小学教师实习总结【三篇】

⼩学教师实习总结【⼀】

　　“做⼀名好⽼师”是许多⽼师⼀⽣所追求的⽬标，也是我的⽬标。⾃踏⼊教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的⼯作，以“师德”规范⾃⼰的教育教学⼯作，以“当⼀名好⽼师”作为⾃⼰⼯作的座右铭，以党员的标准来要求⾃⼰，现将⼀学年的⼯作总结

　　⼀、 在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提⾼⾃⼰的思想觉悟，我认真学****《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在⾃⼰的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学⽣，教师必须先⾝先之率，时时做到教书育⼈、⾔传⾝教、为⼈师表，以⾃⼰的⼈格、⾏为去感染学⽣，《教师⼈格魅⼒的构建》等⽂章，努⼒使学⽣、家长能接受我、喜欢我。今年⼜值新课程改⾰，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改⾰中活化⾃⼰的⾓⾊》等⽂章，努⼒使⾃⼰不被新课改的浪潮所淹没。

　　作为⼀名教师⾃⾝的师表形象要时刻注意，我在注意⾃⾝师表形象的同时⾮常重视对学⽣的全⾯培养。因为我深信良好的品⾏是每个⼈⾝上最美的东西，针对社会这⼀⼤⽓候和学⽣这⼀⼩⽓候我把学⽣的德育、美育⼯作放到了最重要的地位。在⼯作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项⼯作;我还注重⽂化学习，参加了“⼩学教育”的本科进修。在不断的学习中，努⼒使⾃⼰的思想觉悟、理论⽔平、业务能⼒都得到较快的提⾼。

　　⼆、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学⽣教好，让学⽣成功，是每位教师的⼼愿、的荣誉。作为⼀名语⽂教师，让学⽣掌握良好的学习⽅法，获取的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研⼤纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学⽅法，研究现代教育技术在课堂教学中的应⽤，注重对学⽣各种能⼒的培养。在认真做好⽇常教学⼯作的同时，努⼒探索在⼩学语⽂课堂教学中落实素质教育的⽅法及⼿段，探索在教育中培养学⽣能⼒发展的途径。在⼯作中，我深知学习的重要性，抓住⼀切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提⾼⾃⼰的教育教学⽔平及教学管理⽔平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚⼼学习，不耻下问，及时消化，吸取别⼈的精华，在⾃⼰的教学中为断实践，不断总结，不断提⾼。平时向书本学习、向⾝边有经验的⽼师学习，提⾼⾃⼰的课堂教学⽔平，努⼒形成⾃⼰的课堂教学风格。在教育教学⼯作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和⽼师们共同交流、互相学习、共同进步。在班主任⽅⾯，我兢兢业业，尽职尽责。

　　多年来，我⼀直都担任中低段的班主任⼯作，时时以“爱⼼、耐⼼、细⼼”贯穿始终，去关⼼每⼀位学⽣，去搞好班级的每⼀次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决⼼让他们在⼀种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任⼯作头绪多，难做”、“班主任⼯作最烦”在⼯作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过⽓来，然⽽我⼗分乐意做这项⼯作。本学年担任⼆(2)班班主任⼯作，根据学校德少⼯作计划，认真开展各项活动，加强⾏为习惯训练及良好⼼理品质的培养。关⼼学⽣的学习和⽣活，特别关注后进⽣，予以他们的关怀，⿎起他们学习的劲头，更好地融⼊在⼆(2)班这个班级体中。注重⾏为规范教育，从实抓起，⽤正确的导向，⽤榜样的⼒量，促使学⽣从被动到主动，从他律到⾃觉，养成良好的⼼理品质和⾏为习惯。

　　通过晨会、班会、⿊板报、墙报等渠道，使学⽣⾃觉地成为集体的主⼈，学习的主⼈。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学⽣⼼中。使班级蒸蒸⽇上，尤其注重与家长的联系，运⽤电话、家访、请家长到学校等多种途径和⽅法，把学⽣在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩⼦在校是进步了还是退步了，及时掌握孩⼦各⽅⾯的优点和不⾜，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩⼦在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学⽣的管理，对学⽣的健康成长起到了良好的督促作⽤。

