关于当代高校学生干部培养的一点思考

刘强，等：关于当代高校学生干部培养的一点思考　文化教育　关于当代高校学生干部培养的一点思考　刘强，刘宇轩，刘佳，郭庆　（湖南大学，湖南　长沙４１００１２）　［摘要］年级干部发挥着服务同学，提高自己，奉献学校的特殊作用。我们要用最科学的方法选拔、培养、管理　好我们的全年级学生干部，让他们在我们年级工作这块肥沃的土壤里茁壮成长，早日成为学校、社会的栋梁之材。　［关键词］大学生；高校学生干部；培养　［中图分类号］Ｇ７１　［文献标识码］Ａ　１　研究背景　“８０后”、“９Ｏ后”作为近些年来大学生的构成群体　由于受成长环境影响，他们的个性、思想、行为、价值取　向、心理和需求等方面都呈现出许多新特点：一是自信但　自我管理能力弱。二是有担当但吃苦能力欠缺。三是能力　突出但功利意识强。四是自我但自主能力缺乏。同时　随着各高校招生规模的不断扩大、多校区办学、建设大学　园区等新情况的出现，使得学生管理工作受到一定的挑　战，这就要求我们对学生管理工作的方法、模式做出新的　探索和思考。　学生干部是学校联系学生的桥梁和纽带；是教师的得　力助手；是学校良好学风的带头人和繁荣校园文化的具体　组织者。总之，学生干部所具备的宣传导向、组织管理、　服务沟通、以身作则等作用是辅导员或其他教师无法替代　的。但是目前学生干部的整体素质不尽如人意，如政治素　质、组织纪律观念不强，合作意识不浓，模范作用不突　出，工作中缺乏创新精神和吃苦耐劳品质等。　当然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是　少数。为什么会出现这种情况呢？我们认为，主要是一些　学生干部没有正确摆正自己的定位，没有把自己放在　“服务第一，获取第二，做好学生表率”这个位置上。　２关于当代高校学生干部培养的措施　要想管理好全年级几百名学生，必先培养好其学生干　部，掌握良好的管理方法，让他们在整个年级的管理中起　到切实的作用。另外在某种程度上，年级学生干部的言行　举止将直接影响整个年级的学风和纪律，甚至会影响一个　学院的精神面貌。因此年级干部的管理工作在整个学生工　作中处于举足轻重的地位。如何培养年级干部，应当从根　本着手，从选拔、培养、管理三个环节做起。　２．１建立科学合理的选拔体系　辅导员要做深人细致的调查了解，进行多方面的考　察，任人唯贤，注重学业成绩和群众基础。始终做到坚持　标准、全面考察、公平公正，严格选拔。在选拔后，要进　行一段时间的试用考察，还要做好岗前培训，通过多种途　［文章编号］１００５—６４３２（２０１１）５２—０２１３—０２　径对学生干部进行集中培训，为学生干部开展工作提供有　效指导。　２．２增强年级干部培养的计划性　作为学生干部，同样需要不断的学习进步。因此对年　级干部的培养是一个至关重要的工作。我们应从多个方面　进行，对干部的人品、工作方法、信念、理论知识等进行　提高。　２．２．１刨除功利思想，树立服务意识　“俯首甘为孺子牛”，年级干部们要求必须做到不计　报酬、任劳任怨树立作为学生公仆的意识，树立全心全意　为同学服务的观念。无论何时何地，始终把关心同学、服　务同学、帮助同学放在第一位。及时地反映同学们的意见　和要求。　２．２．２重视学习兼顾工作，树立统筹意识　当前大学生平均成绩下滑的现象是不容忽视的，学生　干部工作量大，难免会影响学习时间。合理安排学习内　容，科学支配时间，是保障学习质量的有效途径。学生的　首要任务是认真学习，汲取科学文化知识，学生干部只有　不断提高学习成绩，才有资格称为学生干部，才能在校园　中掀起努力学习的良好风气。　２．２．３树立全局观念，着眼大局　学生干部一定要服从大局的需要，各个部门之间也要　互相协调、互相帮助。只有这样，才能使年级会这个团体　具有强大的战斗力。　２．２．４培养学生干部的组织、领导才能　学生干部应具有的领导才能，不能事事都依赖老　师。我们应该提供广阔的舞台，让学生干部在权力允许的　范围内自由发挥，展才能，增才干。　２．２．５培养学生干部分析、解决新问题的能力，注重经验　交流　学生干部必须要有良好的心态和必要的心理承受能　力、协调力。定期召开学生干部经验交流会，共同分享方　法和经验。　３完善年级干部的管理制度　３．１规范的制度　管理全年级学生的同时需要一个良性的管理制度来规　２０１１．１２脏　文化教育　范我们的学生干部。制度不仅仅是规范日常学生工作，也　是对干部自身行为的一种规范。　中国市场２０１１年第５２期（总第６６３期）　的关系。同时制定出关于成绩的考核标准，只有通过标准　的学生，才可以继续从事干部工作，这样可以增加干部的　学习动力。　全面发展的学生干部，才是真正优秀的学生干部，才　是我们培养的目标。　