交往 D、饮食 525、让有习惯的婴幼儿有意识地排尿应该〔 C〕。
A、在婴幼儿熟睡时发出其熟悉的排尿信号 B、不叫醒就坐盆 C、唤醒排尿 D、将幼儿从床上拉起
提出对工作的改进意见和建议等四局部。
A、所在班级的根本情况，与本班级有关的其他工作人员的根本情况 B、对儿童开展水平的分析 C、组织活动的心得 D、总结经验
509、保育工作总结应包含题目;所在班级的根本情况,与本班级有关的其他工作人员的根本情况;(D ); 分析原因,提出对工作的改进意见和建议等四局部。
A、总结经验 B、对儿童开展水平的分析 C、组织活动的心得 D、在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题
510、在制作玩具的过程中要注意玩教具必须符合平安卫生的要求；玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用；对玩教具应经常进行消毒；〔C 〕。
A、玩教具颜色应单一 B、玩教具的外表必须光滑
C、对玩教具应做好保养和维修工作灯问题 D、玩教具所用的材料软的 511、一般情况下，婴幼儿的〔D〕在130~160次/min时，说明其活动量比较适宜。 A、血压 B、呼吸 C、每博输出率 D、平均心率 512、保育员要养成每天听气象预报的习惯，( B)及时了解天气的变化情况。
A、做好记录 B、为照顾好婴幼儿懂得生活做好准备 C、及时通报给婴幼儿 D、掌握第一手气象材料
513、一般情况下，婴幼儿的平均心率在130~160次/min时,说明其活动量〔 D 〕
A、比较不适合 B、比较小 C、比较大 D、比较适宜 514、 在婴幼户外活动中，保育员要〔 A 〕，随时根据他们活动的情况为其增减衣服。
A、注意观察体弱和肥胖的情况 B、注意观察体弱幼的情况 C、注意观察肥胖的情况 D、了解本班童的水平 515、〔B〕是幼儿走失的预防与处理的措施之一。
A、加强对邻居的严格管理 B、加强对门卫的严格管理 C、加强对自己的严格管理 D、加强对他人的严格管理 516、保育员要教育孩子学会宽容，〔 A 〕，学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作
517、教婴幼儿会说自己的姓名、幼儿园名称、父母的姓名、工作单位和家庭住址以及〔 D 〕是幼儿走失的预防与处理的措施之一。
A、119号码 B、120号码 C、商场的名字 D、家庭的 号码
518、整日制幼儿园每日的上午和下午都应该有(A )让幼儿进行自由的游戏活动。
A、相对完整的时间 B、时机 C、时间 D、一定的时间
519、培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子(B )、快速入睡和入睡等。
A、安静入睡 B、正确的睡姿 C、关灯入睡 D、睡前盥洗 520、〔 B 〕是制定生活制度的依据之一。
A、根据夏季的天气特点 B、根据家长的需求 C、根据婴幼儿的性别 D、根据幼儿园的需求 521、保育员可以采用〔B 〕的方法判断婴幼儿是否尿床的时间。 A、循序渐进 B、渐进推测 C、笼统推测 D、倒推 522、婴幼儿对排尿的控制需要〔 A〕。
526、欲了解婴幼儿尿床的原因，保育员应该记录〔D 〕。
A、学习情况 B、是否有备用的衣服 C、当天的游戏情况 D、当晚的喝汤量和饮水量 527、为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥的动作应该〔D 〕。
A、声音大 B、磨蹭 C、不熟练 D、迅速熟练 528、唤醒排尿的最正确时机是〔C 〕。
A、膀胱充盈前 B、膀胱充盈后 C、膀胱充盈时 D、膀胱排空后 529、保育员检查睡眠中的幼儿是否尿床时，应注意〔 A〕。
A、用声音叫醒婴儿 B、刺激幼儿 C、动作粗大 D、手要温暖 530、某中班幼儿午睡尿床，属于〔 A 〕。
A、正常 B、遗尿症 C、发育成熟 D、病态 531、发现婴幼儿遗尿后,保育员应与家长联系,准备( C )。
A、看医生 B、药物 C、更换的衣物 D、玩具 532、( B )有利于遗尿症的预防和矫正。
A、批评 B、树立信心 C、挖苦 D、表扬
533、为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳的是( C )。
A、安静 B、迅速C、吸引其他婴幼儿的注意 D、抚慰遗尿婴幼儿
534、体弱儿身体不好的原因主要是先天缺乏；平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼；身患某种疾病；〔 D 〕等等。 A、紧张的学习生活 B、活动时间的长短 C、天气的变化 D、大病初愈 535、 体弱儿身体不好的原因主要是〔 B 〕；平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼；身患某种疾病；大病初愈等等。
A、紧张的学习生活 B、先天缺乏 C、活动时间的长短 D、天气的变化 536、照顾体弱儿应注意细致、精心；〔 A 〕；注意与家庭教育配合。 A、平时加强身体锻炼，增强其抵抗力 B、注意环境的变化 C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水
537、照顾〔A〕的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。 A、体弱儿 B、肥胖儿 C、早产儿 D、患病的儿童 538、照顾体弱儿应注意细致、精心；平时加强身体，增强其抵抗力〔 A 〕
A、注意与家庭教育配合 B、提醒孩子多吃肉 C、提醒孩子别贪玩 D、提醒孩子少喝水 539、对肥胖儿进行身体锻炼,开始时活动量要少一些,以后逐渐增加。在活动中宜采用一些( B )。 A、容易坚持的运开工程 B、既能促进能量消耗,又容易坚持的运开工程 C、有利于锻炼身体素质的运开工程 D、能促进能力消耗运开工程 540、照顾肥胖儿童应〔 A 〕
