1．（2024上·山东菏泽·八年级统考期末）下列有关《昆虫记》的表述有误的一项是（ ） A．《昆虫记》是研究昆虫的科普巨著，语言平实，通俗易懂，但缺少幽默感。 B．法布尔借助昆虫世界来折射社会人生，让读者通过昆虫的生活习性联想到自身。 C．法布尔采取了观察与实验的方法，实地记录了昆虫的生活、本能和习性。 D．法布尔的《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，以及对自然万物的赞美。
2．（2024上·江西宜春·八年级统考期末）根据你对选段的了解，选出对作品理解不正确的一项（ ） A．《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒•凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。
B．《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。它处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。
C．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一部很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
3．（2024上·四川成都·八年级统考期末）如果要为教材《昆虫记》名著导读中“为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”这一说法匹配例证，下列四种昆虫，哪两种适合入选？（ ） A．蟹蛛
B．红蚂蚁
C．蟋蟀
D．西班牙蜣螂
4．（2024上·江西南昌·八年级南昌市第二十八中学校联考期末）阅读《昆虫记》中的部分描述，完成下面小题。
______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
______不乏其典雅优美，因为它形体矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。 ______体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。 ______穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带，翅膀上满是灰白相间的斑点。 表格中画横线处依次填入的昆虫名，正确的一项是（ ） A．螳螂 绿蝈蝈 大孔雀蝶 杨柳天牛 B．杨柳天牛 螳螂 绿蝈蝈 大孔雀蝶 C．绿蝈蝈 大孔雀蝶 螳螂 杨柳天牛 D．大孔雀蝶 杨柳天牛 螳螂 绿蝈蝈
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5．（2024上·乌鲁木齐·八年级统考期末）鲁迅说：“《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书。”下列表述不正确的一项是（ ）
A．法布尔将昆虫的生活习性描写得生动有趣。例如杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为儿女操碎了心……”
B．法布尔用野外观察和实验的方法，发现了很多昆虫有着不为人知的本领。例如螳螂能够“徒手”精确地“剪下”大小适当的圆叶片做巢穴盖子。
C．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。书中不仅描述了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，而且透过昆虫世界折射社会人生，充满睿智的哲思。
D．《昆虫记》多以比喻、拟人的手法表现昆虫的世界，还大量地运用对比彰显各种昆虫的独特性。整部书行文活泼，语言诙谐，读起来情趣盎然。
6．（2024上·山东临沂·八年级统考期末）下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请选出谜底为“黄蜂”的谜语。（ ）
A．天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 B．性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。 C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。 D．出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。
7．（2024上·江苏盐城·八年级统考期末）下面是小语阅读《昆虫记》后的理解，其中不正确的一项是（ ） ．．．A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。 B．法布尔对昆虫形态、习性、繁衍和死亡等的描述，处处洋溢着对生命的尊重。 C．法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 D．法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者感受到文学的美好。
