思想政治工作模式研究综述

第９期　河南科技学院学报　２０１３年９月　ＮＯ．９　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｅｎａｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｓｅｐ．２０１３　ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７３—６０６０．２０１３．０９．０２６　思想政治工作模式研究综述　捌　刚　（河南科技学院，河南新乡４５３００３）　摘要：思想政治工作模式集中概括了对于思想政治工作规律的认识、把握与运用，是思想政治工作中资源、手段、　方式、目标与效果、实践活动及其相互关系的生动描述。一直以来，思想政治工作都备受重视，积累了很多实践经　验与理论成果。文章详细分析了思想政治工作模式的内涵，总结面向社会从业人员和大学生两类不同的思想政治　工作模式，为提升思想政治工作的管理水平、管理方法与目标定位提供借鉴。　关键词：思想政治工作模式；大学生；综述　中图分类号：Ｇ４１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７３—６０６０（２０１３）０９—０１０５—０５　政治教育工作有其特定的主体、内容、方式方法和过　一、思想政治工作模式概念解析　程。由于政治目标不同，思想政治工作的内容各不　（一）思想政治工作　相同。但是，意识形态宣传是思想政治工作的基本　思想政治工作，是思想政治教育工作的简称，亦　内容。１９５７年，在《关于正确处理人民内部　称思想工作或思想教育，是为实现一定的政治目标，　矛盾的问题》一文中指出，没有正确的政治观点，就　有目的地对人们施加意识形态的影响，以转变人们　等于没有灵魂。需要加强思想政治工作，在内容上　的思想和指导人们行动的社会行为。思想教育有助　学习马克思主义、时事政治。各个部门都要负责任，　于统一思想认识和塑造特定的观念，在任何时候都　党、青年团、主管部门、学校的校长教师都　很重要。中国党人早就认识到这一点并有效实　应该管。同时，任何时期的思想政治工作都不是一　行，也取得了很好的效果。思想政治工作有社会政　个纯主观、漫无目的和杂乱无章的，而是有着内在规　治和经济管理两个本质属性。社会政治属性是指思　律和内在自觉并有着相对稳定的方式和方法的　想政治工作在本质上属于政治工作，是政治工作的　过程。　一部分，是为社会政治制度和党的政治任务服务的。　（二）模式　思想政治工作是由政治工作转变而来的，既包含了　早在１９９４年，查有梁就认为模式是一种重要的　非政治性的思想工作，也包含了政治性的思想工作。　科学操作与科学思维的方法。它是为解决特定的问　经济管理属性是指，思想政治工作在本质上还是直　题，在一定的抽象、简化、假设条件下，再现原型客体　接的管理和调节工作。管理是人自觉的创造性活　的某种本质特性。它是作为中介，从而更好地认识　动，经济活动的主体是人，经济管理的主体始终是人　和改造原型客体、构建新型客体的一种科学方法。　和解决人的问题。面向人的思想政治工作在经济管　从实践出发，经概括、归纳、综合，可以提出各种模　理的各种手段中始终占据特别重要的地位…。思想　式，模式一经被证实，即有可能形成理论也可以从理　收稿日期：２０１３—０５—２５　基金项目：２０１３年度教育部人文社会科学研究专项项目“人的全面发展理论引领大学生思想政治教育创新发展研究”　（１３ＪＤＳＺ２０６５）　作者简介：姚刚（１９６８一），男，河南潢川人，副教授，硕士，主要从事德育与思想政治理论教育研究。　１０５　河南科技学院学报　论出发，经类比、演绎、分析，提出各种模式，从而促　作用的结果，是思想政治工作规律的具体表现，是静　进实践发展。模式是客观实物的相似模拟（实物模　态的思想政治工作主体、手段组成的有机整体，也是　式），是真实世界的抽象描写（数学模式），是思想观　动态的思想政治工作主体的目的动机、工作程序和　念的形象显示（图象模式）　。后来人们不断丰富　工作效果的有机统一，和思想政治工作内容、形式和　模式的内涵，使之成为包含结构、方式方法、过程乃　关系的内在统一。越来越多的研究倾向于从系统的　至理论等诸多方面内容的概念。就结构而言，拉丁　整体设计的角度研究设计和实施一种合理的模式，　文（ＭＯＤＵＳ）模式意思是与手有关的定型化的操作　清晰地表明思想政治工作的价值取向以及整个系统　样式或方式，专指某种方式中的具体定型化的活动　中各相关因素的关系、作用方式及其策略。思想政　方式或活动结构。模式是一种结构，而这种结构应　治工作模式也将尽早从“单位化”动员转换到“市场　符合于实际存在的结构或过程的有关各点。