A、控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行。
B、让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体 C、让孩子少吃东西 D、让孩子吃减肥药 541、照顾肥胖儿童应〔 B 〕
A、不让其吃的东西 B、注意家庭和幼儿园的配合 C、让其少喝水 D、让其少睡觉 542、有些儿童受〔D 〕、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。
Ａ、疾病 Ｂ、父母影响 Ｃ、教育 Ｄ、饮食
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543、对肥胖儿进行〔 C〕，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运开工程。
A、身体素质训练 B、减肥活动 C、身体锻炼 D、教育 544、由于〔C 〕、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。
A、父母影响 B、神经 C、教育 D、饮食 545、由于神经、〔 C 〕及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。
A 、父母影响 B 、教育 C 、内分泌 D、饮食
546、由于神经、内分泌及〔A 〕引起体重超过正常标准，医院上称之为继发性肥胖。 A、遗传疾病 B、父母影响 C、教育 D、饮食
547、照顾肥胖儿的工作程序是:( B );观察肥胖儿饮食起居的习惯,有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯:加强对肥胖儿562、〔B〕机械消毒、酒精消毒、蒸汽消毒、碘酒消毒等都属于物理消毒法。
563、〔A〕门把手、水龙头应该每天消毒， 5、〔A〕幼儿园每天应对地面进行消毒。 565、〔A〕配制84消毒液需准备的物品是脸盆和量杯。 566、〔A〕幼儿园配制消毒剂应该严格按照说明书进行。 567、〔B〕配制漂白粉溶液需要加水，所以漂白粉不怕受潮。 568、〔A〕餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。 569、〔A〕门把手的消毒可以使用消毒剂刷洗的方法。 570、( A )餐具毛巾等的消毒可以采用煮沸和蒸汽的方法。
571、 (A)门把手、饮水龙头的消毒采用消毒剂滞留擦拭的方法。 的身体锻炼,合理膳食,帮助其减轻体重。
A、注意环境的变化 B、了解肥胖儿的原因 C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水
548、( C )不是保育员接待来园的工作内容。 A、叠放外套 B、登记婴幼儿带来的药物 C、帮助婴幼儿吃药 D、检查婴幼儿的衣兜 549、组织婴幼儿服药前应核对( C )。 A、药名和服药剂量 B、药名和姓名 C、药名、剂量和姓名 D、姓名和剂量 550、给小婴儿喂药时应( A )
A、固定小婴儿的身体和头部 B、固定小婴儿的脚 C、撬开小婴儿的嘴巴 D、捏住小婴儿的鼻子 551、服药记录中,服药时间一项中未填,说明可能( A )。 A、没吃药 B、已记录 C、已痊愈 D、不需要 552、协助保健医生检查包括( D )。
A、指导体检的程序 B、测身高 C、测体重 D、协助保健医生做记录 553、〔 B〕是幼儿园的隔离制度主要包括的根本措施之一。
A、对所有的工作人员应立即进行隔离 B、对患儿所在班级应进行必要的消毒 C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离 D、消毒幼儿园的活动场地 554 、( D )是幼儿园的隔离制度主要包括的根本措施之一。
A、对幼儿隔离B、询问是否得病 C、喝生理盐水D、对婴幼儿患者应及时进行隔离 555、〔 C〕是预防接种工作的主要内容之一。
A、让幼儿穿干净的衣服 B、预防接种时让家长到幼儿园抚慰幼儿
C、通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及本卷须知等，取得家长的共同配合 D、让幼儿不哭 556、婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说,1岁以内的婴儿每季度应体检一次;l~3岁的婴儿,每半年体检一次,每季度量体重一次;3岁以上的幼儿,每年体检( D ),每半年测量身高和视力一次每季度量体重一次。 A、四次 B、三次 C、二次 D、一次
557、婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；〔D〕的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。 A、6~12岁 B、1岁 C、3~6岁 D、1~3岁 二、判断题
558、( A )以实际有效成分为基数的配制公式:所需原药量=欲配制数量/原药含量。 559、( A )配制固体消毒剂应在有刻度的器皿中进行。 560、〔A〕将含量为15%的过氧乙酸制成0、2%的溶液75kg，需原药量1公斤。 561、〔B〕各种消毒药品的配制使用方法是相同的。