8．（2024上·广东广州·八年级统考期末）昆虫们或殊死搏斗，或辛勤劳作，谱写了属于自己的史诗《昆虫记》，请填写下表中昆虫的名字。 昆特征或习性 虫 它甚至不乏典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀① 般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生来就是用来啄食的。 2
倒推着粪球，十次、二十次地试着这老也爬不上去的攀登，最后，它或者是以顽强的意志战胜① 了千难万险，或者是经过更加缜密的思考，承认自己先前所做的无谓的努力，它选择了平坦的路径，终于如愿以偿，完成了任务。 9．（2023上·吉林松原·八年级校考阶段练习）阅读名著《昆虫记》，回答问题。 (1)下面是一位同学读完《昆虫记》后写的小诗，前后内容搭配不当的一项是（ ） A．蚂蚁——前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 B．萤火虫——早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 C．圣甲虫——身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 D．螳螂——地下“潜伏”四年，阳光下歌唱五个星期，它是不知疲倦的歌唱家。
(2)罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参照示例，就罗斯丹对作者评价的某一方面作出批注。
①我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。
①就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。
①理性告诉我们说，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷的变化。这种宇宙观可谓宏大无比……一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。
示例：最后一段话中的“小块”与“庞大”、“能感受苦与乐的蛋白质”与“无生命的原料”，告诉我们生命不在于个体的大小，而在于有感受力与思想，每一个生命都值得我们尊重敬畏，这体现了他“像哲学家一般地想”。
10．（2024上·陕西宝鸡·八年级统考期末）结合名著，阅读下面的语段，回答问题。
“有取有舍”是自然界及人类社会生存与发展的重要法则，请结合《昆虫记》具体内容，讲述一个取舍的事例及对你的启发与影响。
11．（2024上·江苏盐城·八年级统考期末）阅读《昆虫记》的相关内容，按要求答题。
于是离洞口最近的就赶快钻入。其他的则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进入。第
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一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。有时候会遇到一只要进一只要出的情况。于是，要进去的便稍往后退，礼让要出的先出来。 (1)语段所介绍的昆虫是 （昆虫名称）
(2)法布尔的《昆虫记》表面写“虫性”，实为折射“人性”。请结合书中对这种昆虫的相关介绍，简述其身上的“虫性”以及它身上所折射的“人性”。（各不少于两点） ．．．．．．
12．（2024上·吉林长春·八年级统考期末）阅读《昆虫记》选段，回答两个问题。
田野地头的蟋蟀（节选）
谁都不了解弥足珍贵的清洁工食粪虫和埋葬虫，可吸血的蚊虫、长毒刺的凶狠好斗的黄蜂以及专干坏事的蚂蚁却无人不知无人不晓。在南方的村子里，蚂蚁毁坏房屋椽子的热情如同它们掏空一棵无花果树一样。我无需赘述，每个人都能在人类档案馆中找到类似的佐证：好人无人知晓，恶人声名远扬。
由于蚂蚁以及一些杀戮者的之无情，我花园中开始时数量多多的蟋蟀日渐减少，使我的研究难以为继。我只好跑到花园以外的地方去进行观察了。
(1)《昆虫记》一书蕴含着法布尔丰富的科学精神，请结合选文语句，简要分析你读出怎样的精神？
(2)以下对《昆虫记》的描述，不正确的一项是（ ） ．．．
A．田野地头的蟋蟀用声音的强弱、响亮和沉闷变化，使人产生距离上的错觉。 B．“好人无人知晓，恶人声名远扬”一句是作者在用虫性反观人性。 C．法布尔认为蚂蚁并不靠别人生活，蝉却为饥饿所驱乞求哀恳蚂蚁。 D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 13．（2024上·吉林长春·八年级统考期末）根据《昆虫记》导读内容，填写相应的序号。
