五年级语文上册（综合性学习）导学案
1、字谜七则
设计人：刘凤芝 审稿人：张霞 【学习目标】 1、搜集字谜，了解字谜的特点，并学习编写字谜。 2、掌握猜字谜的一些基本方法，开展猜字谜的活动。 3、通过收集字谜和猜字谜活动，感受汉字的有趣，激发学生对汉字的热爱。 【学习过程】
一、课前预习 认真阅读“阅读材料1， 思考：
1、这则材料是从哪些方面说明汉字有趣的为什么说是有趣的 2．你还知道哪些汉字有趣现象 3．你知道哪些猜字谜的方法 4．搜集有关字谜。
二、学习探究 （一）自主合作学习
1、预习成果展示。 2、制定计划。
一般来说，活动计划分标题和正文两部分。标题要写清什么单位、开展的是什么活动。正文要写清“什么时间”、“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法），以及“由谁做”（参加人员和分工），也可以把要做的事逐项列出，看起来有条不紊。末尾写上制订计划的日期。
⑴分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。 ⑵制定计划：
“字谜”活动计划
活动时间： 月 日 活动地点： 家 活动内容：搜集或自编字谜
成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工：
组长： 搜集资料： 编辑： 抄写： 插图：
日期： 月 日
⑶展示各组指定的活动计划。 ⑷评议，完善活动计划 （二）展示反馈
开展猜字谜活动。
如：制作灯谜、举办猜字谜游园会、设置字谜擂台、进行猜字谜接力赛等。
谜面的形式多样，有文字迷、画谜、动作谜等。
【达标练习】（20分）
猜字谜（每个2分，共20分）
1、一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 ( ) 2、有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。 ( ) 3、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 ( ) 4、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。( ) 5、一点不出头。( )
6、二十四小时，莫当日字猜。( )
7、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。( )
8、有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。( ) 9、一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。( ) 10、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。( ) 【巩固练习】（50分）
１、在空白处填上相应的文字:（10分）
（1）山石_ __ _上古木__ _ _ 此木是_ __。（2）_ ___泉边__ __好 真妙。
（3）__ __是柴山山__ __。 （4）因火生__ __夕夕_ ___。 ２、猜字谜。（每个1分，共14分）
（1）（动作谜）找一位同学和老师站在一起。( ) （2）千里相逢( ) （3）欲话无言听流水( )
（4）两山相对又相连，中有危峰插碧天( )
（5）春和秋都不热( ) （6）昨日不可留（ ） （7）正字少一横，莫作止字猜 （ ） （8）久雷不雨（ ） （9）乘人不备（ ） （10）人不在其位（ ） （1１）九点 （ ） （12）我没有他有，天没有地有（ ）
（13）八人一口（ ） （14）学子远去，又见归来（ ） ３、在下列汉字正确的读音上打“√”。（4分）
甥（shēng shūn） 锥（zuī zhuī ） 迂（yū xū） 搁（gē kē） ４、比一比，再组成词语写下来。（6分）
嚎（ ） 挎（ ） 遥（ ） 壕（ ） 跨（ ） 谣（ ）
轿（ ） 骄（ ） 虚（ ） 矫（ ） 娇（ ） 虑（ ） ５、选择合适的义项，把序号填在词后的括号里。（6分） （1）举：A.提出社 B.推选 C.全 D.往上托；往上伸
举世闻名（ ） 选举（ ） 举例说明（ ） 举重（ ）（2）老：A.年岁大 B.富有经验 C.很久以前就存在的 D.经常 E.很；极 老远（ ） 老人（ ） 老手（ ） 老迟到（ ） 老朋友（ （3）白：A.说明 B.空的 C.没有结果 D.像雪那样的颜色
表白（ ） 白费力气（ ） 一张白纸（ ） 一份白卷（ ６、自己制定一个猜字谜的活动计划（注意格式）。（10分）
）
）
７、幽默趣解拾趣
1、“内”对“芮”说：一头乱草，该理发了，看你像啥
2、“内”对“肉”说：你不就比我家多一口人嘛！咋就那么吃香！人见人爱！ 3、“射”对“矮”说：伙计，怕是我们俩被人从产房给抱错了吧该我姓“矮”才对！
4、“休”对“体”说：你心里老算计一本账，肯定没有我轻松！ 5、“重”对“里”说：没有行千里之志，你就在家里呆着吧！ 6、“呆”对“杏”说：看你就是木头脑袋，杏说：其实你比我还笨！