小学美术《欣赏一幅中国画》学情分析方案
分析目的:美术教学并不是凭空产生的，他是源自生活的。如果我们要想进一步的提高美术中美的感受，那么首先就需要提高学生的审美能力，其次将美术教学与经典名画相结合，那么美术的教学过程必然是更加有效地。因此，在当前的小学美术教学过程中，不仅需要培养学生良好的审美能力，同时对于学生发展现实生活中美的能力的培养也同样重要的。这也就需要教师在教学过程中，充分的培养学生的实际观察和交流能力，鼓励学生从经典中学习。
教学主题：欣赏一幅中国画 教学对象：五年级学生
教学重点：如实填写调查问卷，发现问题，找到提高学生审美的方法。
学习难点：从不同角度欣赏中国画作。 学情分析方法和工具：
使用手机“晓黑板”APP创建问卷调查，点击消息栏右下角的黄色加号，点击发布信息中的调查，点击新建调查，选择接收班级，标题设置为“每周一画鉴赏”，点击添加，选择是单选、多选，填空还是图片题，输入需要调查的内容。学生填完问卷后，教师就可以详尽地查看全班学生的数据统计，这个数据统计是不记名的，所以可以和学生共享，从百分比以及具体数据中，学生可以参照自己的情况，查找和他人的差距。教师还可以查看学生个人的详细数据，就可以知道每个学生的欣赏水平状况。通过收集和分析学生信息，教师就轻松了解学生的欣赏能力水平情况，就可以有这针对性地对学生进行名画欣赏的引导。