(1)《昆虫记》虽是一部描写昆虫生活习性的 作品（①科普①纪实），却运用高超的写作技巧，常常以 （①对偶①拟人）的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 (2)下列属于法布尔研究方法的两项是( )( )。 ①用试剂测试蜂房和原生质，探究死亡； ①在酷刑室和碎尸场里把昆虫开膛破肚进行研究； ①在昆虫活蹦乱跳的情况下进行研究；
①在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察、探究生命；
①把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等。
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14．（2024上·江苏泰州·八年级统考期末）完成下面小题
(1)号称“昆虫的史诗”的《昆虫记》里，单是对昆虫的称呼，就足以展现其魅力！以下这组有趣的称呼分别是什么昆虫？请你给它们连线。 完美的捕食者 蝉 昆虫界的素食主义者 螳螂 十足的坏家伙 绿蝇 (2)阅读《昆虫记》片段，回答问题。
这是一次难忘的晚会，一次大孔雀蝶的晚会。不知它们如何得知了消息，然后从四面八方赶来。其实那是四十来个情人急不可耐地赶来，向今晨在我的实验室的神秘氛围中诞生的女子致意。今天我们就别再．．．．多打扰这一大群追求者了。蜡烛的火焰伤了这群来访者，它们冒冒失失地向烛火扑去，烧着了身子。 ．．．读完这个片段后，小文觉得其中加点的称呼太过花哨，不如直接改成“雌孔雀蝶”或“雄孔雀蝶”。你并不同意这个看法，说说原因。
15．（2023上·江苏常州·八年级校考期末）阅读《昆虫记》选段，回答文中描述的是什么昆虫？法布尔在介绍昆虫时，运用了文学性的语言，结合选文，谈谈你的理解。
季节很美好。经雨水浇灌的花朵盛开。从豌豆上来的移民在秋天的欢悦中前来探花。然后，寒冬来临，移民们便纷纷寻找避难所躲藏起来。其他的一些与这些移民数量相当，并不急于离开出生的豆粒。整个寒冬腊月，它们滞留在出生的豆粒里，躲在不敢触动的保护屏下面，一动不动。小屋的门只待酷暑回来时才在铰链上，也就是说在抵抗力较弱的沟槽上发挥作用。到那时，迟到的幼虫才大搬家，与先期到达者们会合，待豌豆开花时节，共同准备干活儿。
16．（2024上·江苏扬州·八年级统考期末）小文从《昆虫记》中摘录了一段文字，你认为下列哪一段是出自《昆虫记》的文字？请结合具体内容阐述理由。 【甲】
胸部具翅两对、足三对；前胸细长，前足粗大，其股节和胫节有刺，用以捕捉害虫。 【乙】
身体轻盈，淡绿的体色，长长的翅膀像纱罗一样，它看起来甚至不乏优雅呢！没有张开来像剪刀一样的凶狠的大颚，小嘴尖尖。前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯。
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17．（2024上·山东菏泽·八年级统考期末）成果探究：人与自然密切相关。阅读法布尔的《昆虫记》后，我们发现动物不仅具有它们自身的特质，还具有人的特质。请结合下面的语段，围绕“以人性看虫性”的角度，写出你的探究结果。 摘抄：
夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，用力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。 探究结果：
18．（2021上·安徽宿州·八年级校联考期末）请运用所积累的知识，完成下列各题。
长腹蜂扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜索，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。 萤火虫生长着六只短短的腿，当雄性发育成熟，会生出翅盖，像甲虫一样； 金蜂是外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带；蜜蜂 。
(1)这段选文出自《 》， 作者是法国的 （人名）。
(2)仿照文中写金蜂运用的修辞手法，用一句话描写蜜蜂这个有“个性”的小动物。
19．（2024上·四川成都·八年级统考期末）下列文字描述的是《昆虫记》中的哪两个昆虫爸爸？
①这个家族的爸爸会和妈妈共同完成一项浩大的工程——为即将降生的子女挖掘一个又宽敞又华丽的地宫，还会把粮食一批批地运往地宫，一旦屋内充满了粮食，他们就默默地离开地宫，重回地面，到别的地方安家。
②这个家族中的爸爸都尽心尽力地干活，它们或是为了自己的家庭，或是为了帮助别人，总是不遗余力地劳动着。面对肥美的肉食，它们也只是偶尔吮吸几口脓血，以补充体力，把肉留给孩子们，不会动一口。 ① ①
20．（2024上·贵州六盘水·八年级统考期末）下面是小风同学阅读《昆虫记》做的读书笔记，请补充表格内容。