《现代　汉语词典》将模式定义为“某种事物的标准形式或　使人可以照着做的标准样式”，侧重于实践的方式方　法与过程方面。而由于模式能够有效解释和说明某　种事件或过程，反映其规律，所以也是一种理论。所　以，模式不仅反映该事物外在表象特征，而且反映事　物的本质，是一个综合性的概念　。总而言之，模式　是概括和简明的，通过选择和抽绎的方法用简略的　语言有效地描述丰富的内容，从而能够提供一种结　构框架。模式还是现实性的，与实际存在的现实的　结构或过程相一致，是对现实的再现。模式更是预　见性、启发性、创造性的，将有关资料按一定规则排　列出来后显示出尚未被人觉察到的关联性，从而有　助于发现新的关系、事实或方法。　（三）思想政治工作模式　冈此，思想政治工作模式集中概括了对于思想　政治ｊ二作规律的认识、把握与运用，是思想政治工作　中资源、手段、方式、目标与效果、实践活动及其相互　关系的生动描述。从理论性和实践性两大主旨出　发，思想政治工作模式被定义为，在一定思想政治理　论指导下，在丰富的思想政治实践基础上，为完成特　定的思想政治工作目标和任务所形成的稳定而简明　的思想政治工作结构理论框架，以及具体可操作的　思想政治实践活动程序或方式，用以指导思想政治　实践　Ｊ。而较为简单、概括性地说，思想政治工作模　式足对思想政治工作形态的综合概括，反映思想政　治工作领域全部内容、功能、特点和实践活动，并且　按照功能性质运用整分合的原理对其进行分类和综　合。如果将更丰富的作用原理具体展开来加以陈　述，思想政治工作模式是思想政治工作主体在其自　觉活动中所采取的形式、方法、结构等的总称，是思　想政治工作客观机制和思想政治工作主体机制相互　１　０６　化组织”、从简单粗暴的方式转换到丰富的现代　科学方法综合运用、从相对单一的政治立场观点的　内容转换到范围Ｈ益扩大的思想政治教育内　容上来。　二、面向社会从业人员的思想政治工作　模式　（一）党政机关思想政治工作模式探索　很明显，党政机关思想政治工作模式的研究，从　管理方法等角度反映了思想政治工作日渐注重引进　和提升科学性。这与党政机关有着长远和丰富的思　想政治工作传统经验有关，其侧重点在于在原有基　础上的改进和调整。传统的党政机关思想政治工作　模式越来越不适应。思想政治工作价值定位失衡，　做人的思想工作的目的要有更清晰地界定和表达；　教育过程不优，教育流于空泛、形式和表面，效果很　难有效而持久；教育目标不实，在注重目标和要求先　进性的同时忽视了广泛性的要求，在注重理想性的　同时忽视了现实性的要求，容易造成目标与实际之　间的巨大落差、目标落空。为此，在～　述三方面定位　上进行创新是当务之急，即基于一直以来的思想政　治工作实践和当前及今后的社会发展变化，在思想　政治工作价值定位上实现整体主义与以人为本的平　衡。确认和尊重不同个体的多元利益和价值诉求，　采取和开展回应性与对话性的交流活动；在过程定　位上实现内容充实与方法创新。把解决干部群众的　实际问题作为一项基本内容，针对干部群众所关心　的问题，采取恰当的形式予以正面引导和耐心细致　的解释，做好说服工作，并充分运用现代传媒技术；　在目标定位上实现队伍素质提高与主客体和谐。选　拔政治素质和思想作风、政治理论水平高、具有较强　的组织管理能力并善于做干部群众工作的人担任专　姚　刚：思想政治工作模式研究综述　第９期　职思想政治工作者，并充分发挥共青团、工会、妇联　其它机构提供服务而经营的业务一体化、思想政治　等群团组织的作用，形成一支专兼职互补的“正规　工作与人民银行内部管理一体化。河南油田采矿一　军”和“方面军”组成的政工队伍。基于主体、客体、　厂江河油矿党总支的“一卡一站一表一箱”思想政　社会主导价值观三角模式和准备阶段、实施阶段、客　治工作模式则更具有可操作性，即建立员工思想解　体自我教育阶段、评估阶段的党思想政治工作传统　析卡、班站思想政治联络员、党支部月度电子报表、　模式，设计提出新的总体模式，包含思想政治教育、　《我想说点事》信箱　。另有研究从热点管理出发，　内化教育内容、管理、反馈等四个阶段。在思想政治　正教育、勤政务实教育、团结创新教育及平等诚信教　分别提出企业文化型和关照职业枯竭的心理疏导型　　教育阶段，主要以中国优秀的传统文化进行廉洁公　思想政治工作模式　Ｊ。（三）学校事业单位思想政治工作模式探索　育等，将理论与实践相结合的“三个代表”重要思　想、社会主义市场经济理论的现代文化教育。在内　化教育内容阶段，则侧重于引导、帮助和教育受教育　者养成自我教育的能力、意愿与习惯。在管理阶段，　强调监督制度、干部人事制度等制度建设，坚持政治　工作与物质利益原则的统一。