四年级数学上一些需要注意的事项
2、计算角的度数,仔细观察图,先找所求角与已知角的联系（如可以组成直角、可以组成平角等,毕竟直角是90度、平角是180度,已经确定了）,再结合加减乘除运算计算出来。
3、除法： 被除数÷除数=商……余数
没有余数即整除中,易出现扩大、缩小多少倍的题,可以这样想①当除数不变时,被除数扩大或缩小几倍,商也扩大或缩小几倍②当被除数不变时,除数扩大几倍,商会缩小几倍,同理除数缩小几倍,商就扩大几倍③要明白商的大小,与被除数、除数都有关系话。（①②点一定要注意前面有个条件,即当……时）
4、余数一定比除数少,别拿余数与商比大小
5、要注意考试判断题中,位置关系,图形定义时,前面是否有在同一平面内这些字眼。
6、牢记：任何数乘以0都等于0, 0乘以任何数都等于0 除数不能为0
0除以任何不为0的数等于0（注意是任何不为0的数）
7、计算中间有0的乘法时（如203ｘ56）,因为刚学习多位数乘法,希望乘以0的那些数也写出来,避免遗漏。
8、图形作高,以哪条线段为底作高,意思就是作那条线段的垂线段（也可以这样想,四边形中以一条线段为底作高,我们可以先找不在本线段上的四边形的顶点,题目就演变成过线段外一点作已知线段的垂线段）另外高要用虚线表示,作完高后,记得加上直角符号。
9、数角的个数或者线段的条数是,一步一步来,心里要有个规律,避免遗漏。（列举题都一样） 10、注意梯形有等腰梯形（一对平行线,2腰相等）、直角梯形（一对平行线,有2个角是直角）、一般梯形之分。做有关梯形题时,要思考全面。
11、注意四边形、平行四边形、长方形、正方形、梯形、菱形（未学）之间的关系（长方形、正方形、菱形都是特殊的平行四边形）
1 / 1