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《昆虫记》读书笔记 提出假设 求证过程 实验一：剪掉雄性大孔发情期的雄性大孔雀蝶为了雀蝶的触角并将其放发情期的雄性飞，晚上它能飞回来。 大孔雀蝶夜间实验二：捉到新来的雄朝圣时是靠触性大孔雀蝶，拔掉它们角传递信息。 前胸的毛，保留触角，它们寻找雌性大孔雀蝶。 但它们没有飞回来。 实验一：我把它放在不同材质物体表面，它静卧不动。 实验二：苍蝇去舔它沾设后求证”的实验探究方法，不有黏液的嘴唇，它立刻大头布甲虫假死时间一次比一次长，是在耍手腕，是在作假蒙人。 逃之夭夭。 实验三：天牛刚把爪子放到它身上，它立即仓皇溜走。 实验四：用硬器物敲击桌腿，它的跗节便颤动起来。 实验五：让强烈的阳光照到它身上，它拼命奔逃。 …… …… …… ______ 闪耀着科学家的智慧之光。 断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步逼近，我发现，法布尔为了揭开昆虫的奥秘，多次采用了“先猜测假中人”。有无触角，并不影响不论多远都能发现自己的“意的，具备了一种奇妙的天赋，“结婚”——它生命的唯一目得出结论 我的发现 21．（2023·湖北襄阳·统考模拟预测）请阅读下面的名著选段，回答问题。 7
【片段一】
它的确是建造巢穴和经营家庭方面的超群出众者，在所有昆虫中，只有它会拥有固定的家庭……在选择住宅时，它不喜欢把偶然碰到的天然的隐蔽场所当作家。它在为新家选址时总是非常谨慎。它喜欢排水条件优良，并且有充足阳光照射的地方。它要求自己的别墅的每一点，从大厅到卧室都必须是自己亲手挖掘的。
【片段二】
这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜里，没有人没见过它的。古代希腊人把它称之为“朗皮里斯”，意为“屁股上挂灯笼者”，法语中则称它为“发光的蠕虫”。其实，萤火虫绝对不是什么蠕虫，即使是从外表上来看，它也不像蠕虫。它有6只短小的脚，而且十分明白如何使用自己的脚。它是可以用小碎步奔跑的昆虫。雄性萤火虫发育完全后，如同真正的甲虫一样，长着鞘翅。但雌性萤火虫却无此造化，享受不到飞翔的快乐，终身保持着幼虫的形态。不过，雄性萤火虫在尚未到达交尾期之前，形态也是不完全的。即使如此，称它为“蠕虫”也是不恰当的。法国有句通俗语，叫“像蠕虫一样一丝不挂”，用以形容身上未穿任何保护性的衣物，但是，萤火虫可是穿着衣服的，就是说它有略为坚韧的外皮，而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘还点缀着2个红红的小斑点。这哪儿会是蠕虫呢？
(1)以上文段出自 国（国籍）昆虫学家 （人名）所写的《昆虫记》。这本书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”的美誉，片段（一）中的“它” 是（昆虫名）。 (2)请根据片段二描绘的萤火虫，仿照例句简要概括其特点。 例：蝉：无拘无束而放声高歌，是不知疲倦的歌唱家。 萤火虫：
(3)阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为《昆虫记》是一部很有趣也很有益的书，请任选一个片段，结合选文内容简要说说其“有趣”或“有益”体现在哪里？
22．（2023·江苏扬州·统考一模）学校开展名著阅读交流活动，请你参与。
(1)【汲取力量】毕业之际，潇潇写了一段话鼓励同学走出迷茫。请结合备选名著，帮她完成。
同学们，毕业意味着面临选择，有人陷入迷茫，有人遇到了困惑。保尔被病魔束缚，虽全身瘫痪，他仍通过文学创作进行斗争，因为他有坚强的意志；① ，因为他（她）有不变的初心；① ，因为他（她）会理智的选择。只要你从他们身上汲取力量，相信你定能走出困惑。 备选名著：简·爱（《简·爱》） 鲁迅（《朝花夕拾》） 孙少平（《平凡的世界》）
(2)【体悟趣味】很多文学作品具有趣味性，让读者回味无穷。请选取下列一个片段，说说趣味性体现在哪里。
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片段一：当一个蜣螂做成了一个球，便会离开在场的其他同类，独自把劳动成果向后推去。这个时候，一个还没开始工作的邻居就会跑过来帮着球的主人一起用力推。……但是，它真的是热心的伙伴吗？不，它是一个“强盗”。要知道不下苦工夫和没有忍耐力是做不成圆球的，而去偷或者抢一个那就容易多了。
（选自《昆虫记·蜣螂》）
片段二：三藏惊醒时大叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒来道：“甚么土地土地也？当时我做好汉，专一吃人度日，受用腥膻，其实快活，偏你出家，教我们保护你跑路！原说只做和尚，如今拿做奴才，日间挑包衹牵马，夜间提尿瓶务脚！这早晚不睡，又叫徒弟作甚？”
（选自《西游记》第三十七回《鬼王夜谒唐三藏 悟空神化引婴儿》）
片段三：林之洋道：“‘晚生’二字也无什么卑微。若他是早晨生的，你是晚上生的，或他先生几年，你晚生几年，都可算得晚生，这怕甚么！……管他什么早生、晚生！据俺看来：今日任凭吃亏，并未劳神，又未出汗，若比黑齿，也算体面了。”
（选自《镜花缘》第二十二回《遇白民儒士听奇文 观药兽武夫发妙论》）