为了做好反馈阶段的　工作，思想政治工作者要转变观念、知识结构和工作　方法　。　（二）企业思想政治工作模式探索　不少企业都摸索、实施了有效的思想政治教育，　并进行系统地总结和升华，使之变成虽朴素、简明但　足可借鉴的思想政治工作模式。出现了从现代企业　管理的多个方面建构的思想政治工作模式。如“三　线两点”的思想政治工作模式，即以思想建设为“基　础线”，以企业文化建设为“动力线”，以制度建设为　“保证线”，把密切党群、干群建设当作工作的“出发　点”，把为职工办实事当作工作的“落脚点”ｌ６　Ｊ。由　此可以看出，该模式强调从现代企业管理的方方面　面宏观整体的、又具体细微的进行思想政治工作模　式设计与实施。进一步的研究建构更为系统的模　式，提出整合培育三级政工组织作为前提，激活用人　机制、完善激励机制、坚持调研机制等三个机制是关　键，综合运用主题活动、宣传阵地、企业文化等多种　载体作为手段，以量化考核体系为保证。有研究则　将之简化为“三性一体化”的思想政治工作模式，即　“基础性”的工作队伍、阵地、制度等建设，“灵活性”　的工作方法，“实在性”的感情交流。与日常生产经　营紧密联系建构思想政治工作模式。极具代表性的　是人民银行的“一体化”思想政治工作模式，即思想　政治工作与为执行货币而经营的业务一体化、　思想政治工作与为加强对金融业的监管而经营的业　务一体化、思想政治工作与为金融机构、部门和　这一类型的材料较少。代表性的有导向型党校　思想政治工作模式，即放有的之矢的目标导向、行垂　范之威的行为导向、守言行之道的制度导向、循模范　之迹的导向、做典范之师的作风导向，和高职院　校教师思想政治工作四阶段模式，即思想政治工作　主体对客体进行教育、思想政治工作客体内化教育　内容、思想政治工作主体对客体加强管理、思想政治　工作客体对主体反馈四个阶段的思想政治工　作模式　引。　三、面向大学生的思想政治工作模式　（一）单维度的大学生思想政治工作模式　高校学生思想政治工作模式是思想政治工作主　体在其自觉活动中所采取的形式、方法、结构等的总　称　。有不少模式是从其中的一个方面来进行设　计的。提出了不少特色鲜明的思想政治工作模式：　交往型模式，强调在内容上坚持本体价值复归，在方　法上从灌输到交往，在目标上通过交往实践生　活¨　；社会工作模式，即充分运用社会工作的个案　工作、小组工作、社区工作等方法来帮助学生树立正　确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力培养德、　智、体、美全面发展的社会主义建设者和人　；　主题推进式，强调循序渐进、层级推进，科学确定分　阶段教育主题，准确定位分类教育的重点，精心组建　教育团队，周密规划主题实践¨　；复杂式，包括爱国　模式、信仰模式、人格模式、渗透模式、实践模式、互动　模式、忧患模式、感恩模式等¨　；民主、服务型，着重引　导学生思维方式，强化目标管理，加强指导和服务职　能，工作重心由行政管理转向学规管理和社区管理，　以教师指导和学生自我管理为主，成立相应的帮助指　导机构，其职能由管理转向引导，工作阵地向进网络、　进学生社团、进社区学生宿舍的方向变化　】　。　】０７　河南科技学院学报　（二）热点问题角度的大学生思想政治工作　模式　体”的管理模式，两课教学灌输、日常教育渗透、实　践教育拓展“三位一体”的教育模式，研究型专家　结合的政工队伍的队伍建设模式，以思想道德建设　为基础、以转变学习观念提高学习素质为核心、以　扩招带来的高等教育问题是大热点，因此，要全　化的两课教师队伍和以政治辅导员为骨干专兼职　面创新大众化教育下高校学生思想政治工作的内　容、形式、和机制。与之相联系的，还有大学生　就业思想政治工作模式，把职业观教育、职业道德教　优良班风校风为载体的学风建设模式，凸显灌输、　育、职业法律教育和就业观教育作为内容，通过课堂　渗透、养成教育思想并强化思想引导、品质诱导和　教育和实践教育等形式，分阶段、有步骤推进，充分　心理疏导功能的网络模式¨　。“教育、管理、研　尊重和发挥大学生的主体地位和学校、家庭、社会的　合力。具体地要加强辅导员的职业化、专业化和专　家化，以学生为本、网络化的方法更新，与专业结合，　重视就业指导教育和心理素质教育。人本管理的理　念也被引入到高校管理和思想政治工作中来。以人　为本的大学生思想政治工作模式，应该实现高尚师　德的感召和适应高校新环境相结合、人文关怀与依　法治校相结合，有效应对信息传媒多样化、多变化及　突发事件与非传统安全事件。网络思想政治工作可　以划分成“内容阵地建设”“网络群体建设与引导”　和“个性化沟通”三个阶段，不同阶段的基本经验、　规律以及工作难点和理论研究重点有所不同　，应　积极不断地进行网络思想政治工作模式创新¨　。　