参考文献：　［１］吕鹏．中国社会转型期的学生干部群体及学生干部工作　［Ｊ］．当代青年研究，２００１（４）．　３．２精简干伍，提高工作效率　加强管理队伍建设，建设一支精干、高效、素质较高　的管理队伍，提高工作效率和管理水平。　３．３加大学生监督，奖罚公平　干部到底好不好，学生最有发言权。一套由学生监督　的奖罚激励，不仅可以促进工作积极性，而且对于自　身也有一定的约束。　［２］苏云升．当代大学生的特点与高校的学生管理［Ｊ］．天津　市经济学院学报，２０１０（４）．　３．４督促干部认真学习，全面发展　学生当以学习为本，学生干部学习不好，威信是不会　高的。应时刻督促他们认真对待学业，处理好工作与学习　（上接Ｐ２１０）定位不清的现象，有些团工作往往以班委会　［３］毛全德．高校学生管理工作存在的问题与对策［Ｊ］．淮北　职业技术学院学报，２００９（１）．　需求相适应的综合素质。高校的校园文化建设已经达到了　比较高的高度，创建了许多活动品牌，在丰富校园文化生　为单位开展，使得团员青年会误以为班委会的职能更大，　班长的职务更高，从而弱化了团支部的作用。其二，少数　班委会和团支部各自为政，对班级工作缺乏统筹和协作，　导致基层团支部工作效果差。由于部分团员青年对政治理　论学习和组织生活的抵触，团支部在对团员青年实施思想　引领的工作中，往往需要班委会的工作协助和配合，这样　才能达到比较好的效果。　活和服务青年学生成长成才方面起到了巨大的作用。然而　活动的参与面相对更广大青年学生的需求而言，还是比较　有限。要强化基层团支部在校园文化中的作用，可以从以　下方面着手：首先，要加大经费投入。通过面向基层团支　部的立项资助等形式，来扩充基层团支部的工作经费。其　次，要保障活动场地。要会同有关部门更合理的安排各类　场、馆、办公场所的使用，尽量做好基层团支部活动场地　保障。再次，要了解需求。不同专业、不同年级和不同兴　趣爱好的青年学生的需求会有一定的差异。在策划组织活　４提升基层团支部“战斗堡垒作用”的主要　措施　４．１增强思想教育的实效性，真正发挥基层团支部“思　想阵地”的作用　“思想引领和成长服务”是高校共青团组织的两大　战略任务，抓好思想教育工作可以从以下四个方面着手：　首先，要高度重视。基层团支部要充分认识，学习和实践　“三个代表”重要思想是引导青年学生跟党走的基本要　求，也是高校共青团的首要政治任务。其次，要创新形式　和内容。在加强思想教育工作力度的同时，要注重将教育　的内容与青年学生的各类能力素质需求结合起来，把政治　动时，要本着“求同存异”的原则，围绕学校、学院工　作大局和青年学生的成长需求来策划活动项目，增强工作　的实效性。　４．３加强学生干伍建设　基层团支部工作成效关键要靠团支部班子作用的发　挥，特别是好的带头人。这样才能形成一个有战斗力的组　织，才能使团支部真正成为战略堡垒。加强基层团支部学　生干伍建设，可以从以下方面人手：首先，要明确工　作职责。让团支部干部弄清楚应该做什么是首要问题。通　理论和学生关心和关注的热点问题融合起来，增强青年学　生学习的主动性。同时也要将教育的形式与青年学生的特　点和兴趣结合起来，多采用一些灵活的开放式的学习形　式，调动青年学生学习的积极性。再次，要形成长效机　制。思想教育是长期坚持的一项工作，将其贯彻于学生成　长发展的全过程中，形成机制，完善制度，在润物细无声　中，让青年学生去理解和掌握其深刻内涵。最后，要加强　过培训让每个团支部干部都清楚团支部的工作主要包括思　想教育、团员发展、向党推优、校园文化活动、社会实践　和志愿服务等内容。其次，要加强工作指导。让团支部干　部知道怎么去干是关键问题。主要应该做好三个层面的工　作：一是有针对性地组织青年学生参与上级团组织开展的　相关活动。二是要根据团支部青年的特点和需求自行设计　一些活动项目。三是要努力打造一些活动品牌。将日常工　工作指导。要通过开展专门的培训学习和引发专门的学习　资料，提高基层团干部组织开展思想教育工作的能力　水平。　作中的细节工作充分注入育人内涵，长期坚持，不断改进　就可以成为广受青年学生欢迎的品牌。再次，要注重选　拔、培养与使用。在选拔环节要注重政治素养、群众基　础、服务意识和工作能力。在培养方面要加强工作指导，　使他们了解学校和学院的规划和人才培养目标，了解学校　共青团宗旨的总体思路，明确自身的工作职责。在使用方　面要本着放心使用的原则，加强工作的考核与奖励，充分　调动他们工作的积极性和主动性。　４．２凸显工作载体的针对性，真正发挥基层团支部“服　务青年”的作用　活动是共青团工作的灵魂，也是组织青年、引导青　年、服务青年的重要形式。当今社会，大学毕业生应具备　的素质不再限于政治素养和专业技能，还需要培养与社会　腿２０１１．１２