572、( B)食具水杯的应1星期消毒一次。 573、〔A〕晨检中“三问〞是指向家长了解婴幼儿在家的饮食、睡眠和大小便情况。 574、( A)保育员为婴幼儿测量体重前应先校正杠杆秤的零点。 575、〔A〕测量婴幼儿体重应注意动作迅速，防止婴幼儿受惊。 576、〔 B 〕0-12岁儿童的标准身高可用公式身高〔cm)=年龄x5+75粗略计算。 577、〔B〕测量婴幼儿体重应注意，假设室温过低，可穿衣测量，测得总数为体重。 578、〔A〕体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为极度肥胖。 579、〔B〕体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。 580、〔B〕体重超过同年龄、同身高标准体重的30%~39%为重度肥胖。 581、〔B〕体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。 582、〔A〕天气的变化是使体弱儿感到不舒服甚至生病的主要原因。 583、〔A〕肥胖儿童运动时常因肥胖而动作笨拙，心慌气闷。 584、〔A〕在活动中要及时发现孩子身体上的不适，对其及时采取相应的措施是照顾体弱儿的主要方法。 585、〔A〕照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。 586、〔B〕婴幼儿测量体重应站立在秤的正中位置。 587、〔B〕3岁以下的婴儿测量身高应采用立位进行。 588、〔A〕较大幼儿可以采用立位测量。 5、( A)婴幼儿洗脸应使用流动水。 590、〔A〕保育员应该提醒幼儿清洗身体的细部。 591、〔A〕每位幼儿应有自己专用的水盆和毛巾。 592、〔A〕保育员应提醒婴幼儿洗脸时闭眼睛。 593、〔B〕保育员对婴幼儿盥洗的指导应是突击性的。 594、〔A〕幼儿3岁可以学刷牙。 595、〔B〕婴幼儿用盐水漱口时，应大口喝，低头，在嗓子眼处多振动几次。 596、〔A〕每次涮牙时间不应少于3分钟。 597、〔A〕婴幼儿练习刷牙应暂不使用牙膏。 598、〔A〕应该养成婴幼儿手脏就洗的习惯。 599、〔A〕婴儿洗澡产生恐惧情绪，保育员应该抚慰婴儿，待其情绪稳定后再洗。 600、〔A〕正确擦屁股的方法是从前向后。 601、〔A〕洗澡后应迅速将婴儿身体上的水擦干。 602、〔B〕保育员指导婴幼儿盥洗也应该因材施教。 603、( B)值日生应由全班幼儿选出。
604、( A)第二名值日生使用的抹布在擦拭中应清洗两次。 605、〔A〕值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。 606、〔A〕擦拭餐桌应该注意按顺序擦拭，防止漏擦。
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607、〔B〕幼儿的食物要色香味俱全，所以也应让幼儿吃辣的食物。 608、〔B〕进餐中假设婴儿用手抓饭应及时制止。 609、〔A〕知道幼儿使筷子应该持鼓励的原那么。 610、〔A〕不同种类的食物应该分开放置，以方便大班幼儿自取食物。 611 、( A)食欲是食物的色香味和由此唤起的愉快经验的吻合。 612、〔A〕幼儿自取食物应该吃多少盛多少，少盛多添。 613、〔B〕保育工作总结主要是能总结出保育工作的心得体会和整改措施。 614、〔B〕保育工作总结主要是要总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。 615、〔A〕保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否平安，卫生的要求。 616、〔B〕在参加婴幼儿局部游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的需求，做好前期的教学准备。 4、(B) 学前儿童尽管年龄小,知识经验少,作为社会一分子,也应该承担一定的社会责任。 5、( B )擦地时可以向前走也可以向后走。 6、( A )厕所应该无尿检、无异味。
7、( A )应根据风力及气温等因素,决定开窗的数量和时间。 8、( A )桌椅、门把手等可以用84液消毒。 9、( B )幼儿园应该每周洗一次床单枕巾。 650、( A )配制消毒液应根据比例和要求进行。 651、( A )餐具应该在餐前20-30分钟发放。 652、( B )小班幼儿可以吃带骨带刺的食物。 653、( B )保育员应定期使用开水清洗饮水桶。 617、〔A〕指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴儿；掌握个别婴幼儿活动的真是情况，有针对性地给他们以帮助和指导。 618、〔A〕教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发与育健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。 619、〔A〕制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择适宜的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具盒教具。 620、〔B〕摸额头是最简便、精确的测体温的方法。 621、〔B〕呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳假设完全停止4分钟以上，生命就有危险；超过10分钟那么很难起死回生。 622、〔 B 〕家庭环境对个体开展的影响是经久不变的。 623、〔B〕活动量也称运动了，是指婴幼儿在活动中肌肉所承受的生理负担量 624、〔A〕活动量过小，不利于培养婴幼儿良好的体育习惯。 625、〔A〕保育员为每个婴幼儿增减衣服的依据主要是孩子实际的活动量。 626、〔A〕一般情况下，婴幼儿的平均心率在130~160次/min时，说明其活动量比较适合。 627、〔A〕早产应该吃蛋白质类的食物。 628、〔A〕炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开10:30~14:30的时间段因为此时的阳光正处于灼热的阶段。 629、〔B〕如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、洗脸和按摩。 630、( A )如果发生婴幼儿溺水现象,现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、 。 631、〔A〕在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近医院抢救是非常重要的三步。 632、〔B〕孩子越胖越健康。