当前，应重视社会、家庭、学校等教育环境的立体性、　合力性、协同性，突显教育主客体的主体性、人文性、　互动性，在教育内容上强调信仰、信心、信任的“三　信”教育　Ｊ。较为综合性用于应对扩招、学分制、弹　性学制、大学生生活社区化和成长环境社会化的模　式，强调：多元化多层面、教师角色重塑、科学化的思　想政治教育、多层次专家型的工作队伍、重视网　络化。　（三）综合和系统的大学生思想政治工作模式　总括性的思想政治工作模式提供了较为全面　的设计思路。如“三全育人”模式，即“全员育人”，　包括校学生工作领导小组、校系两级思想政治工作　部门、学生政治辅导员和班主任、教务处、学生处和　后勤服务公司等职能部门的教书育人、管理育人、　服务育人；“全方位育人”包括以“两课”为主导、　“三进”为主旨、“两校一会”为主阵地，节日为节　点；“全过程育人”包括新生、大学在校生、毕业班　学生。管理、教育、学风、队伍、网络体系模式，包　括党政工团学共同体的领导、多层次全方位的　激励机制、定性定量相结合的评估机制“三位一　１０Ｒ　究”模式则强调在教育上个体教育与集体教育相　结合、教育与自我教育相结合、成才教育与成功教　育相结合，在管理上辅导员岗位分级管理、抓好学　生优秀班级创建，和推动辅导员开展理论研究和做　学生工作专家　。“一一三四五”模式意味着坚　持一条主线，即以中国特色社会主义理论体系作主　线；一个中心，即以培养合格加特色人才为中心；三　个主义，即社会主义、集体主义、爱国主义；四个特　征，即当代大学生思想道德和行为方式的四个特　征，即理想的现实化、价值取向的多元化、生活观念　的多样化、行为特征的商业化；五个结合，即启发诱　导与营造氛围相结合、示范引导与强化激励相结　合、突出重点与带动一般相结合、正面教育与规范　行为相结合、严格要求与情感注入相结合Ｉ　２１　Ｊ。　这些思想政治工作模式都比较关注解决热点问　题中的思想政治工作问题，具体结合受教育者实际　设计工作内容、方式方法，也提倡科学的管理和　机制。但是，如果从理性的主体角度来看，这些模式　的可行性还要进行评估。要充分地考虑使用这种方　式的投入产出关系、条件是否具备、效果是否一定更　好、目标是否完全恰当合理等，也就是要更多地引进　现代管理学的理念、理论、方法、工具进行系统的方　案设计，以实现更好的创新。　参考文献：　［１］吴泽林．创新思想政治工作模式助推和谐党政机关建　设［Ｊ］．经济与社会发展，２０１０（６）：１０４—１０６．　［２］查有梁．什么是模式论［Ｊ］．社会科学研究，１９９４（２）：　８９—９２．　［３］李田贵、申文杰、张玉海．思想政治工作模式构建与应　用［Ｍ］．北京：党史出版社，２０１１（６）：７９—８１，１２６．　［４］郭义坤，肖　鹤．浅析高校学生思想政治工作模式［Ｊ］．　科技咨询导报，２００７（５）：２０９—２１０．　姚　刚：思想政治工作模式研究综述　第９期　［５］王爱芳．党政机关思想政治工作模式构建研究［Ｄ］．河海　大学，２００３：１２，２５．　［１４］韦善豪．我国高校学生思想政治教育工作模式研　究［Ｊ］．钦州师范高等专科学校学报，２００３（１２）：７７—８Ｏ．　［６］临钢公司宣传部．抓住“三条线”，激活“两个　点”［Ｊ］．冶金政工研究，２００２（３）：２０—２２．　［７］王　秉．“一卡一站一表一箱”思想政治工作模式初　探［Ｊ］．石油政工研究，２０１１（３）：３６—３７．　［１５］石小玲．学分制学生思想工作模式初探［Ｊ］．高教论坛，　２００３（６）：４９—５１．　［１６］张　瑜．试析高校网络思想政治教育工作模式的演　变［Ｊ］．思想政治教育导刊，２００７（１２）：６３—６６．　［１７］姜国峰．网络思想政治教育理想模式的构建研究［Ｍ］．　云南大学出版社，２００９（１２）．　［８］张涛．构建“企业文化型思想政治工作”的模式［Ｊ］．政　工研究动态，２００７（８）：３５—３７．　［９］王爱芳．高职院校教师思想政治工作模式构建研究［Ｊ］．　高等函授学报：哲学社会科学版，２００８（１１）：３９—４１．　［１８］刘欣社，颜伟红．网络时代学校思想教育模式研究［Ｊ］．　华南理工大学学报：社会科学版，２００６（８）：５８—６１．　［１Ｏ］黄进．努力探索实现从计划经济到市场经济条件下的　［１９］贺志军．高校学生思想政治工作模式论［Ｄ］．中南大学，　２００４：２２，３８．　思想政治工作模式的转换［Ｊ］．南京农业大学学报（社会　科学版），２００１（３）：４２—４４．　［２Ｏ］郑永臻，叶清，伍世强．构建三位一体思想政治教育工　［１　１］于成学，王忠桥．交往型大学生思想政治教育工作模式　探析［Ｊ］．思想教育研究，２００８（９）：４５—４７．　［１２］齐芳．