1.以下哪项不属于我国的医德基本原则
(分值：1分)
A.防病治病、 B.救死扶伤， C.实行功利主义
D.全心全意为人民的健康服务
2.对精神科患者的护理，护理人员最基本的工作职责是
(分值：1分)
A.医疗服务 B.安全保障 C.心理治疗 D.平等对待
3.()是科学研究的基本道德原则，或者说是底线原则。
(分值：1分)
A.行善原则 B.尊重原则 C.实事求是原则 D.保护隐私原则
4.狭义的护患关系是指哪项与患者个体之间的关系
(分值：1分)
A.护士个体 B.医生个体 C.医院行政人员
D.护士及其周围护理人员为一方的群体
5.护理人员道德品质的提高并非朝夕之功,体现了护理伦理教育的()特点
(分值：1分)
A.专业性 B.实践性 C.综合性 D.长期性
6.下列不属于病人义务的是
(分值：1分)
A.保护健康和恢复健康 B.自觉遵守医院规章制度 C.支持医学科研 D.免除一定的社会责任
7.儿童患者的知情同意权由谁来行使
(分值：1分)
A.患儿 B.监护人 C.医护人员 D.社区代表
8.下列不属于护理伦理评价标准的是
(分值：1分)
A.疗效标准 B.社会标准
C.科学标准 D.文化标准
9.下列不属于护理伦理教育原则的有
(分值：1分)
A.理论联系实际的原则 B.因材施教原则 C.情理相容原则 D.管理规范原则
10.以下关于道德的理解，哪项是错误的
(分值：1分)
A.道德是调整人们之间关系的行为准则 B.道德二字连用始于春秋战国
C.它是人们社会生活实践及社会人际关系发展变化的产物 D.道德观念和标准是一成不变的
11.关于护理伦理规范的基本要求，以下哪项是不正确的
(分值：1分)
A.尊重平等、因人而异 B.热情服务、文明礼貌 C.业务精良、德才并重 D.互动合作、慎言守密
12.关于护理伦理规范的特点，以下哪项是不正确的
(分值：1分)
A.实效性
B.技术性 C.普遍性 D.自律性
13.收治“无主患者”即无法确认身份的患者、低收入患者的伦理依据是
(分值：1分)
A.有利原则 B.保护性原则 C.市场化原则 D.人道主义原则
14.护理道德修养的最高境界是
(分值：1分)
A.利他 B.勤奋 C.慎独 D.诚信
15.护患关系的实质是
(分值：1分)
A.服务与被服务的关系 B.要求与服从的关系 C.指导与听从的关系 D.互相帮助的关系
16.护理科研过程中，研究者和实验对象都是具有明确主体地位的人。（）是实验的主导者，控制整个实验的主动权。
(分值：1分)
A.领导者 B.研究者 C.受试者 D.伦理委员会
17.以下哪项不属于道德的特征
(分值：1分)
A.阶级性与全民性的统一 B.发展性与稳定性的统一 C.广泛性与层次性的统一 D.自由性与现实性的统一
18.在现在护患关系模式中，我们大力提倡的是
(分值：1分)
A.指导合作型 B.主动被动型 C.共同参与型 D.利益关系型
19.不属于护理伦理修养方法的是
(分值：1分)
A.掌握理论 B.重在自觉 C.贵有恒心 D.大公无私
20.护士与医生的关系是
(分值：1分)
A.从属关系 B.支配关系 C.合作关系 D.领导关系
判断题
21.护理道德以对人的生命和健康的照护作为护理职业的宗旨和责任
(分值：1分)
正确
错误
22.人体实验的内在矛盾主要表现为经济价值与科研价值的矛盾。
(分值：1分)
正确
错误
23.护理伦理学是一般伦理学原理和原则在护理实践和护理学发展过程中的具体应用
(分值：1分)
正确
错误
24.疗效标准不是护理伦理评价的标准。
(分值：1分)
正确
错误
25.将实验目的、预期效果、可能出现的后果及危险等告诉受试者是符合人体试验知情同意原则的。
(分值：1分)
正确
错误
26.人体试验是医学研究者提高学术地位和学术影响的重要手段。
(分值：1分)
正确
错误
27.医护关系是医生与护士之间领导与被领导的关系。
(分值：1分)
正确
错误
28.护理伦理评价的方式主要包括社会、传统习俗、内心信念和目的与手段。
(分值：1分)
正确
错误
29.不允许用犯人做人体实验，即便犯人具备相应的条件。
(分值：1分)
