“双减”分层作业设计
第一单元：平移、旋转和轴对称 第1课时：平移与平移现象
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【基础训练】
一、选择题
1．下组的图形中，经过平移可以互相重合的是（ ）。
A． B． C．
2．下面不属于平移现象的是（ ）。 A．荡秋千
B．开关抽屉
C．电梯门的开关
3．看图选择正确的答案（ ）。
A．把三角形向右平移6格 B．把三角形向左平移8格 C．把三角形向右平移8格
4．图中，由已知图形通过平移变换得到的是（ ）。
A．A
B．B
C．C
5．一个图形在方格中先向右平移7格，再向上平移5格，然后向左平移2格，再向左平移5格，此时的位置是（ ）。 A．回到原位置了 B．原位置向上平移了5格 C．原位置向上平移了2格 二、填空题 6．看图填一填．
“双减”分层作业设计
（1）小猫向上平移5格，再向左平移（ ）格，就能抓到老鼠．
（2）小兔向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就能吃到萝卜． （3）老鼠向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就能吃到鱼． 7．
向（ ）平移了（ ）格．
8．一个三角形先向上平移了8格，再向下平移了10格，这个三角形相对于原来的位置是向（ ）平移了（ ）格．
9．平移前后，图形的形状（ ），位置（ ）了。
10．一个图形先向右平移了5格，再向左平移了2格，可以看成是原来的图形一次性向（ ）平移了（ ）格。 三、判断题
11．平移不改变图形的形状，也不改变图形的大小。（ ） 12．下面这个图形可以通过基本图形平移得到。（ ）
【拓展运用】
四、连线题
13．下面哪些图形通过平移可以互相重合?连一连．
五、解答题
14．按要求填一填、画一画．
“双减”分层作业设计
（1）（2）（3）将
向 平移了 格。 向 平移了 格。 向左平移4格。
参
1．C 2．A 3．C 4．B 5．B
6．3 上 5 右 3 左 7 下 4 7．右 10 8．下 2 9．不变 改变 10．右 3 11．√ 12．√
“双减”分层作业设计
13．
14．观察图形可知： （1）右边（2）上面的（3）把图中
的各顶点分别是由左边的的顶点分别是由下面
的顶点向右平移6格得到的； 的顶点向上平移4格得到的；
的顶点分别向左平移4格，然后首尾连接各点，即可画出。