　　⼀学期来，我从班级的凝聚到⼲部的培养，从⿊板报的出刊到⼴播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少⼼⾎、牺牲多少个休息⽇，但我没有怨⾔过，总是⼀如既住地去完成⼀件件事情，做好⼀项项⼯作。在辅导学⽣⽅⾯，虽然低年级学⽣参赛机会少，但我积极努⼒，抓住每⼀次机会。⼀名学⽣参加“加兴市美丽家蛋糕杯”故事⽐赛获优胜奖，⼀位学⽣的作⽂发表在《⼩学⽣园地》上。班中学⽣积极参加学校⾥的各项竞赛，多名学⽣在校“百名书画家”⽐赛中获奖，⼀⼈获“⼗佳乐⼿”称号，⼀⼈获“⼗佳歌⼿”称号。班级多次被评为“优秀达标中队”，学期末还被评为“卫⽣先进班级”“投稿先进班级”。⼩学教师实习总结【⼆】

　　在我⼼中”见习”是⼀个严肃的词，在中”见习”就是要拉上前线真实弹的进⼊战争。教育见习，对我们来说也⼀样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着⼏分新鲜和激动的⼼情，整理师容师纪和⼩组前往阵地战⽃。

　　重返⼩学，让我想起⼀句成语，\"故地重游\"。这种⼼理的萌⽣，抑或是错误意识的驾御。⽽这⼀词汇，却在我⾛⼊⼩学的第⼀步起，根深蒂固。五天的⾏程，凸显匆忙⽆措，却也寄予我记忆最美好的⼀笔勾抹。孩⼦们如鸦雀破蛋⼀样⾼⾳夹杂刺⽿的童⾳与教师授课时梳理成章的知识络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥⾜珍贵的财富。

　　第⼀天，我和⼩组成员准时到达xx省实验学校xx⼩学，⼀切都安顿好后，我们开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把⽼师的每句话都写下来。可在这写的过程中，⾝⼼受到折磨，⽿朵饱受煎熬，在教学过程中，⼩学⽣就象鸦雀打破蛋⼀样，那⾼⾳夹杂刺⽿的童声，就象⾦⽑狮喉，苦不堪⾔。我当时的表情只有⼀个，向我开炮。幸好⽼师教的好，⽅法新鲜。我见习的班级是四年级(6)班，我最喜欢听的就是那个语⽂⽼师的课—孔⽼师的课，她把单调乏味的知识教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉是⼀种享受，她把难懂的联系实际，这样可以增加学⽣的理解并快速消化。她给我⼀种幻想，她上课就象在操作⼀台机器⼀样，娴熟。在⼩学的课堂中，纪律很难把握，可这位⽼师让她的学⽣根本没有时间去想其他，学⽣的思路跟着⽼师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样⼀位⽼师肃然起敬，我真的佩服她。她说她都四⼗多了，可我们觉得她只有⼆⼗六。这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地⽅是她的教学⽅法和理念。我以前认为那些⽼⽼师思想守旧，仍⽤着传统的教学⽅法，和思路，可我错了。她的⽅法就和她的表⾯⼀样年轻。这么⽼资格的⽼师还仍然那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!

　　⽼师温柔美丽⼤⽅，她的教学⽅法有很多亮点，因为她的⽅法我还不敢⽤，因为讲不清楚就会误导学⽣。 ⽼师对学⽣的⼀句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学⽣们，举⼿是使他们⾛向制胜的法宝，同时也向我们展⽰了，这是教师们惯⽤活跃课堂的绝技。就连数学也不光⾛单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展孩⼦动脑思考，激发学⽣求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃⽽解。

　　第⼀天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学⽣们放学后，我被吵的弄不清楚东西南北了，在⼩学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累，躺在床上⼀动不想动，只觉得头晕⽬眩。

　　第⼆天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了⼩学的作息时间后我不到最后⼀分钟不进学校。

　　以后的⼏天⼀样就是听，经验的吸收。我觉得有⼏个学⽣不怎么发⾔，很沉闷，可下课了⼜特别活跃。总之就是这样，上课不发⾔，讨论中调⽪捣乱。我开始认真的注意这些学⽣的⼀举⼀动，可他们种种⾏为⼜反映着什么信号呢?---不⾃信。⽽这种不⾃信⼜是什么原因所致，这种不⾃信⼜会导致学⽣的性格发展倾向，看看这些孩⼦，我的⼼⼀阵酸楚，因为⼼理学理论上来讲，⼩时候的某种⼼理会影响孩⼦的成长与学习、⽣活、交往等等，⼩孩⼦这么早就要承受⼀定程度的⼼理压⼒，哪能不让⼈⾟酸?