633、(A)幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
634、( A)学前儿童的生活活动主要有吃饭、喝水、盥洗等内容。 635、( B)上课是学前儿童学习的主要方式。
636、(A)指导个别婴幼儿参与活动的关键是要了解个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地实施教育。 637、( A)在婴幼儿户外活动前,保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。
638、( A)大气的变化、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素,都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。
639、( A )根据地区特点和季节变化是制定生活制度的依据之一。
0、( B )如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行l小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。
1、( B)在溺水的处理中,尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的二步。
2、( A)脉搏的变化是判断病情轻重的—个重要指标。
3、(A) 保育员在教育过程中主要完成保育工作,教师在教育过程中主要完成教育工作。
.654、( B )补充饮用水应选择幼儿的活动时间。 655、( B )婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。 656、( B )排便不畅可以延长排便时间。
657、( B )保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。
658、( A )保育员按照婴幼儿的动作快慢、睡眠时间长短、体质等分成假设干组,先后上床 睡觉是较好的组织方法。
659、( A )婴幼儿蒙头睡觉应纠正。
660、( B )幼儿学习系鞋带的年龄为2-3岁。
661、( A )在保管物品方面保育员应该做到来路明、销路清、不丧失。 662、( A )幼儿园图书的摆放应该整齐有序。
663、( A )室外活动是婴幼儿最喜欢的活动,也是最容易出现平安问题的活动。
6、( A )一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段,室内是儿童损伤的高发地点。 665、( A )选购婴幼儿玩具时,注意玩具的平安性是应重点注意的事项之一。 666、( A )降温措施一般分为药物降温和物理降温两种。
667、( A )冷敷法是将小毛巾折叠数层,放在冷水中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处, 一般5-10分钟换一次。 668、( A )幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体发育和技能的协调开展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和帮助家长照顾孩子。
669、( A )对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。 670、( A )保育员在给婴幼儿晨检时动作应该轻柔。
671、( A )指导幼儿洗脸时,眼角、前额、脸颊、鼻孔下、口周、下巴、脖子、耳朵都应该洗到。 672、( A )发现婴幼儿尿床后,应与家长配合,共同矫治婴幼儿尿床。 673、( A )对婴幼儿进行排尿训练的条件是大脑皮层一定程度的训练。 674、〔 A )幼儿精神放松有利于减轻遗尿的程度。 675、〔 B 〕当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时，保育员应该训斥、吓唬他，是幼儿器官呛入异物的预防与处理的措施之一。
676〔 B 〕幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿园幼儿的父母。
677〔 B 〕婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次：1-3岁的婴儿，每季度体检一次，每季度量体重一次：3岁以上的幼儿，每季度体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。 678〔 B 〕物理消毒和化学消毒是幼儿园最常用的消毒方法。
679〔 A 〕通知各班班长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及本卷须知等，去得家长的共同配合，是预防接种工作的主要内容之一。
680〔 B 〕在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于手中，以免婴幼儿咬伤舌头。
681〔 B 〕婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于前胸、后背等处，仅伤及外表，局部红肿，有痛和痒的感觉。
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