(3)【获得启示】一个好的中心人物能带动整个团队，成就精彩。这一点我们可以从名著中得到启示。《水浒传》《西游记》《创业史》中都有中心人物，哪个中心人物最值得学习？请你结合具体情节、人物性格及．．．最后结果进行分析。
23．（2023·湖南娄底·统考一模）阅读下面文段，回答问题。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部，刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。
——《昆虫记》之《蝉和蚁》节选
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《昆虫记》是科学史中一部经典作品，它不但科学严谨，而且文采超群。请结合本文段说说这本书为什么既是科普著作，又是文学经典。 24．（2023·山东聊城·统考一模）名著阅读。 作品名称 选段 ①父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和她或她的男人谈闲天。我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，《朝花夕她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可拾》 以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。” ②第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，《昆虫记》 舞跳得疲倦了，脾气暴躁地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。 (1)选段①中的她是 。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的 （篇名）里出现过。
(2)选段①的作者是 ，整本书处处洋溢着他对自然万物的赞美及 的情怀。
25．（2023·广东云浮·模拟预测）任务：法布尔用求真务实的精神写出了《昆虫记》，一位低年级的同学在阅读了“这鳞片软得像天鹅绒，很细致地一层一层盖在筒上，没有一滴露水能够从屋顶渗下下去，这种绒毛是哪里来的呢？是 妈妈牺牲了自己的毛，用自己的毛给宝宝做了一件温暖的外套”后不知道这种昆虫的种类和习性，请你写下来告诉他 昆虫： （名称）
生活习性： （两个）
26．（2023·宁夏石嘴山·统考二模）阅读《昆虫记》摘抄和有关萤火虫的生物探究，完成下面的读书任务卡。 【摘抄】
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萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是像闪电般地，毫无疑问，它利用带槽的弯钩，已经把毒汁注入蜗牛身上了。 萤火虫怎么吃它的猎物呢？……我从来没见过萤火虫的嘴上有任何固体食物的痕迹。萤火虫并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取蛆虫的办法，把猎物变成稀肉粥来充饥。 在含有空气的水中，这层表皮发出的亮光，铜在空气中一样明亮：但如果水煮沸而没有了空气，光就熄灭。这明确地证明，萤火虫发光是慢慢氧化的结果。 【探究】 萤火虫的点点星光为黑夜增添了一丝浪漫。萤火虫以蜗牛等害虫为食，属于益虫，也是生态链中不可断裂的一环，萤火虫有其对于生态的独特价值，作为环境指示生物，萤火虫的数量多少是当地环境好坏的一个符号。然而，全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。栖息地丧失是萤火虫种群最大的威胁，人造光是其第二大威胁，人类使用杀虫剂等对萤火虫种群也是极大威胁。 读书任务卡 (1)任务一：作者： (2)任务二：“萤火虫的产卵与孵化”与“萤火虫的求偶与繁殖”在《昆虫记》中都有具体表现，根据摘抄内容，还可以从 、 等方面了解萤火虫。 (3)任务三：请你从保护萤火虫的原因和具体建议两个方面，拟写一段保护萤火虫的倡议，并以一则标语作为结束语。（80字左右） 27．（2023·广东云浮·模拟预测）你要向低年级的同学介绍《红星照耀中国》和《昆虫记》的作者，学习他们的求真务实的精神，并制作阅读卡片，请选择能体现作者精神的选项填在对应情节处。 阅读卡片：求真务实 人物 特点 对应情节 求真务实，勇敢无畏 ① 法布尔 求真求实的科学精神 ① A．有一天半夜，我爬上了一节破烂的火车，身上稍微有点不舒服，可是我心里却非常兴奋，之所以兴奋，是因我前面摆着一条探险的旅程。
B．我在上海找不到中国党的踪迹，我到北京寻找，然而在另一方面，我又碰到许多学生，其中有些跟我一同旅行，他们的活动给我很好的印象。
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C．我只要安排好自己周密的计划，细心地设置下陷阱圈套，然后每天不断地观察记录所获得的效果。
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