上海市实验幼儿园新教师培养计划
一、情况分析
本学期，我园吸纳了四位新教师，2名本科生。新教师最初几年的发展，对她们以后的成长是非常关键的。虽然她们年轻、热情、有冲劲，但缺乏必要的工作经验，在工作上，犹如一张白纸。因此，我们希望给予她们好的开端。 二、培养目标
新教师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。 三、措施
1.选派骨干教师带教新教师，并签订协议。
2.幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台。 利用园内大、小教研组业务学习的机会
利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会。
与带教教师之间互相的听课、评课。
新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。 四、具体安排
9月份——新课程导读活动
10月份——区角活动互相观摩研讨活动 11月份——集体教育活动评比活动
12月份——个人小结交流，导师点评活动
带教协议书
指导教师（甲方）：_________ 青年教师（乙方）：_________
甲乙双方自愿结成带教对子，经协商，现就有关事项签订如下协议：
一、甲方带教乙方：自_________年_________月
至________年_________月止。
二、甲方的主要职责： 1、关心青年教师思想品德修养，培养青年教师严谨踏实，实事求是的科学态度和爱岗敬业的精神，帮助青年教师树立崇高的师德。
2、指导青年教师撰写教学计划，和开展教学实践，督促完成培训任务。
3、定期进行听课活动。（每周需安排 2 次听课——半日活动）。
4、关心青年教师的思想、生活情况，同他们交知心朋友，并切实指导和帮助他们解决一些实际困难。 三、乙方的主要职责：
1、忠诚党的教育事业，敬业爱岗、热爱学生、为人师表。
2、谦虚好学，积极主动地争取指导教师在思想、业务等各方面的指导。
3、认真参加各类培训活动，并完成培训任务。 4、旁听指导教师教学（每周至少安排 2 次听课——半日活动），并做好听课反思。 5、每学期完成一篇学习小结。
四、其他：本协议一式三份，甲、乙双方及幼儿园各一份；签订之日起生效。
甲方（签字）：_________ 乙方（签字）：_________
_______年____月____日 _______年____月____日
新教师培养实施计划（一）
时间：2009年9月27日
内容：新教师课程导读——《上海市学前教育课程指
南》中的年龄特征（每位新教师执教的幼儿年龄特征）、阶段目标、教育策略。
目标：让新教师明确自己所执教的班级幼儿的年龄特
点、阶段目标、教育策略，并能结合自己的教育实践进行有效的思考。 形式：交流与讨论
准备：1、自学《上海市学前教育课程指南》中的年龄
特征（每位新教师执教的幼儿年龄特征）、阶段目标、教育策略。
2、每个新教师记录一个案例（集体活动中，发生了与预设不符的事，你是怎么处理的？结合对“年龄特征、阶段目标、教育策略”的内容，你觉得自己处理的如何？说出道理，或者可以做怎样的调整？） 过程：1.新教师逐一交流
2.引发其他教师的讨论，鼓励新教师能结合自己的学习谈自己的观点
3.带教老师提出自己的观点 布置下次活动的要求
继续学习《上海市学前教育课程指南》，并根据学习布置区域活动的环境
进行区角活动的观摩研讨活动
过程：1、新教师开放区域活动 2、引发其他教师的讨论，鼓励新教师能结合自
己的学习谈自己
执教老师所展示区域活动的看法。
3、园长和带教老师提出自己的观点。
新教师培养实施计划（二）
时间：2009年10-11月 内容：区域活动的观摩与评析
目标：在创设区域活动环境，开展区域活动的过程中，
让新教师感受理念落实到实践的过程中教师需要具备的能力 形式：交流与讨论
准备：每个新教师自行创设区域活动环境，并组织实施活动。
过程：1、新教师开放区域活动
2、引发其他教师的讨论，鼓励新教师能结合自
己的学习谈自己对执教老师所展示区域活动的看法。
3、园长和带教老师提出自己的观点。
新教师培养实施计划（三）
时间：2009年11月-12月 内容：集体学习活动的观摩与评析
目标：在设计、组织实施集体学习活动及互相的评析
与思考的过程中，让新教师知道要从孩子的经
验、兴趣等方面去思考活动的设计，并积累一些现场师生互动的经验。 形式：观摩与评析
准备：每个新教师和带教老师商量、设计一个集体学习活动。
过程：1、观摩集体学习活动 2、评析活动
内容选择与目标定位
活动过程中的师生互动情况
1)执教老师谈自己的设计思路及现场的反
思。
2)鼓励其他新教师发表自己的想法。
3)园长和带教老师提出自己的建议或意见。
上海市实验幼儿园新教师培训活动记录单
活动专题及内容 时间 主持人 地点 记录人 活动内容 出席人员 缺席人员 本记录 页 附页 页 观察地点_____________ 观察活动类型_____________ 观察时间_____________ 观察记录者_____________ 现场记录 评析与建议
带教老师观摩活动记录表
上海市实验幼儿园新教师自评表
姓名： 自评时间： 年 月 日
我的长处 （根据新教师专业发展自我评价体系的11项领域进行分析） 需要加强之处 指导老师给我的经验和建议 指导老师： 下一步的打算 我积累的 “小贴士” （注明领域） 有帮助的 其他资源