正确
错误
30.后勤人员与护士无配合在工作中无交集。
(分值：1分)
正确
错误
填空题
31.护患关系的非技术方面，包括()、()、()和()。
(分值：4分)
伦理关系、利益关系、价值关系、法律关系 答：32.医学模式正在由生物医学模式向()模式转变
(分值：1分)
社会医学 答：33.护患关系的内容可以归纳为（）和（）两个方面。
(分值：2分)
技术、非技术 答：34.在护患关系中，居于主导地位的是()。
(分值：1分)
护理人员 答：35.护理伦理评价是护理道德实践中的一个重要组成部分，包括两种类型，一种是()，另一种是()。
(分值：2分)
社会评价、自我评价 答：名词解释
36.健康
(分值：4分)
答：
健康不仅仅是指没有疾病或病痛，而是一种身体上、精神上和社会上的完全良好状态。也就是说健康 37.护患关系
(分值：4分)
答：
指护理人员与患者在医疗护理活动中建立起来的人际关系，这是护理职业关系中最为重要的一种人际 38.护理道德义务
(分值：4分)
答：
护理道德义务是指护理人员应履行的道德责任。 39.良心
(分值：4分)
答：
是人们在履行对他人、对社会的义务的过程中形成的道德责任感和自我评价能力，是一定的道德观念 40.病人的权利
(分值：4分)
答：
1.病人有个人隐私和个人尊严被保护的权利。2.病人有获得全部实情的知情权。3.病人有平等享受医疗的权利。4.病人有服务的选择权、监督权 病人有比较和选择医疗机构、检查项目、治疗方案的权利。5.病人有免除一定社会责任和义务的权利。6.有获得赔偿的权利。 问答题
41.病利的基本内容。
(分值：6分)
答：
1.病人有个人隐私和个人尊严被保护的权利 病人有权要求有关其病情资料、治疗内容和记录应如同 2.病人有获得全部实情的知情权 病人有权获知有关自己的诊断、治疗和预后的最新信息。 3.病人有平等享受医疗的权利 当人们的生命受到疾病的折磨时，他们就有解除痛苦、得到医疗 4.病人有服务的选择权、监督权 病人有比较和选择医疗机构、检查项目、治疗方案的权利。医 5.病人有免除一定社会责任和义务的权利 按照病人的病情，可以暂时或长期免除服兵役、献血 6.有获得赔偿的权利 由于医疗机构及其医务人员的行为不当，造成病人人身损害的，病人有通 42.护理伦理修养的特点？
(分值：3分)
答：
1.自觉性无论是队护理伦理意识、理论、行为修养的理解还是内化都是靠个体的高度自觉来完成。2.艰巨性护理伦理修养是护理人员思想更新的过程，是一个长期的、曲折的、艰苦磨练的过程。3.实践性护理伦理问题产生于护理实践之中，通过实践，才能使护理人员加深对护理道德意识、行为 43.儿科护理的伦理要求。
(分值：6分)
答：
1.勤于学习技艺，提高实践技能2.与家长沟通得法、共同努力实施服务3.尊重患儿的自主权、知情权4.注意保守隐私、了解患儿心理5.态度和蔼亲切、言行细致体贴6.环境优美充满童趣、工作讲究方法不粗暴 44.护患交往中对护理人员的道德要求。
(分值：5分)
答：
1.慎言守密，行为端正2.增强责任心，加强道德修养3.熟练护理技能，为患者提供优质服务4.一视同仁，平等合作5.不断加强医院的护理管理工作，防止差错事故发生 45.急诊护理的伦理要求。
(分值：4分)
答：
1.尊重患者自主权、公正分配卫生资源2.完善护理行为，承担护理风险3.实行人道主义，提高生命质量4.知情同意、保守隐私 46.简述健康教育的内涵和特点。
(分值：8分)
答：
内涵;1.帮助人们树立正确的健康观，加强人们对预防疾病、促进健康的责任感2.宣传健康知识，教育人们养成健康的行为习惯和生活方式3.重点人群和职业人群的健康教育4.常见传染病，慢性病防治的健康教育特点:1.以全民为对象2.有针对性的重点3.有科学的内容4.有明确的目标 47.整体护理的伦理要求。
(分值：4分)
答：
1.以人为本、尊重患者2.注重隐私、自主同意3.公平正义、平等待患4.环境优雅、关系和谐 48.护理伦理教育的原则？
(分值：4分)
答：
1.坚持理论与实践性的统一原则2.坚持以人为本的原则3.坚持因人施教的原则4.坚持综合一致的原则