丰南实验小学交流学习心得 张丽新
11月21日，由中心校组织安排去唐山丰南实验小学参观学习，带着激动的心情踏上了这次学习之旅。来到丰南实验小学，首先映入眼帘的就是庄严的孔老夫子，两旁的校园文化烘托着整个学校的读书氛围。
上午的安排，是听三位语文老师讲课。首先是讲的一年级《小小竹排画中游》一文，刚一开口，就震撼了我的内心，她的言语、表情、动作都非常的亲近人，就好像她不是在讲课，而是在演讲，每一句话都充满了丰富的感情。通过课件展示，图文结合，带领着学生一步步走进课文，走进生活。在读这一篇课文中的生字生词时，充分的发挥了小老师的作用，并且还给那些大胆读出生字的小老师们红星奖励，贴在了他们的头上，那些贴在额头上的星星对于学生来说，是一种很大的荣誉。同学们争相恐后的去争当小老师，学习的氛围一下子被调动了起来。除此以外，老师还重点培养了学生的日积月累知识迁移，一个“游”字衍生了很多同偏旁的字，这对于学生来说不可一日促成，真的需要日积月累。课上，朗读也是一个重点训练的内容：鸟儿唱，鱼儿游。。。学生们的朗读在老师的指导下也越来越欢快，越来越贴近那江南玉米乡的美景。通过这节课，我找到了自己的诸多不足，一是上课的激情不够，尤其是上朗读指导课的时候，老师的示范要加强，带领学生正确流利有感情的朗读课文；二是要积极的去发现每一个学生的闪光点，评价要到位。
如果，一年级的课堂是鸟儿欢乐的歌唱，那么，五六年级的课堂便是洪水的轰鸣。丰富的情感贯穿着一节课的始终，无论学生还是我们，都被老师那种感情所渲染，融入到了课堂中，和学生一起学习，一起感受课文带给我们的无限感动。