社会工作介入大学生思想政治教育工作的模式　作模式的研究［Ｊ］．中医药管理杂志，２０１０（１２）：１０９４　—１０９６．　［２１］李琳．市场经济条件下高校思想政治教育工作模式研　与策略分析［Ｊ］．重庆城市管理职业学院学报，２００９（３）：　１—２．　究［Ｊ］．湘潭师范学院学报，２０００（１）：１３４—１３６．　（责任编辑：宋艳丽）　［１３］孙正林．主题推进式思想教育模式的探索与实践［Ｊ］．　中国高等教育，２０１０（２０）：２３—２４，４０．　Ｒｅｖｉｅｗ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｓｔｕｄｙ　ｏｆ　Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　Ｗｏｒｋ　Ｍｏｄｅ　Ｙａｏ　Ｇａｎｇ　（Ｈｅｎａｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｘｉｎｘｉａｎｇ　４５３００３，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｗｏｒｋ　ｍｏｄｅ　ｓｕｍｍａｒｉｅｓ　ｔｈｅ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｕｓａｇｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏ—　ｌｉｔｉｃａｌ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ．Ｉｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｖｉｖｉｄ　ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ｍｅｔｈｏｄｓ，ｍｅａｎｓ，ｇｏａｌｓ　ａｎｄ　ｒｅｓｕｌｔｓ，ｐｒａｃｔｉｃａｌ　ａｃ—　ｔｉｖｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｉｒ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｗｏｒｋ．Ｔｈｅ　ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｗｏｒｋ　ｈａｓ　ｒｅｃｅｉｖｅｄ　ｅｍｐｈａｓｉｓ　ｆｏｒ　ａ　ｌｏｎｇ　ｔｅｒｍ，ｔｈｕｓ　ｉｔ　ａｃｃｕｍｕｌａｔｅ　ｍｕｃｈ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ，ｗｈｉｃｈ　ｉｎｃｌｕｄｅ　ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｍｏｄｅｓ　ｆａｃｉｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ　ｆｒｏｍ　ａｌｌ　ｗａｌｋｓ　ｏｆ　ｌｉｆｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ａｎｄ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｉｔｓ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｃｒｅａｔｉｖｅ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｃａｎ　ｂｅ　ｕｓｅｄ　ａｓ　ｔｈｅ　ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ　ｇｕｉｄａｎｃｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅｒｎ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｔｈｅｏｒｙ．Ｉｔ　ｃａｎ　ａｌｓｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｌｅｖｅｌ，ｍｅｔｈｏｄｓ　ａｎｄ　ｔａｒｇｅｔ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｗｏｒｋ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｍｏｄｅ；ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ；ｃｏｍｍｅｎｔａｒｙ　１０９