教学内容：
欣赏歌曲：） 《好花红》 （布依族民歌）
教学目标：1．学会歌曲《好花红》并能够准确而有感情地演唱；
《好花红》是布依族代表性民歌，主要流传于贵州中部。歌曲柔和优美、清新流畅，内容深邃，借花寓人，表达了布依族人民对新生活的赞美之情。句头、句尾的装饰音体现了布依族民歌的独特风格。
教学重点：歌曲学习、音乐欣赏 教学难点：把握不同地区的民歌风格 教学准备： 钢琴、多媒体、教材音乐 教学过程：（接下） 教学 环节
教 师 活 动
学 生 活 动
教学设计意图
一、 组织 教学 1.宣布上课。
2.面带微笑地问好：“同学们好!”并环视全体学生。
1.全班起立。
2.有礼貌地问好：“老师好！”
营造上课和谐氛围
二、 导入 新课
在寒假中我们共同度过了一个中华民族历史传统上最为隆重的节
日——什么节？——对，是春节。春节过后，春天就开始了，虽然最近还有些许冷意，但春天的脚步已慢慢地走近我们。那么，春天给大家的感觉是怎样的呢？——满眼翠绿、鲜花盛开、莺歌燕舞，其中给人印象最深刻的当数盛开的鲜花，今天我们的课题就是以花卉为主题的内容——百卉含英。
1.齐声回答——春节
2.认真思考，勇敢发言谈自己的想法。
3.认真听讲，随教师进入新课内容。
以自然季节转化特点
三、 欣赏布依族民歌《好
花红》 1．播放歌曲录音，引导学生认真聆听，初步感受歌曲演唱风格。
2．范唱、讲解布依族民歌的旋律特点。
3．再次聆听《好花红》歌曲录音，
加深对歌曲的理解和对音乐风格的把握。
1．认真聆听，初步感受歌曲演唱情绪及演唱风格。
2.积极发言，表达自己的感受、观点。
用自己的语言表述加
深对作品的理解
课堂小结
总结课堂知识要点，激发学习下节课内容的热情和愿望。
认真听讲， 巩固本节课知识点。
巩固知识点 激发学生学习下节课内容的热情和愿望