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以德治校，质量立校，特色强校
作者：程永兵
来源：《华人时刊·校长》2013年第07期
河东学校全称太谷县任村乡河东立邦希望小学，2005年，投资135万元选址新建了五村联校。学校占地面积10000平方米，是一所单轨六年制小学，现有小学教师15人，幼儿教师4人，设有六个教学班，四个幼儿班，共有学生311名。学校服务区：河东、河西、大郭、小谷、王思五个行政自然村。 办学宗旨
以“以爱育爱、以学定教”为办学理念，全面推进素质教育，提高教育教学质量，争创有特色的农村学校。 发展目标
将学校建成学生成才、教师成功、学校发展，家长满意的教育而奋斗，创建全县一流的农村小学。
以德育活动为主体，注重体验感悟（2013-2015年）
学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作文件。未来五年，在德育的实践与探索中，我校将逐步形成五大系列教育活动：节日、纪念日主题教育活动、礼仪常规教育活动、体育艺术教育活动、社会实践教育活动、主题教育活动、科技教育活动。 创建特色校园文化环境及学校硬件配套工程（2013年）
加大校园绿化、硬化、美化力度。创建富有特色的校园文化、楼道文化环境、班级文化。设置舞蹈、美术专用室。
大力推进教育信息化应用：（2013-2014年）
班班室室通网络，配备教师办公专用计算机，人人熟练使用多媒体，实现教师电子备课，充分利用网络资源。
大力推进课堂教学改革，实施有效教学（2013年）
“通过外出学习，专家引领，校本教研的思路”采用捆绑式小组合作学习方式，在学校全面实施学案式教学，使学生综合学习能力成为我校课堂教学的亮点。
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精细化管理更上一层楼（2013—2015年）
各项管理工作明确分工，做到责任到人，任务具体，组织有序。学校成立了“一日规范化管理监督检查小组”，定职定责，对学校一天的各项工作及时监督检查、量化考核、评比记录。
培养合格加特长学生，张扬学生个性（2013—2015年）
抓好、抓实体艺“2+1”。利用校内和校外的优秀师资队伍，培养学生特长。 行动措施
校园栽种花草树木，使学校一年四季充满绿色，生机勃勃；设置校园文化墙、板报宣传栏等；让师生自主参与校园文化建设；新塑楼道文化和班级文化。
多方筹集资金，继续完善教学设施设备的配套；通过多媒体、液晶电视的配备进一步促进多媒体在日常课堂教学中的应用。
充分利用校园网络资源，结合学校实际情况，进行学案式课堂教学；统一备课格式，通过教研组、随堂、评教评学的方式，完善教师的课改工作。
采取“走出去、请进来”的方式，提高教师素质。聘请县教研室及县名师到校指导教师听评课等。校内积极开展教师评比，鼓励教师积极参加县乡组织的各类比赛。
写字课进课堂，充分发挥老教师的作用，把写字教学，扎实进行下去。继续开展读书教育系列活动，着力打造以“书香校园”为主题的校园文化；拓展班级读书文化建设的内涵，组织开展各种读书活动。如教师读书活动、学生读书活动、“智慧芳园，一字千金”书评活动、“智慧碰撞，亲子读书”活动。
教师信息化课堂。学校已实现班班多媒体，本学期将网络通到各班，为信息化课堂提供必要的条件。课例研磨架，学校将组织教师按照学段定期进行电子白板的说课与评课活动。教学竞赛推动，以竞赛为契机，进一步推动电子白板的教学应用，促进教师课堂教学的信息化。 “山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，一个好校长就是一个学校的“仙”和“龙”，即使身处農村，只要长怀放眼世界的眼光，也能把学校办出品味、办出特色，做大做强！ （太谷县任村乡河东学校）