　　教学当中，教师们充分体现选⽤教学效果的现代教学技术，这⼀点提⽰了我们师范学⽣不仅要对⾃⼰所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使⽤还不⾜以，现代教学技术还要达到发展学⽣思维效果和激发学⽣兴趣的⽬的，这就要着⼿于实践操作，师⽣共谋进取，这才是教育上的远见。⼩学教师实习总结【三】

　　⼀直以来，在我的观念中，⼩学课堂就是⼀个很讲究组织的课堂，⼩学的⽼师更要多才多艺。可是当我这次以⼀个见习⽼师⽽不是学⽣的⾝份再⼀次⾛进⼩学课堂的时候，这种观念升华了，⼩学⽼师⼯作远⽐我想象的还要艰⾟。我想可能是因为⾓度变了，看问题的观念也随之发⽣了改变。现在的我在课堂已经不可能像个学⽣⼀样聆听⽼师的讲解，更注重的是课堂的组织和呈现。

　　我记忆最深的是：⼀个数学备课会。我对于数学备课会有很深的印象。那天呈现的俩堂课是有关数学概念的呈现，其中⼀堂是圆的认识，上课的⽼师并不是直接告诉学⽣什么是圆，圆的直径，还有圆的半径;⽽是让学⽣以⼀种观察的⾓度去发现，教师在这个过程当中起到⼀个\"通车\"的作⽤，当学⽣思维堵塞的时候，⽼师要适时的去引导学⽣。在这堂课当中，我发现在课堂中问题的设置是⼀个很关键的点。⼀个好的问题能让学⽣更加的发⼈省⼼，相反的，⼀个不恰当的问题会偏离主题。另⼀堂课是有关百分⽐概念的课，在这堂课中，男⽼师很好的发挥了幽默细胞和培养了学⽣联系实际解决问题。

　　可想⽽知，百分数在我的⽇常⽣活当中是⽆处不在的。指教⽼师事先让学⽣带来有关百分数的⽇常⽤品，有些同学带来了饮料，有些带来了⾐服的标签，⽽有些带来巧克⼒包装壳。这不仅让同学们认识到数学在⽣活中⼴泛的应⽤，还让他们应⽤数学去了解商品的质量。切合的联系实际，把知识应⽤于⽣活，我觉得这是培养新型⼈才的重点。作为⼀个未来的⼈名教师，我还没有⾜够的能⼒去评价课的好坏，但是备课会第⼆部分对⽼师课的点评给我提供了很好的参考。⽐如说我参加的新课标语⽂备课会，对于⼩学六年级⾛进鲁迅的那单元的课，⽼师们很容易把它当成单单是了解鲁迅的⽣平记事。当然这部分也很重要，但是⽼师们不能够忽略了学⽣⽂学鉴赏⽅⾯的培养。或许有⼈会说，叫⼀个⼩学⽣去鉴赏鲁迅的作品有点太天⽅夜谭，但是我觉得只要在⽼师的引导下还是可⾏的。既然新课标引⽤了鲁迅的⽂章，就已经充分考虑了学⽣的接受能⼒了，我们不应当轻看当代的⼩学⽣，事实上，他们的接受能⼒远⽐我们想象的要强的多!

　　经过这次的听课见习，真的让我获益良多。除了上⾯提到的，我想想谈谈我个⼈的感悟。⼩学⽼师并不像我想象中的那么闲，相反的它的⼯作量很⼤。⽽要做好⼩学⽼师，我更认为应该注意以下⼏点：第⼀，提前备好⼏天的课，因为你不知道在接下来的⼏天中会有什么突发状况，这是前⼈的经验之谈。对于那些没经过书⾯的设想，千万不能应⽤与课堂。有些⽼师喜欢打腹稿，以为所有的东西都装在脑海⾥，可是事实上，脑海⾥的东西跟在课堂上呈现的内容是有很⼤的差距的。所以⽼师要实现备好课，这是对⾃⼰⼯作的负责，也是对学⽣负责。第⼆，⽼师要努⼒提⾼⾃⼰各⽅⾯的素质。我听过两堂同样教授数学概念却效果不同的课。⼀堂的⽼师讲话很风趣幽默，整堂课的⽓氛很好。⽽另⼀堂课显得相对单调多了。所以我觉得⽼师要适当的丰富⾃⼰的语⾔，以加强教学效果。第三，改变教学的主体，教师讲为主学⽣参与变成学⽣是课堂的主⼈。教师要让学⽣发挥\"主⼈翁\"的精神，积极的辅助⽼师完成课堂。

　　总之，对于我这样⼀个未来的⼈民教师，需要学习的东西真的是太多，即将⾯临毕业的我们⾸要的任务就是摆脱课本的束缚，千万不能做照本宣科的事，要多培养实践能⼒，增强试教经验，以便⽇后能够更快的融⼊⼯作环境，胜任教师的⼯作。⽽且，我们应当充分利⽤在校时间，多多学习与教学有关的东西，更好的教书育⼈。我们应当谨记这句名⾔：\"学⾼为师，⾝正为范\"，做⼀名合格的⼈民教师!