狮子狐狸和鹿阅读答案
教学目标：
1、能有感情地朗读课文。
2、读懂课文，了解寓言故事所蕴含的道理。 3、培养学生的阅读能力。 教学过程： 一、谈话导入
同学们喜欢听寓言故事吗？你们以前学过哪些寓言故事？说说寓意。
寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。我们《语文赏读》书中第53课就有一则寓言故事。今天我们学习——《狮子、狐狸和鹿》（揭示课题。齐读课题。）
二、自读自悟，完成要求
1、读准字音，把课文读正确。遇到不认识的字或不懂的词语请教字典老师，也可联系上下文来理解不懂的词语。
2、课件出示：日积月累 （让学生读读，理解词义）
花言巧语 愚蠢无知 暴躁凶恶 衰弱无力 欢蹦乱跳 懒惰 骄傲自大 灭顶之灾
3、再读课文，边读边思考：因为狮子 ，所以他叫 骗 到狮子家，结果 。（课件出示） 三、讨论交流，朗读课文
1、鹿几次去狮子家？第一次他为什么会去狮子家呢？从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的？第一次鹿上当了，他为什么又会第二次去狮子家呢？又从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的？
2、指名交流，相机指导朗读。
3、小组讨论：你觉得鹿死在谁之手？说说你的理由。（课件出示） 4、小结寓意。
四、发挥想象，写话练习
读了寓言，你想给故事中的“人物”说几句话吗？选择一个写下来，题目可用《 ，我想对你说„„》。（课件出示） 五、拓展阅读，引导实践
1、在现实生活中有没有像《狮子、狐狸和鹿》这样的故事？举例说说。师适时赠送名人名言。（课件出示） 2、介绍《伊索寓言》（课件出示）（时间多可讲一则其中的寓言故事。） 3、课后找《伊索寓言》读一读。